- •Содержание
- •§1 Общая характеристика контрольных работ и требования к их выполнению 6
- •§ 2 Контрольная работа по курсу общей методики обучения математике и руководство к её выполнению 7
- •§ 3 Контрольная работа по курсу методики обучения алгебре и геометрии в основной школе и руководство к её выполнению 64
- •Предисловие
- •§1 Общая характеристика контрольных работ и требования к их выполнению
- •§ 2 Контрольная работа по курсу общей методики обучения математике и руководство к её выполнению
- •2.1 Задания для контрольной работы по курсу общей методики обучения математике
- •2.2 Руководство к выполнению заданий, направленных на использование методов научного познания в обучении математике
- •2.3 Руководство к выполнению заданий, направленных на раскрытие методики формирования понятий в школьном курсе математики
- •2.4 Руководство к выполнению заданий, направленных на раскрытие методики изучения теорем в школьном курсе математики
- •2.5 Руководство к выполнению заданий, направленных на раскрытие методики изучения алгоритмов и правил в школьном курсе математики
- •2.6 Руководство к выполнению заданий, направленных на раскрытие методики работы над задачей
- •Анализ содержания задачи
- •Отыскание плана решения задачи
- •Оформление решения задачи
- •Проверка решения задачи
- •2.7 Руководство к выполнению заданий, направленных на разработку урока математики и оформление его конспекта
- •Оформление конспекта урока
- •5. Первичное закрепление изученного
- •6. Постановка домашнего задания
- •7. Подведение итогов урока
- •8. Резервные задания
- •Урок-практикум
- •§ 3 Контрольная работа по курсу методики обучения алгебре и геометрии в основной школе и руководство к её выполнению
- •Список литературы
- •Приложение 1 Примерные вопросы к зачёту по курсу общей методики обучения математике
- •Приложение 2 Примерные вопросы к зачёту по курсу методики обучения алгебре и геометрии в основной школе
- •Приложение 3 Вопросы и задания для самоподготовки по курсу методики стереометрии, алгебры и начал анализа
- •Приложение 4 Примерные вопросы к экзамену по теории и методике обучения математике
- •Приложение 5
- •Вопросы
- •К госэкзамену по теории и методике обучения математике,
- •Специальность «математика»
Список литературы
Балк М.Б., Балк Г.Д. Математика после уроков. - М.,1971.
Беловолова Э. Разработка темы «Положительные и отрицательные числа» //1сентября, математика. ―2003. ―№15. ―С.5-6
Бескин Н.М. Методика геометрии. - М., 1947.
Болтянский В.Г. Как устроена теорема
Виноградова Л.В. Методика преподавания математики в средней школе. Ростов на Дону, 2005.
Гаврилова М.А., Пономарева Т.Х, Родионов М.А., Садовников Н.В. Лабораторные работы по методике преподавания математики (Общая методика).-Пенза, 1997.
Грудёнов Я.И. Совершенствование методики работы учителя математики: Кн. для учителя. ―М.: Просвещение, 1990. ―224с.
Епишева О.Е., Крупич В.И. Учить школьников учиться математике. -М., 1990.
Каплунович И.Я. Урок одной задачи // Математика в школе. — 2003. —№2. —с.24-26.
Каштан B.C., Рузин Н.К., Столяр А.А. Методы обучения математике./Под ред. А.А. Столяра. - Минск, 1981.
Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики: кн. для учителя. ―М.: Просвещение, 1990. ―96с.
Колягин Ю.М. Задачи в обучении математике: В 2 ч. - М., 1977.
Лабораторные и практические работы по методике преподавания математики: Учебное пособие для студентов пединститутов/ Под ред. Е.И. Лященко. - М.,1988.
Манвелов С.Г. Конструирование современного урока математики //Математика в школе, № 5, 1995, №4, 2004.
Метельский Н.В. Дидактика математики. - Минск, 1982.
Методика и технология обучения математике. Курс лекций: пособие для вузов /под редакцией Н.Л. Стефановой, Н.С. Подходовой. – М.: Дрофа, 2005. – 416 с.
Методика обучения геометрии /под редакцией Гусев В.А., Орлов В.В. и др. – Москва, 2004.
Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика / В.А. Оганесян, Ю.М. Колягин, В.Я. Саннинский, Г.Л. Луканкин. - М., 1980.
Методика преподавания математики в средней школе: Частные методики / Ю.М. Колягин, В.А. Мокрушин, В.Я. Саннинский, ГЛ. Луканкин. - М., 1979.
Методика преподавания математики: В двух частях /сост. Ляпин Е.Е.-Л., Учпедгиз, 1956.
Методика преподавания математики: Общая методика / сост. Р.С. Черкасов, А.А. Столяр. - М., 1985.
Методика преподавания математики: Частная методика /сост. В.И. Мишин. - М., 1987.
Моисеева М.В. Введение в компьютерные телекоммуникации // Информатика и образование, 1999, №4.
Мостовой А.И.Различные способы доказательств в курсе геометрии восьмилетней школы―М.: Просвещение, 1965. ―103с.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педвузов и системы повышения квалификации педагогических кадров (под редакцией Е.С. Полат, М.Ю. Бухарнина и др.) - М:, 2002.
Оборудование кабинета математики/В.Г. Болтянский и др. - М., 1981.
Окунев А.А. Спасибо за урок, дети! О развитии творческих способностей учащихся: Книга для учителя. - М., 1988.
Пойа Д. Как решать задачу. - М., 1961.
Пойа Д. Математическое открытие. - М., 1976.
Полат Е.С. Педагогические технологии 21 века// Современные проблемы образования. – Тула 1997.
Практикум по методике преподавания математики в средней школе. – М.: Просвещение, 1993.
Программа по математике для средних общеобразовательных учреждений. - М., Просвещение, 2002.
Родионов М.А. Мотивация учения математике и пути ее формирования.- Саранск, 2001.
Родионов М.А., Садовников Н.В. Взаимосвязь теоретических и практических аспектов использования задач в обучении математике.-Пенза, 1997.
Рупасов К.Л., Никитин Н.В. Определение математических понятий в курсе средней школы. Пособие для учителей. М.: Учпедгиз, 1963.
Самостоятельная деятельность учащихся при обучении математике (формирование умений самостоятельной работы)/Сост. С.И. Демидова, Л.О. Денищева.-М., 1985.
Саранцев Г.И. Методология методики обучения математике. - Саранск, 2001.
Саранцев Г.И. Обучение доказательным рассуждениям. - М., 2000.
Саранцев Г.И. Общая методика преподавания математики. - Саранск, 1999.
Саранцев Г.И. Сборник упражнений по методике преподавания математики в средней школе. - М.,1983.
Саранцев Г.И. Упражнения в обучении математике. - М., 1995.
Саранцев Г.И., Королькова И.Г. «Примеры многовариативных самостоятельных работ в обучении математике» // Математика в школе. — 1994. —№4.
Столяр А.А. Педагогика математики. Минск, 1986.
Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: Изд-во МГУ, 1975.
Тихонов Ю.М. Информационное общество: философские проблемы науки и образования. – М.,1998.
Фахрутдинова И.М. Лабораторно-практические работы по математике в 5-6 классах средней школы // Математика в школе. — 1999. —№2.
Фридман Л.М., Турецкий Е.Н. Как научиться решать задачи. - М., 1989.
Фролова И.И. Роль наглядных представлений при изучении первых разделов планиметрии // Математика в школе. — 1989. —№1
Энциклопедический словарь юного математика. - М., 1985.
Эрдниев П.М., Эрдниев В.П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике: Книга для учителя. - М., 1986.
Учебники и учебно-методические пособия по математике для школ; журналы: «Математика в школе»; приложение к газете «1 сентября» «Математика»; «Математическое образование»; «Квант».