1.3 Соціальний портрет сучасної багатодітної родини

Багатодітні сім'ї найпоширеніші у Росії початку і становили основна частка населення. Вони повинні були досить поширені у всіх прошарках суспільства: від найбіднішої селянства до дворян. Це зумовлювалося традиціями російського народу і православної моралі. Народження дітей не планувалося, бралося, як «дар Божий», був контрацептивів, були поширені аборти. У багатодітній родині було легше вижити. У такому суспільстві завжди був стійке позитивне ставлення до багатодітній родині.

Нині відзначається стійке зниження частки багатодітних родин у населенні Росії. Це збігається і з тенденцією домалодетности і взагалі бездітності. Ні чіткої системи соціальної підтримки багатодітних сімей. Є негативне і навіть негативне ставлення до багатодітних сімей, особливо зі збільшенням порядкового номери народжень. Нова вагітність понад 2, трьох дітей у сім'ї розцінюють як щось із низки он що виходить, як відхилення загальних правил.

Нині питання, пов'язані з багатодітної сім'єю, дуже важливі у світі народжуваності нашій країні. Загальновідомо, що у 90-ті роки демографічна обстановка у Росії різко погіршилася. Події повільне зниження народжуваності змінилося обвальним її падінням на початку 1990-х років. Сумарний коефіцієнт народжуваності упав з 2,6 дітей у 1960-і роки, до $1,5 дітей у середньому становив одну жінку у 1992 року. У водночас відбулося суттєве зміна репродуктивних планів населення. Відповідно до результатом обстеження ВЦДГД, очікуване число дітей у середньому становив одну російську сім'ю скоротилася з 1,8 1991 року, до 1,08 у квітні 1994 року, тобто. на 40% за 3 року. Основною причиною цього явища стало невпевненість у майбутньому, неможливість утримувати й виховувати дітей належним чином.

Існує реальна загроза переходу більшості російських сімей від дводітної моделі сім'ї, крім однодітної моделі.

Молоді сім'ї під впливом соціально-економічного кризи втратять певна кількість не народжених, але бажаних дітей. Хоч хто прийде змінюють їм сім'ї для наступного покоління може мати установку ще менше народжуваності. Це загрожує негативними наслідками, вже понад чверть століття режим відтворення населення Росії не забезпечував простого заміщення покоління. З 1992 року за післявоєнний період почалася природне зменшення населення Росії, обумовлена перевищенням числа померлих над числом народжених. Попри обнадійливі повідомлення засобів у тому, що у 1999 року кількість померлих і народжених за 90-ті роки зрівнялося, загроза демографічної катастрофи не минула. Економічна ситуація початку стабілізуватися, що, безсумнівно, позначається позначатиметься надалі на народжуваність ідетность сім'ї. Але, щонайменше важливим є ставлення держави і до багатодітності. Нині цей показник можна назвати негативним, починаючи з розхожого «злидні плодити» до офіційних визначень багатодітної родини як що влучила у екстремальну ситуацію або як сім'я соціального ризику, які з сім'ями наркоманів та алкоголіків. На думку, члени багатодітних сімей потрібно ставити за соціальним статусом на вищий рівень, щоб зацікавити молоді сім'ї у багатодітності. І тому державу й суспільство має надаватися величезна увага до цих сім'ям.

Зараз багатодітних сімей дедалі менше. Мати багато дітей майже не хоче, потрібно їх забезпечувати, і якщо й є таку можливість, то виникає потреба просуватися по кар'єрної драбині, а чи не працювати з дітьми. Часто черговий дитина буває небажаним, випадковим, та щастя може доставити батькам. З появою дитини на сім'ї переглядаються фінансові, житлові питання. Дитина вимагає себе багато уваги, і якщо

не як сім'ї, а чотири чи п'ять, то маму сміливо можна називати героїнею, адже виростити їх і розв'язати проблеми великої родини – це цілий подвиг! Вважається, чим більше сім'я, тим більше коштів проблем, і було члени багатодітних сімей стикаються з усіма проблемами, властивими будь-який інший сім'ї, але неї вони стають важкішими і вирішуються важче.

Головною проблемою багатодітних сімей фінансова чи матеріально-побутовий. Ні кому як відомо, що з народженням дитини дохід сім'ї різко зменшується, особливо якщо третій, четвертий або п'ятий дитина. Прогодувати таку сім'ю дуже складно, на продукти ростуть, а зарплати батьків бракує. Середньомісячний дохід кожного членів сім'ї невисокий, додаткової матеріальну допомогу є дитяче посібник, розмір якої дуже малий проти потребами дитини.

В.М.Жеребиним,О.А. Алексєєвої, В.М. Землянській було проведено дослідження доходів багатодітних сімей.

Таблиця 2

Розподіл сімей по дохідним групам залежно кількості дітей у сім'ї

		Угруповання сімей подушевому прибутку
		Низький дохід	Середній	Високий
Усього за вибірці	Кількість сімей	430	487	80
	% прибуткової грн	100	100	100
Сім'я без дітей	Кількість сімей	152	289	49
	%	35,4	59,3	61,2
Сім'я із дитиною	Кількість сімей	174	148	22
	%	40,5	30,4	27,5
Сім'я з дітьми	Кількість сімей	86	48	8
	%	20,0	9,9	10
Сім'я з дітьми	Кількість сімей	13	2	1
	%	3,0	0,4	1,3
Сім'я з четверо дітей	Кількість сімей	4	-	-
	%	0,9	-	-
Сім'я з п'ятьма дітьми	Кількість сімей	1	-	-
	%	0,2	-	-

Якщо середньодушові грошові доходи домашнього господарства із дитиною 2001 року становив 1282 р. на місяць, то, на сім'ю з дітьми однієї дитину припадає 419 рублів, що у 3,3 рази менше середньодушового грошового доходу, чи становить 35,7% величини прожиткового мінімуму. Від фінансового добробуту залежить рівень життя сім'ї.

За даними опитувань, проведенихП.В. Шевченка на 2003 року, ми можемо побачити рівень життя багатодітних і спонукає пересічних (не багатодітних) сімей (рис. 1), внесок батька сімейний бюджет із різним рівнем доходів (рис. 2), і навіть проаналізувати, як склад сім'ї впливає матеріальний добробут.

 

Малюнок 1. Рівень життя багатодітних та звичних сімей

Порівняння оцінок рівень життя показало, що члени багатодітних сімей помітно поступаються звичайним сім'ям за рівнем. Серед, хто «цілком терпимо» і «від зарплати до зарплати » члени багатодітних сімей зустрічаються рідше, тоді як у самій бідної категорії (що неспроможні зводити кінці з кінцями) великі сім'ї переважають ще більше. Аналізуючи дані, слід зазначити, що з'явилися соціально успішні члени багатодітних сімей, та його вже невелика кількість.

Алеоттчего ж залежить рівень життя багатодітної родини? Хто робить більший внесок у сімейний бюджет?

У великих сім'ях основним годувальником грошей є батько, як голова родини повинен матимуть можливість прогодувати усю родину.

Малюнок 2. Внесок батька сімейний бюджет у великих родинах дівчаткам із різним рівнем доходів

Найчастіше (57%) батько утримує усю сім'ю практично одноосібно. У 21% сімей від цього залежить понад половину сімейного бюджету, в 14% – половина. Батько, у якому лежить відповідальності менше, як по половину бюджету – виняток, притаманно сімей, у яких батько інвалід чи пенсіонер (4%).

Зіставлення родин зі різними рівнями життя і з різним внеском батька сімейна злагода показало, що замість багатшими сім'я, тим більше у ній зустрічається годувальник батько, а мати, зазвичай, більше час і вкладають у виховання та введення домашнього господарства. У бідних сім'ях внесок батька сімейний бюджет значно нижчі від.

Як бачимо, батько грає величезну роль змісті великої родини, але члени багатодітних сімей трапляються й неповні, у разі вся навантаження за змістом сім'ї лягає на його мати, і допомоги родичів така сім'я може вийти замало.

Таблиця 3

Внесок родичів до бюджету сім'ї

Члени сім'ї	Повна сім'я	>Неполная сім'я
Папа	80,6	-
Мама	15,2	91,0
Бабусі, дідусі	2,8	5,4
Інші родичі	1,4	2,9
Діти	-	0,7

Хоча вклади бабусь, дідусів та інші родичів менш істотні, але допомогу у вихованні і догляді дітей можуть надати значну.

З матеріальної проблеми випливає багато інших проблем, а й самим, мабуть, гостро постала житлова проблему. Більшість багатодітних сімей живуть у окремих квартирах, без родичів, та деякі сім'ї живуть разом із дідусями й бабусями. Розширити житло практично неможливо, це дозволяє матеріальне становище сімей, особливо що у квартирах. Наявні житлові умови найчастіше відповідають навіть мінімальним нормам за загальним правилом, а новий житла власним коштом більшість сімей просто неможливо. Зростання і щодо оплати житлово-комунальні послуги ще більше ускладнює матеріальне становище багатодітних сімей.

За даними досліджень [ ], лише 16,9% багатодітних сімей проживають у чотирьох і більше кімнатних квартирах, 8,5% сімей живе у гуртожитках, 3,2% в однокімнатних квартирах, решта має 2-3-х квартири чи приватні будинки. Якщо 80-ті роки її якось намагалися вирішити: будували будинки і з'єднували квартири, щоб зробити більш-менш стерпні умови для дітей багатодітних сімей, то справжні час про неї просто більше не згадують.

Від житлових умов залежить дуже багато речей долі дітей. У період, коли дитина починає освоювати життєвий простір і має виявляти активність, відсутність необхідних умов робить її пасивним, боязким, закладає несприятливий життєвий сценарій у майбутнє. Скрутні житлові умови значною мірою впливають для здоров'я дітей у багатодітній родині. По-перше, через скупченості в сім'ях діти хворіють частіше, оскільки заражають одне одного. По-друге, як свідчать статистика і соціологічні дослідження, є прямий зв'язок між житловими умовами і смертністю дітей в перший рік життя. 61% жінок, втратили дитини до один рік, найважливішої причиною її смерті назвали погані житлові умови.

Як поліпшити житлові умови багатодітної родини, поки що невідомо ні самим сім'ям, ні державних органів. У Указі президента Російської Федерації «Про заходи з соціальної підтримці багатодітних сімей», прийнятому ще травні 1992 р., передбачалися деякі заходи для сприянню надання багатодітних сімей пільгових кредитів, дотацій, безвідсоткових суд для закупівлі будівельних матеріалів і будівництво житла. Проте, розглянувши матеріальне становище великої сім'ї, знайдеться небагато сімей, здатних побудувати собі будинок з допомогою кредит або концесію позички. Тому житлова проблему і залишатиметься проблемою, по крайнього заходу, на майбутнє.

Так само важлива проблема є проблема працевлаштування батьків. З боку суспільства багатодітна сім'я часто відчуває нерозуміння.Устраиваясь працювати, на приватне підприємства, багатодітна мати найчастіше чує відповідь: «Вибачте, нам не підходьте», часті лікарняні не влаштовують роботодавців. Влаштуватися можна тільки на саму і низькооплачувану роботу: прибиральницею, нянечкою,билетершей. Тим більше що жінка, яка має дітей, тим часом роблять кар'єру. Минає час, діти виростають до повноліття, і багатодітна мати стає ніким, яка має професії. Вона не має прав, немає пільг, немає кар'єри, всі їх доходи це посібник за дитини. Щоб прогодувати велику сім'ю, багатодітні мами змушені шукати відпрацювання чи влаштовуватися другу роботу, часу ведення господарства і дітьми залишається зовсім небагато, з'являється нова проблема – відсутність особистого у батьків.

Всі діти вимагають себе уваги одночасно, та його потреби не збігаються, а необхідно знайти час кожного дитини, роботу і відпочивати. Поява великої кількості дітей жадає від батьків високої соціальної активності. З огляду на об'єктивних обставин материнство стає вже не короткочасним відривом з посади, а повної формою самореалізації. Для таких жінок є тільки одна професія – мама, і виховувати кілька дітей стоїть вище чи, по вкрай мері, не нижче потреби у престижну роботу чи престижному проведенні вільного часу. В.М.Жеребиним,О.А. Алексєєвої, В.М. Землянській було проведено дані бюджету часу працюючих батьків.[]

Таблиця 4

Бюджет часу працюючих чоловіків і жінок залежно від кількості дітей (в числах на людину)

	Чоловік і жінка
	Без дітей	Один дитина	Два дитини	Три дитини	Чотири і більше дітей
Робоча час та палестинці час що з роботою	8,95	9,02	8,14	8,62	4,50
	7,55	7,21	6,72	9,74	6,50
Час ведення домашнього господарства	2,01	1,66	2,64	2,40	3,50
	3,99	5,11	5,44	5,00	6,50
Час роботу у особистому підсобне господарство	0,41	0,30	0,23	0,50	1,00
	0,22	0,13	0,34	-	-
Час дітей	0,02	0,60	0,74	0,25	3,00
	0,07	0,94	0,57	0,57	0,25
Час задоволення фізичних потреб	8,02	7,97	8,13	7,03	7,50
	8,48	8,11	8,42	7,48	8,10
Заняття у час включаючи навчання	3,36	2,82	3,18	2,10	4,00
	3,07	2,25	2,51	1,21	0,80
Загальне трудові навантаження	11,39	11,58	11,75	11,77	12
	11,83	13,39	13,07	15,31	13,25
Решта час	1,23	1,63	0,94	3,10	0,50
	0,32	0,25	-	-	1,92

(Значення перше – чоловік; значення друге – жінка)

Проаналізувавши дані наведені у таблиці, можна дійти невтішного висновку, що з додатком ще одну дитину, після трьох дітей, майже впливає розподілу часу. Діти у сім'ї надають велику допомогу батькам: допомагають із домашнього господарству, старші опікуються молодшими, підлітки пробують заробляти самі.

Ще однією важлива проблема багатодітних сімей є проблема здоров'я дітей. Складний психологічний клімат у сім'ї, зазвичай, впливає здоров'я дітей. Занепокоєність здоров'ям дітей у великої родини особливоактуализирована, оскільки хворий дитина у сім'ї приносить більше турбот, ніж умалодетной. Скупченість майже гарантує те що сім'ї захворіють діти і, можливо, батьки. Батьки хворіють вдвічі частіше, ніж у сусідніх сім'ях.

На лікування та ліки може піти значної частини сімейного бюджету. Ходіння по лікарям, за сидіння у чергах, неможливість піти у поліклініку з цими двома чи трьома дітьми, і навіть «розірватися» між будинком і поліклініки – усе це змушує серйозно ставитися до проблеми здоров'я кожного членів сім'ї. Наявність у сім'ї слабкого здоров'ям дитини – проблема більш типова для великих сімей, ніж малодітних, з таких обставин, як народження дітей із малим інтервалом, ослаблення материнським організмом попередньої вагітністю, неможливість відновити сили через нестачу часу та коштів.

Захворюваність дітей залежить від порядкового номери народження дитини – ймовірність впливу перинатальних чинників, починаючи з четверту дитину, показник загальну захворюваність стає вище. Діти перших трьох порядків народження довший термін перебувають у грудному вигодовуванні й отримують більше поживних речовин, вони міцніше імунітет. Вченими відзначено пряма залежність здоров'я дітей від здоров'я батьків. Зазначається низький показник систематичного контролю над дітьми, пізня обертаність у разі захворювання, самолікування, незадовільна диспансеризація і «охоплення» іншими фахівцями, недостатнє санаторно-курортне лікування.

У структурі захворюваності дітей першому місці стоять захворювання органів дихання (ГРВІ, грип), другою місці – порушення харчування. У багатодітних сім'ях частка витрат за продовольчі товари вище, а структура харчування менш раціональніша, ніж загалом переважають у всіх родинах дівчаткам із дітьми. Діти одержують менше фруктів, ягід, м'яса, яєць, риби і багатьох інших продуктів харчування, корисних для організму. Не може відбиватися для здоров'я дітей із багатодітних сімей, оскільки вони недоотримують найбільш цінного: білка і вітамінів. На місці – захворювання нервової системи, органів зору. Зазначається високий рівень захворювання центральної нервової системи в дітей віком високих порядків народження: затримканервно-психологического розвитку, різного рівня олігофренія, невроз. Підлітки мають здоров'я нижчі за середні показників.

Отже, члени багатодітних сімей мають загальну специфічну соціальну проблему: дітей із таких сімей частіше демонструють занижену самооцінку, їм характерні слабке здоров'я.

Проблема взагалі, а багатьох сімей особливо, організація відпочинку дітей у період канікул. Дитячі і юнацький дозвілля і відпочинок дедалі більше перетворюється на індустрію платних благ та надання послуг. Це робить їх недоступним для дітей ізмалообеспечиних сімей, насамперед багатодітних. Більшість дітей через відсутність коштів відпочивати від батьків і держави що неспроможні провести канікули

для блага здоров'я.

Дуже значної ролі в емоційному здоров'ї родини грає проблема виховання. Виховання – це процес, у якому батьки закладають систему цінностей дітей, передають їм свої думки, вірування, страхи, формують бажані поведінкові навички. У благополучної багатодітній родині діти їй не довіряють дефіциту спілкування, вони знаходяться на рівному становищі, старші дбають про малюків, допомагають батькам, у своїй формуються позитивно моральні якості, такі як чесність, працьовитість, чуйність і повагу до старших. Але з тим, дефіцит часу, брак знань виховання дітей створюють певні проблеми, у таких сім'ях. Виховний потенціал багатодітної родини має свої позитивні й негативні характеристики, а процес соціалізації дітей – свої труднощі, проблеми.

З одного боку, тут, зазвичай, виховуються розумні потреби й уміння рахуватися з потребами інших; ніхто з діти не мають привілейованого становища, отже, немає грунту на формування егоїзму, асоціальних чорт; більші можливості для спілкування, піклування про молодших, засвоєння моральних та соціальних і правил гуртожитки; успішніше можуть формуватися такі моральні якості, як чуйність, людяність, відповідальність, повага до людей, і навіть якості соціального порядку – спроможність до спілкуванню, адаптації, толерантність. Діти з цих сімей виявляються більш підготовлені до подружнього життя, вони легше долають рольові конфлікти, пов'язані з завищеними вимогами когось із подружжя до іншого й заниженими вимогами себе.

Проте, процес виховання у багатодітній сім'ї щонайменше складний і суперечливий.

По-перше, в сім'ях вони досить часто втрачають почуття справедливості щодо дітей, виявляють до них неоднакову прихильність і увагу. Скривджений дитина завжди гостро відчуває дефіцит тепла й щодо нього, по-своєму реагуючи цього: тільки в випадках супутнім психологічним станом йому стає тривожність, почуття ущербності і непевність у собі у інших – підвищена агресивність, неадекватна реакція на життєвих ситуацій. Для старших дітей у багатодітній родині характерна категоричність в судженнях, прагнення до лідерства, керівництву навіть у тому випадку, коли цього немає підстав. Усе це, природно, утрудняє процес соціалізації дітей.

По-друге, в багатодітних сім'ях різко зростає фізична й психічна навантаження батьків, особливо у мати. Вона має менше вільного часу й можливостей у розвиток дітей і спілкування із нею, для прояви уваги до інтересам. Підлітки зазвичай рано входять у домашні справи і часто кидають школу, щоб своїм батькам, починають працювати. Діти великих сімей рано дорослішають, бо як батьки через зайнятість, приділяють дітям менше, діти багато часу проводять надворі, де понад ймовірність придбання шкідливих звичок (куріння, алкоголь) інші форми девіантної поведінки. Виникають труднощі спілкування, як дорослих членів сім'ї, і дітей, особливо підлітків. Це утрудняє процес соціалізації дітей і може призвести до появу нових негараздів у подальшому. На жаль, дітей із багатодітних сімей частіше беруть соціально небезпечну подорож поведінки, майже 3,5 разу частіше, ніж діти із сімей інших типів.

Багатодітна сім'я має менше можливостей задоволення потреб та інтересів дитини, якій і так приділяється значно менше, ніж у однодітної, що, природно, неспроможна не зашкодити її розвитку. Оскільки люди по-різному ставляться до великим сім'ям, від батьків виникатимуть складнощі у спілкування із колегами для роботи. Діти з багатодітних сімей також відчувають негативне ставлення що оточують їх однолітків, що викликає складнощі у спілкуванні з дітьми.

Великі проблеми у багатодітної родини у сфері освіти. Щоб стати освіченим, в дітей віком цих сімей менше умов, справа в тому, що вони теж мають менші здібності, суть у тому, що вони мають можливості здобувати таку ж виховання й освіту, як діти з високим достатком. Дитина обов'язково мусить розвиватися всебічно, ходити у гуртки, різні секції, працювати з батьками вдома. У великій сім'ї від батьків немає можливості працювати з дітьми, а матеріальне становище Демшевського не дозволяє віддати всіх дітей у гуртки. Але, не дивлячись цього, лише 14,3% дітей із великої родини будь-коли займалися у будь-якій секції, студії, гуртку, оскільки відсутня інтерес. Але, до того ж час, 41,3% дітей із багатодітних сімей довелося припинити заняття через обмеженість у часу й статків. Коли дитина ще маленький, вона вже стикається з серйозними проблемами, він недоодержує уваги. Коли раніше недолік уваги і традиції виховання у ній компенсувала система дошкільної освіти, то час влаштувати дитини на сад не так просто. Кількість місць у дитсадках обмежена, тому Плата місце зростає й багатодітним батькам дуже складно передплачувати дитини.

Часто старші діти доглядають молодших, що обмежує їх вільний час. Усе це веде до своєрідного соціального нерівності у розвитку дітей із багатодітних та одно-дводітних сімей. Але, попри важке матеріальне становище сім'ї, дітей із багатодітні сімей прагнуть отримати вищу освіту (75% старшокласників планують отримати вищу освіту), але батьки більш схили на зниження рівня освіти до середньої спеціальної, якщо неможливо отримати вищу освіту. Батьки частіше вважають, що достатньо спеціальних курсів чи елементарних навичок професії. Доход сім'ї впливає ставлення до утворення: що більше статок сім'ї, тим більше вибирається вищу освіту. Є також інші чинники, що впливають доступність освіти: рівень власних здібностей дитини, вплив освітнього рівня батьків, пільги отриманні освіти, життєва позиція дитини. Освітній статус матері більшою мірою впливає освіту дітей, ніж батька, що великий вплив матері формування дитині.

При виборі спеціальності дітей із великої родини звертають велику увагу до: рівень оплати; можливість професійного зростання; затребуваність ринку праці. Вони також вибирають професію за своїми схильностям і інтересам. Ці діти не чекають допомогу когось, вони навчилися всього домагатися самі й сподіваються лише з свої сили. Попри важке матеріальне становище, батьки вишукують можливість найняти репетиторів своїх дітей отриманні обраної професії.

А, щоб успішніше впорається з усіма розмаїттям проблем, батькам великих сімей потрібна відповідна інформація. Але, якщо судити з вітчизняним засобам масової інформації, передусім друкованим, саме багатодітна сім'я перебуває у вакуумі. Переважна більшість публікацій присвячена вихованню одну дитину. З соціологічного опитування, проведеним серед багатодітних сімей, слід, що 85% відзначили виправдатись нібито відсутністю ЗМІ інформації, цінної для багатодітних. Серед інших опитаних 10% відзначили релігійно орієнтовані джерела інформації. Ще п'ять% користуються Інтернетом і паралельно ведуть активний пошук там, де можна.

За такого стану багатьох 67% виручає безпосереднє спілкування із багатодітними сім'ями. Взаємодіючи коїться з іншими людьми, велика сім'я зазнає у собі вплив зовнішнього середовища, що може бути як позитивним, зокрема який передбачає реальної допомоги, і негативним.

Таблиця 5

Характер ставлення до багатодітних сімей

Характер відносини	Державні структури	Більшість людей	Родичі
У цілому нині позитивне, допомагають наскільки можливо	17,3	34	63,3
Позитивне, але реальної допомоги немає	38,8	17,5	29,6
>Безразличное	29,6	16	2
Негативне	4,1	26,4	3,1
Вагалися відповісти	10,2	6,1	2

Ставлення до багатодітній родині (%)

Проаналізувавши таблицю, можна дійти невтішного висновку, що до великої родини із боку офіційних органів прокуратури та простого люду загалом позитивне. Але у подальшому аналізі ставлення до багатодітних сімей із боку держструктур і найпростіших людей проявилася значна відмінність. Позиція офіційних структури сукупності може спричинити бути охарактеризована це як «>нейтрально-положительная». Ситуація щодо ставлення із боку простого люду сильнополяризовано – вони допомагають, наскільки можна кожна третя родина, та заодно ставляться негативно до кожної четвертої. У цьому тлі родичі виглядають переконливішими, є, зазвичай, основними помічниками багатодітної родини. Вони допомагають реально здебільшого. Їх байдуже чи негативне ставлення виглядає як виняток.

Отже, сучасна багатодітна сім'я зазнає певні труднощі:материально-битовие, житлові, відсутність особистого у батьків, працевлаштування батьків, здоров'я дітей, вчених, у сфері освіти, нестачі інформування, байдуже ставлення з боку держструктур.

Висновки по I главі:

1. У I главі розкрито основні теоретичні становища досліджуваної проблеми.Дано поняття «сім'я» (вченими А.І. Антоновим, М.А.Галагузовой, А.В.Мудриком, О.Г.Харчевим), і навіть «багатодітна сім'я». Сім'я – цесистемно-функциональное об'єднанняемоционально-близких і значимих людей з урахуванням шлюбу, кревності і батьківства. На думку, багатодітна сім'я – це сім'я, яка має трьох і більше дітей до 16 років, спільно котрі живуть, мають загальний побут, взаємні правничий та обов'язки, що виникають із шлюбу, кревності, усиновлення чи іншого форми устрою дітей виховання до сім'ї.

2.Раскрити категорії багатодітних сімей: свідома багатодітність, випадкова багатодітність, багатодітність внаслідок повторного шлюбу, опікунські сім'ї з усиновленими дітьми, неблагополучні члени багатодітних сімей.

3. Дана схема чітко зафіксованих функцій багатодітної родини, основними серед яких є: репродуктивна, господарським- економічна, виховна, рекреаційна, комунікативна й третя функція соціалізації.

За підсумками вивчення великої кількостісоциально-педагогической літератури складено соціальний портрет сучасної багатодітної родини.Отличительними особливостями такий сім'ї єматериально-битовие і житлові проблеми, відсутність особистого у батьків, здоров'я дітей, проблеми, у питаннях виховання, у сфері освіти, нестача інформації про наданих пільги, байдуже ставлення з боку держструктур.