
- •Организационное поведение
- •Содержание
- •1 Введение в организационное поведение
- •1.1 Необходимость изучения организационного поведения
- •1.2 Понятие организационного поведения, предмет и объект исследования
- •1.3 Факторы, влияющие на организационное поведение
- •2 Теории поведения человека в организации
- •2.1 Научная и административная школы управления
- •2.2 Школа человеческих отношений
- •2.3 Бихевиоризм в системе человеческих отношений
- •2.4 Школа поведенческих наук
- •3 Личность в организации
- •3.1 Понятия личности и принципы ее изучения
- •3.2 Основные детерминанты формирования личности
- •4 Индивидуальное поведение работников организации
- •4.1 Факторы, влияющие на поведение работников в организации
- •4.2 Типология трудового поведения
- •4.3 Методы выявления качеств работников
- •4.4 Тест как метод выявления качеств работников
- •4.5 Конфликт, как особенность поведения работников организации
- •5 Коммуникативное поведение в организации
- •5.1Сущность и структура коммуникации
- •5.2 Виды коммуникаций
- •5.3 Процесс коммуникации
- •5.4 Коммуникационные сети
- •5.5 Коммуникационные стили
- •5.6 Пути улучшения системы коммуникаций в современной организации
- •6 Мотивация и результативность организации
- •6.1 Основные компоненты мотивации и стимулирования
- •6.2 Теории мотивации
- •6.3 Экономическая и морально-психологическая мотивация персонала к труду
- •6.4 Мотивационное управление и результативность труда
- •7 Формирование группового поведения в организации;
- •7.1 Понятие и классификация групп. Отличие группы от команды
- •7.2 Мотивы вступления в группу
- •7.3 Основные признаки группы
- •7.4 Этапы формирования и развития группы
- •7.5 Основные характеристики групп
- •7.6 Факторы группового поведения и эффективность работы группы
- •7.7 Методы оптимизации профессиональной деятельности групп
- •8 Организация в системе менеджмента организации
- •8.1 Понятие организации. Факторы, определяющие поведение в организации работников
- •8.2 Подходы к типологии организации
- •8.3 Анализ и конструирование организации
- •8.4 Управление поведением организации
- •8. 5 Репутация организации: сущность, содержание, механизм формирования
- •9 Руководство и лидерство в организации
- •9.1 Руководство и лидерство
- •9.2 Основные теории и концепции лидерства
- •9.3 Методы руководства подчиненными
- •9.4 Стили руководства
- •9.5 Стратегия, тактика и технологии работы с людьми
- •10 Управление изменениями и нововведениями в организации
- •10.1 Сущность и классификация организационных изменений
- •10.2 Модели управления организационными изменениями
- •10.3 Методы преодоления сопротивления организационным изменениям
- •11 Персональное развитие в организации. Поведенческий маркетинг
- •11.1 Сущность и содержание персонального менеджмента
- •11.2 Методы персонального и профессионального саморазвития менеджера
- •11.3 Поведенческий маркетинг
- •12.1 Сущность международного бизнеса и международного менеджмента
- •12.1 Сущность международного бизнеса и международного менеджмента
- •12.2 Условия осуществления международных операций в системе бизнеса
- •1 Социальные условия осуществления международных операций.
- •2 Юридические и политические условия осуществления международных операций.
- •3 Экономические условия осуществления международных операций.
- •4 Индивидуальные особенности разных стран мира.
- •12.3 Особенности отбора и мотивации персонала мнк
- •12.4 Управление интернациональной рабочей силой
- •Список используемых источников
11 Персональное развитие в организации. Поведенческий маркетинг
11.1 Сущность и содержание персонального менеджмента
11.2 Методы персонального и профессионального саморазвития менеджера
11.3 Поведенческий маркетинг
11.1 Сущность и содержание персонального менеджмента
Персональный менеджмент – это словосочетание стремительно превратилось в отдельное направление управленческой науки. В последние годы в нашей стране появились одноименные учебники и учебные пособия, авторы которых определяют персональный менеджмент в узком смысле как систему «целенаправленного и последовательного использования практических методов менеджмента в повседневной деятельности для того, чтобы оптимально и со смыслом использовать свое время», как организационную науку управления самим собой». Синонимом такого истолкования термина является слово «самоменеджмент».
Общую модель личности современного менеджера обычно изображают трех- или четырехуровневой (Рисунок 36).
I – общие (общекультурные и организационно-управленческие) качества;
II – специальные (производственные и социально-психологические) качества;
III – персональные (индивидуальные) качества.
Рисунок 36 - Модель личности современного менеджера
Качества, сведенные в третью группу, выступают стержневыми для всей модели. В отличие от общих качеств, формируемых под влиянием общественной системы (история, экономика, политика, мораль, религия), и специальных, обусловленных принадлежностью к социальному классу и профессиональной группе, семейным положением, типом личности, персональные качества менеджера – это умение управлять самим собой.
Основные направления формирования и развития персональной культуры менеджера представлены в таблице 20.
Таблица 20 - Основные направления формирования и развития персональной культуры менеджера
№ пп |
Направление деятельности |
Целевая установка |
Первичные качества (знания, умения, навыки) |
1 |
2 |
3 |
4 |
I |
Формулирование жизненно важных целей |
Мобилизация ресурсов и выбор приоритетов |
Способность к самопознанию |
Умение формулировать цели |
|||
Умение принимать решение |
|||
Умение планировать карьеру |
|||
II |
Личная организованность |
Умение (привычка) жить по системе |
Приверженность системному подходу |
Эффективное использование времени |
|||
Способность концентрации на главном |
|||
Упорядоченность действий |
|||
Умение видеть и использовать мелочи |
|||
Анализ и оценка временных затрат |
|||
III |
Самодисциплина |
Научиться управлять собой, держать себя в руках |
Обязательность, верность слову |
Пунктуальность, точность исполнения |
|||
Собранность, аккуратность |
|||
Наличие чувства ответственности |
|||
Способность к самоограничению |
|||
IV |
Техника личной работы |
Знание правил и приемов организации личной и групповой работы |
Организация рабочего места |
Умение планировать работу |
|||
Умение пользоваться оргтехникой |
|||
Умение работать с информацией |
|||
Умение составлять документы |
|||
Умение общаться по телефону |
|||
Умение слушать |
|||
Умение менять занятия |
|||
Знание технологии коммуникаций |
|||
Умение найти и получить работу |
|||
Способность к адаптации в коллективе |
|||
Умение работать с секретарем |
|||
Умение делегировать полномочия |
|||
V |
Поддержание здоровья |
Хорошее самочувствие, высокая работоспособность |
Режимы труда и отдыха |
Умеренные физические нагрузки |
|||
Рациональное питание |
|||
Здоровый сон |
|||
Водные процедуры и закаливание |
|||
Укрепление нервной системы |
|||
Отказ от вредных привычек |
|||
VI |
Эмоционально-волевой потенциал |
Воспитание оптимизма и стойкости |
Целеустремленность, решительность |
Жизнерадостность |
Продолжение таблицы 20
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
Увлеченность работой |
Психологическая устойчивость |
|||
Уверенность в собственных силах |
|||
Преданность коллективу (фирме) |
|||
Семейное благополучие |
|||
VII |
Самоконтроль (личной жизни) |
Объективная оценка процесса жизнедеятельности |
Знание функций контроля |
Контроль собственного имиджа |
|||
Контроль рабочих процессов |
|||
Контроль внерабочих процессов |
|||
Оценка достигнутых результатов |
Понятие «персональный менеджмент» может быть истолковано и в широком смысле. Такая (расширительная) трактовка предполагает выделение трех аспектов субъектного, объектного и предметного.
- в субъектном (узком) плане менеджер – это личность, персона, обладающая необходимыми качествами и склонная к непрерывному самосовершенствованию, что обеспечивает руководителю авторитет в организации и за ее пределами.
- в объектном плане персональный менеджмент – это управленческая система, создающая благоприятные условия для прогрессивного развития других личностей (например, сотрудников организации, клиентов, партнеров).
- в предметном плане персональный менеджмент – это искусство поиска, выбора и принятия оптимальных управленческих решений, опосредующих взаимоотношения субъекта и объекта в различных сферах жизнедеятельности.
Эффективное управление человеческими ресурсами сегодня возможно лишь с применением комплексного – индивидуально-ситуативного – подхода.