МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 197

Чкаловского района г. Екатеринбурга

Направление: обществознание

Реферат

ИНТЕРНЕТ - ЗАВИСИМОСТЬ

Исполнитель:	Амберова Олеся, ученица 9 класса МАОУ СОШ № 197 Чкаловского района
Руководители:	Лесняк Тимофей Григорьевич учитель истории и обществознания

Екатеринбург, 2013 Содержание

Введение………………………………………………………………………….

Глава I. Интернет…………………………………………………………………

1.1. Что такое интернет?..........................................................................

1.2. Понятие интернет- зависимость: различия между аддиктивным поведением и зависимостью…………………………………………………….

1.3. Стадии формирования аддиктивного поведения………………...

Глава II. Как появился интернет?.........................................................................

2.1. История интернет-зависимости………………………………….

2.2. Понятия и критерии интернет-зависимости…………………….

2.3. Признаки интернет-зависимости………………………………...

Глава III. Влияние интернет-зависимости на человека……………………….

3.1. Как интернет-зависимость влияет на здоровье и организм человека?................................................................................................................

3.2. Влияние зависимости на мозг……………………………………

3.3. Возможно ли избавиться от данной болезни?..............................

Глава IV. Исследовательская работа……………………………………………

Заключение……………………………………………………………………….

Список литературы………………………………………………………………

Приложения………………………………………………………………………

Введение

Я выбрала данную тему, так как в настоящее время среди людей разного возраста наблюдается интернет-зависимость. В последнее время, за день в интернет заходит около 50 миллионов россиян, которые имеют данную зависимость. В данном реферате я более подробно расскажу о данной зависимости, которую так же называют — интернет-аддикцией. Современная жизнь немыслима без интернета. Чем больше всемирная паутина охватывает мир, тем многочисленнее становится армия её яростных поклонников. Люди уходят из существующей действительности в виртуальный мир и не желают оттуда возвращаться. Явление получило название интернет-зависимости и рассматривается специалистами, как опасный недуг современного общества. Наиболее уязвимые слои общества - подростки. Все чаще в прессе можно встретить публикации о том, как какой-нибудь мальчик просидел за компьютером трое суток, забыв про еду, сон и даже туалет. Итак, каковы признаки интернет-зависимости, насколько она опасна и есть ли способы борьбы с ней?

Цель: рассмотреть негативные последствия чрезмерной увлеченности Интернет

Задачи исследования:

1. Провести анализ литературы по проблеме компьютерной аддикции, увлеченности и зависимости. Развести эти понятия.

2. Определить особенности влияния аддикции и увлеченности на организм и психику человека.

3. Провести анкетирование, посвященное увлеченности компьютерными играми.

Методы работы: Работа по изучению различных источников информации и их анализ, опрос, обработка результатов опроса.

Глава I. Интернет

1.1. Что такое интернет?

Internet – это общемировая совокупность компьютерных сетей, связывающая между собой миллионы компьютеров. Зародышем ее была распределенная сеть ARPAnet, которая была создана в конце 60-х годов по заказу Министерства Обороны США.

Как появился интернет?

Принципы организации этой сети оказались настолько удачными, что многие другие учреждения стали создавать собственные сети на тех же принципах. Эти сети стали объединяться между собой, образуя единую сеть с общим адресным пространством подобно тому, как все телефонные станции одного города поддерживают единую систему номеров. Эта единая сеть стала называться Internet. До середины 90-х годов Internet использовался в основном для пересылки электронной почты. Были доступны и другие возможности: телеконференции – обмен мнений с помощью электронных писем; серверы новостей – рассылка новостей по темам; файловые серверы – хранилища файлов, которые пользователь может получить в виде письма, направив специальный запрос. Пользоваться перечисленными возможностями было не так-то просто, поэтому до 1993 года Internet использовался в основном лишь в научной среде. В 1957 году Министерство обороны США посчитало, что на случай войны Америке нужна надежная система передачи информации. Агентство по перспективным оборонным научно-исследовательским разработкам США предложило разработать для этого компьютерную сеть. Разработка такой сети была поручена Калифорнийскому университету в Лос-Анджелесе, Стэндфордскому исследовательскому центру, Университету Юты и Университету штата Калифорния в Санта-Барбаре. Компьютерная сеть была названа APRANET, и в 1969 году в рамках проекта сеть объединила четыре указанных научных учреждения. Все работы финансировались Министерством обороны США. Затем сеть ARPANET начала активно расти и развиваться, ее начали использовать ученые из разных областей науки.29 октября 1969 года в 21:00 между двумя первыми узлами сети ARPANET, находящимися на расстоянии в 640 км — в Калифорнийском университете Лос-Анджелеса и в Стэндфордском исследовательском институте— провели сеанс связи. Чарли Клайн пытался выполнить удаленное подключение из Лос-Анджелеса к компьютеру в Стэнфорде. Успешную передачу каждого введенного символа его коллега Билл Дювалль из Стэнфорда подтверждал по телефону. В первый раз удалось отправить всего три символа «LOG», после чего сеть перестала функционировать. LOG должно было быть словом LOGIN (команда входа в систему). В рабочее состояние систему вернули уже к 22:30, и следующая попытка оказалась успешной. Именно эту дату можно считать днем рождения Интернета.