
- •Екатеринбург, 2013 Содержание
- •Введение
- •Глава I. Интернет
- •1.1. Что такое интернет?
- •1.2. Понятие интернет- зависимость: различия между аддиктивным поведением и зависимостью
- •1.3. Стадии формирования аддиктивного поведения
- •Глава II. Как появился интернет
- •2.1. Из истории Интернет-зависимости
- •2.2. Понятия и критерии интернет-зависимости
- •2.3. Признаки интернет-зависимости
- •Глава III. Влияние интернет-зависимости на человека
- •3.1. Как интернет-зависимость влияет на здоровье и организм человека?
- •3.2. Влияние зависимости на мозг
- •3.3. Возможно ли избавиться от данной болезни?
- •Глава IV. Исследовательская работа
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение
Глава IV. Исследовательская работа
В ходе работы над темой «Интернет-зависимость» я провела небольшое диагностическое исследование в форме опроса, целью которого было изучение отношения прохожих людей на улице к компьютеру и интернету. Для этого мною был разработан не большой опрос, состоящий из 5 вопросов закрытого характера. Я использовала устный вариант опроса прохожих (см. приложение, стр.12). Было опрошено 50 прохожих на улицах г. Екатеринбурга.
Результаты опроса:
На вопрос: Сколько часов в день в проводите в Интернете? 63.53% ответили, что проводят больше четырех часов в день. 23.53% ответили, что проводят в интернете от трех до четырех часов. 11.76% ответили, что проводят от одного до двух часов и 1.18% меньше часа. На вопрос: Какое у Вас зрение? 28.24% ответили, что отличное. 25.88% ответили, что между 100% и +/-1. 25.88% ответили, что от +/-1 до +/-3. 20.00% ответили, что больше +/-3. На вопрос: Как Вы считаете, у вас есть интернет-зависимость? 43.53% ответили, что у них есть интернет-зависимость. 32.94% ответили, что у них нет интернет-зависимости. 22.35% затрудняются ответить и 1.18% даже не знают, что это.
На основании полученных результатов можно сделать следующие выводы:
В интернете люди проводят много времени, используют его во всех целях - поиска информации, поиска различной интересующей их информации, развлечения, обучения и т.д., но в первую очередь конечно для общения. Большинство людей не жалуются на плохое зрение. Зависимости как таковой не наблюдается, могут жить и без интернета, если есть чем заняться (за городом скажем, где можно гулять целыми днями). Но если есть возможность пользоваться интернетом - всегда им воспользуются, т.к. очень уж много удовольствия он приносит и много проблем решает.
Заключение
Мною были проведены анализы литературы по проблеме компьютерной аддикции, увлеченности и зависимости. Надо отметить, что по сравнению с зависимостями от алкоголя и наркотиков, Интернет-зависимость в меньшей степени вредит здоровью человека, не разрушает его мозг, и казалась бы достаточно безопасной, если бы не явное снижение трудоспособности, эффективности функционирования в реальном социуме. Как наркотик, общение в Интернете может создавать иллюзию благополучия, кажущуюся возможность решения реальных проблем. Хотя, как показывают исследования Московских психологов, многие Интернет-зависимые отдают себе отчет в том, что не получат реальной поддержки в сети, и не расценивают Интернет как среду, гарантирующую общение. В медицине известны способы лечения синдрома отмены, который развивается в течение нескольких дней после отказа от наркотика, скажем от героина, с помощью перевода пациента на более "легкие" наркотики, например метадон. В этом смысле, для многих алкоголиков, наркоманов, курильщиков и других людей, склонных к созданию сильных зависимостей, Интернет стал более "легким" наркотиком и шансом избавиться от более серьезных зависимостей. Мне известны алкоголики и наркоманы, которые сократили злоупотребление вредными веществами, а многие и вовсе отказались от них, благодаря многочасовым сессиям в Сети. То есть, они заместили одну зависимость на другую. По такому же принципу работают многие методы психотерапевтического лечения зависимостей: заместить вредную привычку на более "экологичную", безопасную. Скажем, в группах Анонимных алкоголиков и наркоманов развивается зависимость от общения в группе. Также, Интернет-зависимость является более "экологичной" по сравнению с зависимостями от религиозных сект, где людьми откровенно манипулируют с целью установления власти и материальной наживы. Известно, что участники этих религиозных движений, ежемесячно должны жертвовать определенные суммы денег, они постепенно утрачивают собственную волю и сходят с ума. Так, что религиозный культ является в данном случае маскарадом, скрывающим истинные намерения руководителей. В секты тоже попадают зависимые, внушаемые люди. Итак, благодаря своим качествам: анонимности, доступности, невидимости, безопасности, простоты использования, Интернет оказывает неоценимую услугу людям, страдающим от вредных привычек, предоставляя им возможность отказаться от последних, и в то же время может наносить вред подросткам и молодежи, которые вместо социализации в реальном мире, находят возможность социализации в мире Виртуальном.
Я определила, что Интернет является как нельзя более подходящей средой для актуализации многих психических процессов бессознательного, можно даже сказать, архетипического характера. Интернет становиться своего рода дверью в тот волшебный сказочный мир, который человек вынужден был покинуть по мере взросления, под давлением объективных условий реального мира. «Эффект азарта» — одна из особенностей, сопровождающих навязчивый веб-серфинг и связана она с возникновение вовлеченности в сам процесс поиска информации, в ущерб ее изучению, анализу и переработке. Иными словами, происходит смещение акцента с аналитической деятельности на поисковую активность. Минаков предполагает, что здесь играют роль факторы своеобразного регресса психической деятельности, поскольку поисковая активность является генетически более древней и менее энергозатратной деятельностью по сравнению с аналитической. Таким образом, можно констатировать, может быть еще и осторожно, пока это явление изучено в недостаточной степени, что проблема зависимости от информационного виртуального пространства Интернет все-таки существует.
В качестве вывода следует заметить, что в настоящее время нет ни теоретических, ни эмпирических оснований полагать увлеченность компьютерными играми, в том числе опосредствованными Интернетом групповыми ролевыми играми (MUD), препятствием для позитивного личностного развития. Надо все же оговориться, что всякий вывод в данной области не может считаться окончательным, поскольку имеющиеся исследования слишком немногочисленны и при этом не всегда выполнены на материале современного поколения игр.