Срс: Выработать подготовки этапы устного выступления и разработать критерии оценки устного выступления

Этапы подготовки устного выступления: подробнее!

1. Выбор темы выступления – выбрать тему, отвечающую интересам и знаниям оратора.

2. Найти необходимый материал – вычленение из материала наиболее важной информации.

3. Составить план выступления – должен удовлетворять требованиям плана (последовательность и логичность).

4. Составление и шлифовка текста – запись текста. Зависит от ораторов, многие предпочитают действовать только по плану.

5. Составление презентации на основе текста – на презентации должны быть вынесены основные мысли выступления, диаграммы, графики, т.е. такой материал, который дополнит выступление оратора.

6. Запоминание текста. Нельзя заучивать текст выступления! Каждую мысль надо уметь объяснить свободным языком.

7. Репетиция выступления. Многократный прогон выступления, сначала с секундомером (если ограничено время) и диктофоном/камерой. После каждой репетиции необходимо прослушивать запись, и делать выводы, что можно улучшить.

Критерии оценки устного выступления:

1. Произношение.

2. Изложение материала.

3. Метод предоставления информации (чтение со слайда, чтение с бумаги, полностью самостоятельно)

4. Подведение итогов – выводы.

5. Реакция на вопросы слушателей.

6. Личные качества оратора.

7. Качество презентации (если есть).

Доказательства и опровержения

Под доказательством понимается процедура установления истинности некоторого утверждения путём приведения других утверждений, истинность которых уже доказана, из из которых, при необходимости, вытекает первое. В доказательстве различают тезис (утверждение, которое нужно доказать), основания (аргументы) – те положения, с помощью которых доказывается тезис, и логическую связь (демонстрация).

Доказательство – правильное умозаключение с истинными посылками. Логическую основу каждого доказательства составляет логический закон. Дедукция – частный вид умозаключения. В широком смысле умозаключении – операция, в ходе которого из одного или нескольких принятых утверждений (предпосылок) получается новое утверждение, которое является заключением, и в зависимости от того, существует ли между посылками связь логического следования, можно выделить 2 вида умозаключения – дедукция и индукция. Характерными дедукциями являются приход от общего к частному. Индукция – от частного к общему.

Характерная черта дедукции:

Переход от общего знания к частному, т.е. от знаний обо всех объектов класса, к какой-нибудь группе класса.

А индукция – от частного к общему.

Различают полную и неполную индукцию. Полная индукция получается в случае, если рассмотрены все элементы класса предмета, а во-вторых – каждому элементу класса принадлежит одно и то же свойство. Дает достоверный вывод. Неполная индукция – от знаний о нескольких элементах класса, к знанию обо всех элементах класса. Вывод носит правдоподобный характер.

Правила и ошибки в доказательствах

Ошибки

В тезисах:

• Подмена тезиса

• Сужение тезиса

• Тезис может расширяться

• Полная подмена тезиса

В аргументах:

• Содержательная ошибка. Употребление ложных, непроверенных аргументов сопровождается такими оборотами как: «Очевидно», «Давно известно», «Как вы все знаете»

• Круг в доказательстве или порочный круг

• Потерянная логическая связь