
- •Вопросы к курсу
- •1. Предмет философии. Мировоззренческая и методологические функции Философии
- •2. Возникновение философии в Др.Греции. Переход от мифа к логосу и рождение философии и науки как рациональные формы мышления.
- •3. Античная философия. Проблема всеобщего начала у досократиков.
- •4. Софисты. Антропологизм и релятивизм философии софистов.
- •5. Этическое мировоззрение Сократа. Смысл принципа его философии "Познай самого себя".
- •6. Философская концепция Платона.
- •9. Эпикуреизм. Проблема свободы и счастья человека.
- •10. Философия патристики и ее проблемы.
- •11. Проблема человека и его нравственного самосовершенствования в философии а.Блаженного. Основные принципы христианской морали.
- •12. Схоластика как средневековый тип философствования. Спор номиналистов и реалистов о природе универсалий.
- •13. Соотношение теологии и философии в средневековой культуре.
- •14. Особенности ф. Эпохи Ренессанса. Пантеизм в философии н. Кузанского и Дж.Бруно.
- •15.Модели идеального общества в утопиях т.Мора, т. Кампанеллы. Политический реализм н. Макиавелли.
- •16.Эмпиризм и рационализм как 2 основных направления ф. XVII-XVIII вв.
- •17. Рационализм р. Декарта. Понятие метода научной дедукции.
- •3. За анализом должен следовать синтез. Имеется в виду восстановление порядка построением цепочки рассуждений от простого к сложному. 4. Следует контролировать отдельные этапы работы.
- •18. Ф. Бэкон и проблема начала новой Философии. Принципы индуктивного метода научного исследования.
- •19. Британский эмпиризм(Дж.Локк,т.Гоббс,Дж.Беркли,д.Юм)
- •20. Философия эпохи Просвещения(Вольтер, Дидро,Руссо,Гольбах)
- •21. Учение о государстве, "естественном праве","общественном договоре" в эпоху Просвещения.
- •22. Кант об априорных принципах науки, метафизики, этики.
- •23. Философская система и диалектический метод. Г, в, ф, Гегеля.
- •24. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •25. Особенности философии марксизма. Материалистическое понимание истории. Понятие общественно-экономической формации.
- •26. Становление неклассической философии. (а. Шопенгауер, ф.Ницше)
- •Философский иррационализм:
- •27. Феноменологическая философия Гуссерля и Хайдеггера.
- •28. Философия экзистенциализма.
- •29. Проблема человека в концепциях психоанализа (Фрейд,Фромм,Юнг).
- •30.Философия позитивизма. Основные этапы развития и философские идеи.
- •31.Философия критического рационализма. Коперниканский переворот к.Поппера в философии и методологии науки.
- •32. Наука и научные революции. Философия науки англо-американской исторической школы: т.Кун, и.Лакатос, п. Фейербенд.
- •33.Структурализм и постструктурализм.
- •34.Герменевтическая традиция в западно-европейской философии. Философская герменевтика.
- •35.Своеобразие русской философской мысли.
- •36.Судьба России как объект философских споров и размышлений. Полемика славянофилов и западников.
- •37. Философия всеединства в.Соловьева.
- •38. Проблема бытия в истории философии. Монистические, дуалистические и плюралистические концепции бытия.
- •40. Пространство и время. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени, их мировоззренческие и методологические основы.
- •41. Движение и развитие. Модели и законы развития. Диалектика.
- •42. Детерминизм и индетерминизм.
- •43. Проблемы антропосоциогенеза. Основные научные и философские концепции генезиса человека и общества.
- •44. Современные концепции личности.
- •45. Проблема сознания в философии. Сознание и язык. Самосознание.
- •46.Процесс познания: его возможности и границы. Единство чувственного и рационального в познании.
- •3. Представление - это обобщенный чувственно-наглядный образ предмета, воздействовавшего на органы чувств в прошлом, но не воспринимаемого в данный момент.
- •47. Проблема истины в философии. Концепции истины.
- •50. Понятие общества и его структура.
- •51. Государство, его сущность и способы функционирования. Идея правового государства.
- •4. Государственный механизм
- •52. Политическое и правовое сознание.
- •53. Философия истории. Идея закономерности в истории. Понятие прогресса и его критерии.
- •54. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития.
- •55. Культура и цивилизация. Современная техногенная цивилизация: её особенности и противоречия.
- •56.Духовная жизнь общества. Уровни общественного сознания.
45. Проблема сознания в философии. Сознание и язык. Самосознание.
В настоящее время философия с достоверностью может утверждать лишь то, что:• сознание существует;• оно имеет особую, идеальную природу (сущность) — данное положение признают и материалисты, однако при этом считают, что идеальное сознание тем не менее производно от материи.В целом в философии существует несколько подходов к проблеме сознания:• физикализм;• солипсизм;• объективный идеализм;• умеренный материализм.
Физикализм — крайне материалистический подход к проблеме сознания, согласно которому сознания как самостоятельной субстанции не существует, оно есть порождение материи и объяснимо с точки зрения физики и других естественных наук: сознание конкретного человека не может существовать без мозга, а мозг — биологический орган. ").
Солипсизм — другой крайний взгляд на природу сознания, согласно которому сознание индивида — единственная достоверная реальность, а материальный мир — его порождение (субъективный идеализм — Беркли, Юм, Фихте и др.).
Между физикализмом и солипсизмом (крайними направлениями) находятся:• объективный идеализм - признает наличие как сознания, так и материи, однако сознанию отводит первичную (творческую) роль и рассматривает его в отрыве от личности индивида как часть "мирового сознания";• умеренный материализм — считает сознание особым проявлением материи, способностью высокоорганизованной материи отражать саму себя (хотя и признает за ним качество идеальности) — точка зрения, наиболее распространенная в российской философии.
Помимо основных подходов к самой проблеме сознания в философии существуют различные точки зрения на вопрос о
происхождении сознания. Можно выделить три основополагающие из их числа:• сознание имеет космическое (либо божественное) происхождение;• сознание присуще всем живым организмам;• сознание — свойство исключительно человеческое. Согласно космической (божественной) точке зрения сознание существует само по себе, независимо от его материальных носителей — живых организмов, человека. Сознание "исходит" непосредственно из космоса.
Структура сознания подразделяется также по основанию его носителя. В этой связи выделяются следующие формы сознания. 1) Индивидуальное. 2) Групповое. 3) Национальное. 4) Классовое. 5) Сознание конкретного общества. 6) Сознание всего человечества. В данном случае сознание определяется как дух, выраженныйй в таких формах как 1) мораль. 2) религия. 3) наука, Ф. и искусство (эстетика). Внутренние формы сознания подразделяются на 3 вида: 1) Пассивные формы (память и т.д.). 2) Полупассивные (взгляды, интересы). 3) Активные формы (истина, вера). Связующим звеном системы сознания является мысль или мышление. Сознание не только обладает сложной внутренней структурой, но и само существует в сложной психической структуре. В этой связи понятие психического шире, чем сознание. Сознание является высшей частью психики. В какой структуре существует сознание ? 1) Биологический инстинкт. 2) Социальный инстинкт. 3) Доопытные интеллектуальные способности человека. 4)Воля. а) воля активнее сознания. б) воля выступает связующим звеном или организующим звеном всей психической структуры включая сознание. Воля по отношению к сознанию выражается прежде всего в степени напряженности мышления. В этом заключено качество сознания, его эффективность. 1) Это проявляется прежде всего в активной памяти. 2) В устойчивости интересов человека. 3) В поиске истины в стремлении к красоте.
САМОСОЗНАНИЕ — (само-со-знание) — противоположное осознанию внешнего мира (объекта) переживание единства и специфичности "Я" как автономной (отдельной) сущности, наделенной мыслями, чувствами, желаниями, способностью к действию. Включает в себя процессы самопознания (само-по-знания), самоидентификации, самоопределения. Внешне проявляется как система предъявляемых (явно и неявно) самооценок и оценок других, помещающаяся в основание задаваемой модели познавательных и социальных дистанций, позволяющих мне определять мое место в системе складывающихся вне меня связей и отношений как в теоретическом, так и практическом их срезе, а также вырабатывать механизмы самоутверждения меня в мире и самозащиты меня от мира, определяющие индивидуальные качества личности. Это вынесение себя и своего сознания вовне дополняется и фундируется обращением индивида на самого себя, направленностью сознания на самое себя, т.е. "вовнутрь". С. есть осознание собственных ценностно-символических оснований, предельных смыслов, задающих меня, мои знания, мои возможности отношения с миром и с самим собой. В С. "Я" познает себя и свое сознание, оценивает свое знание, т.е. собственные условия-предпосылки, как бы наблюдая себя со стороны, выходя за собственные пределы, одновременно оставаясь в них (последнее верно только для западной традиции). Отделяя сущности от данностей с помощью мышления (в восточной традиции — отстраняясь от мира), "Я" в понимании простраивает субъективное отношение к предмету, другому и себе как рефлексирование, переинтерпретацию и реорганизацию смысловых структур своего бытия (в восточной традиции — "снимая" субъективное и иные привязки к внешнему миру, а тем самым и саму возможность "Я"). И в восточной и в западной версиях речь идет о самоочищении сознания (выявлении "чистого" сознания) в процессах познания и самопознания.