Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Отчет о прохождении педпрактики 2013 отд МИЭ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
84.48 Кб
Скачать

Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Чувашской Республики

«Чебоксарское музыкальное училище (техникум) им. Ф.П. Павлова»

Министерства культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики

Организация образовательного процесса в Новочебоксарской детской музыкальной школе.

отчет

о прохождении педагогической практики

Чебоксары 2013 г.

Выполнили студенты 2 курса отделения Музыкального искусства эстрады:

  1. Васильева Анастасия

  2. Гусарова Кристина

  3. Александрова Инна

Дата защиты отчета

«___»__мая__________ 201_3_г.

Подпись зав. профессиональной практикой И.В. Никитина

Содержание

Введение. 4

1. Краткая характеристика учреждения. 4

2. История школы. 6

4.Основные характеристики организации образовательного процесса. 7

5. Заключение. 10

6.Использованные источники. 10

Введение.

Педагогическая практика – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 070214 Музыкальное искусство эстрады (по видам) Эстрадное пение(углубленной подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение учебного процесса в детских школах искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Педагогическую практику в объеме 36 часов проходили с 25 января по 14 июня 2013 года в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении1 дополнительного образования детей «Новочебоксарская детская музыкальная школа».

В рамках прохождения практики были выполнены следующие виды работ:

  1. Знакомство с организацией образовательного процесса в ДМШ;

  2. Знакомство с системой планирования и ведения учебно-воспитательного процесса ДМШ;

  3. Знакомство с организацией урока;

  4. Ознакомление с методикой преподавания специальных дисциплин в классах опытных преподавателей;

  5. Анализ посещенных уроков.

  1. Краткая характеристика учреждения.

МБОУДОД «Новочебоксарская детская музыкальная школа.» (далее Школа) является некоммерческой организацией, осуществляющей образовательную деятельность детей, подростков и юношества по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств и дополнительным образовательным программам художественно-эстетической направленности.

  • Тип – бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей;

  • Вид – детская музыкальная школа;

  • Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение.

  • Учредителем является муниципалитет г. Чебоксары.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", иными законодательными актами Российской Федерации, Чувашской Республики, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей и Уставом2 учреждения.

Школа имеет Лицензию на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о Государственной аккредитации.

Одной из основных целей школы является обеспечение необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте от 5 до 18 лет.

Школа реализует образовательные программы в области искусств по следующим направлениям:

  • дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы по направлениям:

  • Фортепиано

  • Струнные инструменты

  • Духовые инструменты

  • Народные инструменты

  • Хоровое пение.

  • Фольклорное пение

  • дополнительные образовательные программы художественно-эстетической направленности:

  • Фортепиано

  • Баян, аккордеон, классическая гитара, домра

  • Домра, балалайка, гитара

  • Скрипка, виолончель

  • Флейта

  • Хоровое пение

  • Вокал

  • подготовительные программы к освоению дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ и дополнительных образовательных программ художественно-эстетической направленности;

  • программы по обучению практическим навыкам сольного пения и игры на музыкальных инструментах;

  • программы ранней профессиональной ориентации.