
- •1. Что изучает биология?
- •2. Биологические науки
- •3. Выдающиеся ученые биологи Украины
- •4.Методы биологических исследований
- •6. Макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлементы, их роль
- •7.Органогены,их биологическая роль
- •8. Биологические функции воды, химический состав воды, гидрофильные и гидрофобные вещества
- •9.Органические вещества
- •10.Углеводы, особенности хим. Структуры , биологические функции.
- •11. Липиды, виды, структура, функции
- •12.Структура и функции белков
- •13.Ферменты, витамины,гормоны,факторы роста,из роль в жизнедеятельности организмов
- •14. Нуклеиновые кислоты днк, рнк, атф, структура и функции
- •15. Генетический код, ген
- •16.Синтез белка, транскрипция и трансляция,этапы синтеза белка
- •17. Незаменимые в организме вещества
- •18. Строение клетки прокариот
- •19.Строение клетки эукариот
- •20.Клеточные мембраны, транспортирование веществ через мембраны
- •21. Плазмолиз и деплазмолиз в клетке растений
- •22. Ядро строение и функции
- •23.Органеллы клетки
- •24.Лизосомы,их функции
- •25. Митохондрии, процесс дыхания
- •26. Пластиды, процесс фотосинтеза. Хромосомы, хромосомные болезни.
- •27. Митоз, амитоз, мейоз
- •28. Энергетический обмен- расщепление органических веществ в цитоплазме без участия оксигена и в митохондриях с участием оксигена.Гликолиз
- •42. Гипотезы происхождения жизни на Земле
4.Методы биологических исследований
Биология изучает живые системы с помощью различных методов:
1. Описательный метод основан на наблюдении, что дает возможность анализировать и описывать особенности биологических систем.Чтобы выяснить сущность того или иного биологического явления, необходимо собрать фактический материал и описать его. Сбор и описание фактов были основным методом исследования в ранний период развития биологии
2. Сравнительный метод позволяет путем сопоставления изучать сходство и различие организмов и их частей. Благодаря сравнительному методу возникла систематика, клеточная теория, развивались эволюционные взгляды.
3. Экспериментальный метод исследования явлений природы связан с активным воздействием на них путем проведения опытов (экспериментов) в контролируемых условиях. Этот метод позволяет изучать явления изолированно и достигать повторяемости результатов при воспроизведении тех же условиях.Экспериментальный метод служит не только для проведения опытов, получения ответов на поставленные вопросы, но и для доведения правильности принятой в начале гипотезы или позволяет скорректировать ее.
4. Исторический метод исследования явлений природы выясняет закономерности появления и развития биологических систем, становления их структуры и функций.
5. Статистический метод исследования явлений природы основывается на сборе, измерении и анализе информации.
6. Метод моделирования представляет собой изучение определенного процесса или явления через воссоздание его (или его свойств) в виде модели.
Указанные методы не исчерпывают всего арсенала методов, используемых биологией. Каждая биологическая наука имеет собственные методы для изучения своего предмета.
5.Химические элементы,которые входят в состав живых организмов В живых организмах 98% химического состава приходится на четыре элемента: углерод, кислороду азот и водород, в то время как на остальные (свыше 60 элементов) — всего 1—2% массы клетки. Углерод, кислород, азот и водород, как главные компоненты клетки, называются макроэлементами. Вместе с серой и фосфором, являющимися необходимыми составными частями молекул биополимеров, их часто называют биоэлементами. В меньших количествах в состав клетки, кроме фосфора и серы, входят еще 6 элементов: калий и натрий, кальций и магний, железо и хлор. Каждый из них выполняет важную функцию в клетке. Например, калий, натрий и хлор обеспечивают проницаемость клеточных мембран, кальций и фосфор участвуют в формировании костной ткани, железо входит в состав гемоглобина крови, магний в растительных клетках — в хлорофилл, обусловливающий фотосинтез, а также входит в состав катализаторов. Все остальные элементы (цинк, медь, йод, фтор и др.) содержатся в клетках в малых количествах — 0,02%. Поэтому их называют микроэлементами. Однако это не означает, что они меньше нужны организму, чем другие элементы. Цинк входит в состав гормона поджелудочной железы инсулина, йод — гормона щитовидной железы, с помощью которых осуществляется гуморальная регуляция деятельности организма.