
- •Организационное поведение
- •Содержание
- •1 Введение в организационное поведение
- •1.1 Необходимость изучения организационного поведения
- •1.2 Понятие организационного поведения, предмет и объект исследования
- •1.3 Факторы, влияющие на организационное поведение
- •2 Теории поведения человека в организации
- •2.1 Научная и административная школы управления
- •2.2 Школа человеческих отношений
- •2.3 Бихевиоризм в системе человеческих отношений
- •2.4 Школа поведенческих наук
- •3 Личность в организации
- •3.1 Понятия личности и принципы ее изучения
- •3.2 Основные детерминанты формирования личности
- •4 Индивидуальное поведение работников организации
- •4.1 Факторы, влияющие на поведение работников в организации
- •4.2 Типология трудового поведения
- •4.3 Методы выявления качеств работников
- •4.4 Тест как метод выявления качеств работников
- •4.5 Конфликт, как особенность поведения работников организации
- •5 Коммуникативное поведение в организации
- •5.1Сущность и структура коммуникации
- •5.2 Виды коммуникаций
- •5.3 Процесс коммуникации
- •5.4 Коммуникационные сети
- •5.5 Коммуникационные стили
- •5.6 Пути улучшения системы коммуникаций в современной организации
- •6 Мотивация и результативность организации
- •6.1 Основные компоненты мотивации и стимулирования
- •6.2 Теории мотивации
- •6.3 Экономическая и морально-психологическая мотивация персонала к труду
- •6.4 Мотивационное управление и результативность труда
- •7 Формирование группового поведения в организации;
- •7.1 Понятие и классификация групп. Отличие группы от команды
- •7.2 Мотивы вступления в группу
- •7.3 Основные признаки группы
- •7.4 Этапы формирования и развития группы
- •7.5 Основные характеристики групп
- •7.6 Факторы группового поведения и эффективность работы группы
- •7.7 Методы оптимизации профессиональной деятельности групп
- •8 Организация в системе менеджмента организации
- •8.1 Понятие организации. Факторы, определяющие поведение в организации работников
- •8.2 Подходы к типологии организации
- •8.3 Анализ и конструирование организации
- •8.4 Управление поведением организации
- •8. 5 Репутация организации: сущность, содержание, механизм формирования
- •9 Руководство и лидерство в организации
- •9.1 Руководство и лидерство
- •9.2 Основные теории и концепции лидерства
- •9.3 Методы руководства подчиненными
- •9.4 Стили руководства
- •9.5 Стратегия, тактика и технологии работы с людьми
- •10 Управление изменениями и нововведениями в организации
- •10.1 Сущность и классификация организационных изменений
- •10.2 Модели управления организационными изменениями
- •10.3 Методы преодоления сопротивления организационным изменениям
- •11 Персональное развитие в организации. Поведенческий маркетинг
- •11.1 Сущность и содержание персонального менеджмента
- •11.2 Методы персонального и профессионального саморазвития менеджера
- •11.3 Поведенческий маркетинг
- •12.1 Сущность международного бизнеса и международного менеджмента
- •12.1 Сущность международного бизнеса и международного менеджмента
- •12.2 Условия осуществления международных операций в системе бизнеса
- •1 Социальные условия осуществления международных операций.
- •2 Юридические и политические условия осуществления международных операций.
- •3 Экономические условия осуществления международных операций.
- •4 Индивидуальные особенности разных стран мира.
- •12.3 Особенности отбора и мотивации персонала мнк
- •12.4 Управление интернациональной рабочей силой
- •Список используемых источников
7.3 Основные признаки группы
Основные признаки группы представлены на рисунке 19.
1. Небольшое количество людей
2. Пространственное и временное
соприсутствие людей
Основные признаки рабочей группы
3. Наличие постоянной цели.
4. Организующее начало
5. Разделение и дифференциация персональных
ролей
6. Выработка специфической групповой
культуры
7. Эмоциональные отношения между членами
группы
Рисунок 19 - Основные признаки рабочей группы
1 Небольшое количество людей. Как правило, в группе от 3 до 15 членов, что обусловлено возможностью личных контактов, непосредственных связей между людьми, составляющими группу.
2 Пространственное и временное соприсутствие людей. Члены группы работают в одном подразделении или собираются для решения какой-либо задачи на определенной совместной территории, что дает им возможность для личных контактов.
3 Наличие постоянной цели. Цель объединяет группу и является основным фактором совместной деятельности. Реализация общей цели способствует в определенном смысле реализации потребностей каждого члена рабочей группы и соответствует общим потребностям.
Существует три типа целей:
- ближние перспективы, т.е. цели, которые быстро реализуются во времени и выражают потребность группы;
- вторичные цели более длительны во времени и выводят группу на интересы вторичного коллектива (интересы фирмы в целом);
- дальние перспективы сближают группу с проблемами функционирования всей фирмы или лидера, который объединяют под своим началом людей для решения определенной проблемы.
4 Организующее начало. Подразумевает наличие лидера или руководителя группы, который определяет цели и задачи, управляет деятельностью людей, приводит их к реализации проблемы. Бывают группы где управление распределяется между членами. В этом случае лидерство носит ситуационно-специфический характер, т.е. в определенной ситуации человек, более продвинутый в данной области, принимает на себя функции лидера.
5 Разделение и дифференцияция персональных ролей. Активность членов группы не является однородной. Каждый вносит свой вклад в совместную деятельность, играет определенную роль, отвечает за определенный участок работы.
Выработка специфической групповой культуры. Характеризуется наличием в группе определенных норм, правил, стандартов жизни, поведения, определяющим ожидания членов группы по отношению друг к другу. Нормы – важнейший признак групповой целостности.
Наличие эмоциональных отношений между членами рабочей группы. Эмоциональные отношения влияют на групповую активность. Данный признак может приводить к разделению группы на подгруппы, формирует внутреннюю структуру межличностных отношений в команде.
7.4 Этапы формирования и развития группы
Основные стадии развития группы представлены на рисунке 20.
группа
1-й этап. Группа еще не складывается.
Коллективных действий пока нет.
Преобладает индивидуальная работа.
Все присматриваются друг к другу.
Появляется неформальный лидер.
2-й этап. Группа сложилась. Осуществляются
совместные действия. Проявились сильные
и слабые стороны каждого работника.
Сложились группировки и началась борьба
за лидерство.
3-й этап. Группа переживает подъем.
Преобладает коллективная работа. Каждый
знает свое место и хорошо взаимодействует
с остальными. Стремление работать
лучше.
4-й этап. Переломный. На этом этапе
возможно развитие группы в одном из
двух противоположных направлений
Стагнация. Формальные требования важнее
реальных дел
Дальнейшее развитие. Разногласия быстро
устраняются, уступая место сотрудничеству
Рисунок 20 – Основные стадии развития группы
Перечисленные выше этапы лишь общая характеристика развития группы. В конкретной практической ситуации трудно диагностировать и четко выделить каждый из них.
С позиции руководителя группы развиваются от стадии «не способной и желающей работать» к группе «полностью способной и желающей выполнять работу» (Рисунок 21)
Восприимчивая и частично способная
Восприимчивая, но не способная работать
Не способная и не желающая работать
Полностью способная и желающая выполнять
работу
Рисунок 21 – Стадии развития группы с точки зрения руководства
Преимущества и недостатки в работе группы представлены в таблице 11.
Таблица 11 – Преимущества и недостатки работы в группе
Преимущества работы в группе |
Недостатки работы в группе |
Повышается результативность |
Стремление к частным групповым целям |
Появляется возможность объединить знания и навыки членов группы |
Поляризация интересов |
Повышается гибкость, оперативность, качество принимаемых решений |
Потери времени |
Группа способствует индивидуальному развитию |
Доминирование одного из членов группы |
Позволяет распределить во времени выполнение различных видов работ |
Разделение ответственности |
|
Эскалация участия |
Представленные недостатки рассмотрим более подробно:
Стремление к частным групповым целям: возможна ситуация, при которой общегрупповые частные цели начинают преобладать над общеорганизационными.
Потери времени возникают в связи с тем, что на принятие общегруппового решения иногда уходит больше времени, чем на принятие решения индивидуального, что объясняется стремлением выяснить все имеющиеся точки зрения, необходимостью их обсуждения и принятия общего решения.
Экскалация участия предполагает навязывание одним или несколькими членами группы своего мнения остальным, что может привести к принятию экономически неграмотного решения.