
- •Тема 1. Социология как наука
- •Вопрос 1. Предмет и объект познания социологии
- •Вопрос 2. Социология и другие науки об обществе
- •Вопрос 3. Структура социологии
- •Вопрос 4. Функции социологии
- •Тема 2. Развитие социологии
- •Вопрос 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии
- •Вопрос 2. Социологический проект Огюста Конта
- •Вопрос 3. Классические социальные теории
- •Вопрос 4. Русская социологическая мысль
- •Вопрос 5. Современные социологические теории
- •Тема 3. Социальные группы и общности
- •Вопрос 1. Социологическое понятие общества
- •Вопрос 2. Социальные общности и их виды. Характерные черты массовых общностей
- •Вопрос 3. Социальные группы как основная форма социальных общностей. Виды социальных групп
- •Вопрос 4. Малые группы и коллективы
- •Тема 4. Социальные организации
- •Вопрос 1. Сущность и характерные черты социальной организации
- •Вопрос 2. Эффективность организационных форм и синергия
- •Вопрос 3. Формальные организации и их типы
- •Вопрос 4. Управление в организациях
- •Вопрос 5. Неформальные организации
- •Тема 5. Социальные институты
- •Вопрос 1. Понятие «социальный институт»
- •Вопрос 2. Функции социальных институтов
- •Вопрос 3. Семья как важнейший социальный институт
- •Вопрос 4. Функционалистский подход к проблеме семьи.
- •Вопрос 5. Конфликтологический подход к проблеме семьи
- •Вопрос 6. Функции религии как социального института
- •Вопрос 7. Общественное мнение как институт гражданского общества. Общественное мнение в России
- •Тема 6. Социальная стратификация
- •Вопрос 1. Системы социальной стратификикации
- •Вопрос 2. Теории социального неравенства
- •Вопрос 3. Расовое, Гендерное, Этническое неравенство
- •Вопрос 4. Социальная мобильность и ее формы
- •Вопрос 5. Понятие социального статуса и процессы его достижения
- •Вопрос 6. Социальные взаимодействия и отношения
- •Тема 7. Социальный контроль и девиация
- •Вопрос 1. Социальные характеристики девиации
- •Вопрос 2. Социальный контроль
- •Вопрос 3. Социологические теории девиации
- •Тема 8. Личность как социальный тип
- •Вопрос 1. Понятие личности в социологии. Личность как деятельный субъект.
- •Вопрос 2. Структура личности
- •Вопрос 3. Ролевые теории личности. Социальный статус и роль
- •Тема 9. Мировое сообщество
- •Вопрос 1. Формирование мировой системы. Мировая система и процессы глобализации
- •Вопрос 2. Место России в мировом сообществе
- •Тема 10. Социальные изменения
- •Вопрос 1. Источник и факторы социальных изменений
- •Вопрос 2. Типы социальных движений
- •Вопрос 3. Социальные революции и реформы
- •Вопрос 4. Концепция социального прогресса
- •Вопрос 5. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
- •Тема 11. Методы социологических исследований
- •Вопрос 1. Виды социологических исследований
- •Вопрос 2. Теоретическая подготовка исследовательской программы
- •Вопрос 3. Методы сбора социальной информации
- •Вопрос 4. Способы анализа и интерпретации данных
Вопрос 3. Социальные революции и реформы
Социальная революция – это свержение государственных и классовых структур общества и замена их новым социальным порядком, радикально отличающимся от предшествующего. Так, согласно К. Фридриху, политическую революцию можно определить как внезапное и насильственное свержение установленного политического порядка”.
Революции наиболее вероятны при следующих условиях. Во-первых, политическая власть в основном оказывается сконцентрированной в руках государства, т.е. наблюдается наличие централизованного управленческого аппарата. Следовательно, государство может стать объектом коллективного гнева и возмущения. Во-вторых, приверженность военных кругов правящему режиму ослабляется, и армия уже не является надежным средством подавления внутренних беспорядков. В-третьих, политические кризисы, зачастую связанные с длительными международными конфликтами, завершившимися военным поражением, ослабляют существующий режим и способствуют крушению государственного аппарата. В-четвертых, значительная часть населения страны должна принимать участие в восстаниях, приводящих к власти новую элиту.
В период перед революцией интеллигенция – журналисты, поэты, драматурги, публицисты, юристы и т.д.– перестают доверять существующему режиму и требуют проведения коренных реформ. Под все возрастающим напором государство предпринимает попытки исправить ситуацию путем ряда реформ. Начало революции возвещает ослабление или паралич государственной власти, обычно вызываемые неспособностью государства справиться с основными военными, экономическими и политическими проблемами страны. Крах старого режима выводит на первый план разногласия между консерваторами, пытающимися свести изменения к минимуму, радикалами, призывающими к фундаментальным переменам, и сторонниками умеренного пути, старающимися убедить общество в принятии промежуточного курса. Часто за этим следуют вооруженные перевороты или гражданская война. Обычно сначала бразды правления попадают в руки сторонников умеренных реформ. Умеренные реформаторы пытаются перестроить государственную власть с помощью ограниченных реформ, часто используя организационные структуры, оставшиеся в наследство от свергнутого режима. Одновременно с этим радикальные центры мобилизации масс создают новые организации. Сторонники умеренных реформ наследуют проблемы и обязательства старого режима и в свою очередь свергаются радикалами. Беспорядки, следующие за революцией и захватом власти радикалами, завершаются применением репрессивных методов. Брожение в стране продолжается, и на сцену вступают военные лидеры. А основной упор переносится на организацию стабильных социальных институтов. Во Франции этот этап был отмечен падением Робеспьера; в Советском Союзе – развенчанием культа личности Сталина Хрущевым; в Китае – свержением союзников Мао (“банды четырех”). Хотя не все революции проходят через идентичную последовательность этапов, этот подход подчеркивает периодически повторяющиеся модели разворачивания процесса революционной активности.