Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК П и РЭ_2013_финальный вариант.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
27.68 Mб
Скачать

Ход выполнения работы

Дано: номинальное напряжение ЛЭП Uном, марка провода; длина ЛЭП l (см. Варианты индивидуальных заданий).

Расчеты по части 1 хода выполнения работы выполняются в MathCAD или любом другом математическом пакете. Расчеты по части 2 хода выполнения работы выполняются в MathCAD и программе моделирования режима холостого хода линии электропередач с установками поперечной компенсации Lepsnv3.exe.

Часть 1

  1. По исходным данным индивидуального варианта определить погонные параметры провода и выполнить расчет волновых параметров линии без учета потерь: коэффициента изменения фазы a0, волновой длины линии l, волнового сопротивления передачи zВ. Для этого пункта хода выполнения работы и далее необходимые для расчета формулы приведены в разделе Практические рекомендации по выполнению работы.

  2. Рассчитать и построить распределение напряжения, считая, что напряжение в начале передачи равно номинальному (U1 = Uном). Найти максимальное напряжение Umax, сравнить с допустимым, сделать вывод о допустимости данного режима.

  3. Определить потери активной мощности в ЛЭП как сумму потерь на корону и потерь от протекания зарядного тока.

  4. Найти предельную длину передачи lдоп, при которой напряжение не превышает допустимого значения.

  5. Определить желаемую мощность реакторного пункта при его установке в конце линии электропередачи (случай компенсации половины зарядной мощности). Рассчитать и построить распределение напряжения для этого случая. Выбрать тип и число реакторов, устанавливаемых на подстанции. Рассчитать действительную мощность выбранных реакторов , сравнить ее с желаемой. Найти максимальное напряжение и сравнить его с допустимым. Рассчитать и построить действительное распределение напряжения вдоль компенсированной линии. Сделать выводы о характеристиках режима.

  6. Повторить расчет компенсирующих устройств для случая использования двух реакторных пунктов из условия компенсации каждой из них трети длины электропередачи. Сделать выводы о характеристиках режима.

  7. Результаты выполнения работы по пунктам 1–6 и выводы занести в отчет. Правила оформления отчета – см. Введение в курс.

Часть 2

  1. Ввести исходные данные в программе Lepsnv3.exe для моделирования ЛЭП в режиме холостого хода без компенсации. Построить распределение напряжения по длине линии и сравнить результаты моделирования с результатами выполнения п.2 хода работы.

  2. Построить распределение напряжения для длины линии, равной предельной длине передачи lдоп, найденной в результате выполнения п.4 хода работы. Определить напряжение на открытом конце линии для этого случая, сравнить с максимально допустимым.

  3. Построить распределение напряжения по длине линии для случая компенсации половины зарядной мощности при подключении в конце линии одного реакторного пункта. Тип и количество реакторных групп принять в соответствии с результатами выполнения п.5 хода работы. Сравнить действительные значения параметров режима с расчетными значениями, найденными в результате выполнения п.5 хода работы. Сделать выводы.

  4. Экспериментально получить зависимость величины максимума напряжения от координаты подключения одного реакторного пункта, выполнив расчет параметров режима для 10 точек подключения по длине ЛЭП. Построить график, сделать вывод о характере зависимости.

  5. Построить распределение напряжения по длине линии для случая подключения двух реакторных пунктов – в середине и конце ЛЭП. Тип и количество реакторных групп принять в соответствии с результатами выполнения п.6 хода работы. Выполнить расчет параметров режима. Сравнить результаты с результатами п.10. хода выполнения работы. Сделать выводы.

  6. Экспериментально исследовать зависимость параметров режима от мощности реакторов и координат подключения двух реакторных пунктов.

  7. Результаты выполнения работы по пунктам 8–12 и выводы занести в отчет. Правила оформления отчета – см. Введение в курс.