- •Семинарское занятие № 1. Психологическая сущность образования.
- •Семинарское занятие № 2. Психодидактика образовательных систем
- •Семинарское занятие № 3. Психологические основы воспитания.
- •Семинарское занятие № 4. Психология семейного воспитания.
- •Семинарское занятие № 5. Социально-психологическая дезадаптация.
- •Семинарское занятие № 6. Основные образовательные парадигмы.
- •Семинарское занятие № 7. Развивающее обучение.
- •Семинарское занятие № 8. Психологические основы научения, учения.
- •Семинарское занятие № 9. Учебная деятельность, ее структура.
- •Семинарское занятие № 10. Учебная мотивация.
- •Семинарское занятие № 11. Усвоение - центральное звено учебной деятельности.
- •Семинарское занятие № 12. Неуспеваемость и психология педагогической оценки.
- •Семинарское занятие № 13. Психология личности учителя.
- •Семинарское занятие № 14. Психология педагогической деятельности.
- •Семинарское занятие № 15. Педагогическое общение.
Семинарское занятие № 15. Педагогическое общение.
Теоретические вопросы
1. Педагогическое общение и его функции.
2. Модели педагогического общения.
3. Барьеры педагогического общения.
4. Конфликты в педагогическом общении.
Практическое задание
Проведение тренинга: «Стили педагогического общения».
Рекомендуемая литература
Белухин, Д.А. Учитель: от любви до ненависти... :Техника профессионального поведения : кн. для учителя / Д. А. Белухин. - М. : Нар. образование, 1994. - 144 с.
Журавлев, В. И. Основы педагогической конфликтологии : учебник / В. И. Журавлев. - М. : Рос пед. агентство, 1995. - 184 с.
Крупенин, А. Л. Эффективный учитель : практическая психология для педагогов / А. Л. Крупенин, И. М. Крохина. - Ростов н/Д. : Феникс, 1995. - 480 с.
Никишина, Г. В. Педагогическое общение : учеб. пособие для студентов пед. вузов / Г. В. Никишина, А. М. Соломатин ; Омск. гос. пед. ун-т. - Омск : [б. и.], 1995. - 80 с.