Урок музики для 1 класу, іі семестр, урок №19

Тема: Це моя Україна

Мета: Збагачувати знання учнів про культуру українського народу

Завдання:

1. Познайомити учнів з музикою народного танцю Аркан

2. Розвивати вокальні навички школярів, здатність тонко відчувати мелодичний розвиток музики і виразно передавати його у виконанні.

3. Виховувати патріотичні почуття, підтримувати і посилювати

Обладнання: презентації народних інструментів, відеофрагменту танцю «Аркан».

Хід уроку

І. Організаційна частина.

1. Музичне привітання.

2. Актуалізація опорних знань.

- В якій країні ви народилися?

- Які символи України ви знаєте?

- Без верби і калини нема України.

(повторення пісні «Ой єсть в лісі калина»)

ІІ. Вивчення нового матеріалу

А чи знаєте ви прислів’я, приказки чи вірші про Україну?

( Зачитую дітям прислів’я, приказки )

- Кожному мила рідна сторона.

- Батьківщина-мати, умій за неї постояти!

- Людина без Вітчизни, як соловей без пісні.

- Всюди добре, а вдома найліпше.

- Рідний край – земний рай.

- Нема кращого у світі, ніж твоя сторона.

- Що країна, то родина.

- За морем тепліше, та дома миліше.

- Чи знаєте ви таку пташку, як журавель?

Вивчення пісні «Облітав журавель».

1. показ пісні

2. вивчення літературного тексту

3. розучування пісні по фразах

4. художня обробка пісні.

- про що ця пісня?

- яка вона за характером?

- які почуття пробуджує?

- Які народні пісні ви знаєте?

Давайте виконаєм пісню «Два півники».

- А які народні українські танці ви знате?

- Гопак і метелиця.

Зараз ми познайомимось з українськими народними інструментами.

( показ презентації народних інструментів.)

ІІІ Фізкультхвилинка відпочинку

IV. Слухання музики

- Сьогодні я познайомлю вас з танцем «Аркан».

Перегляд відеофрагменту.

- Яка музика за характером?

В танцях відображається душа народу, його традиції.

ІV. Підсумок

- що нового дізналися на уроці?

- яку пісню вивчали?

V. Домашнє завдання.

Вивчити слова пісні «Облітав журавель» напам’ять. Намалюйте рідну Україну.

Урок музики для 8 класу, ІІ семестр, урок №22

Тема: Музика в діалозі з сучасністю

Мета: ознайомити з особливостями сюїти «Шахерезада».

Завдання:

1. Ознайомити з поняттям сюїти.

2. Розвивати уміння сприймати та інтерпретувати художні твори минулого та сучасності, формувати вокально-хорові та комунікативні навички, асоціативне мислення, уміння працювати в групі;

3. Збагачувати кругозір, формувати уявлення про вічні людські цінності.

Обладнання: відеофрагменти творчості Миколи Римського-Корсакова, аудіозапис 4 частин сюїти «Шахерезада».

Хід уроку

І. Організаційна частина.

1. Музичне привітання.

2. Перевірка домашнього завдання

- Яку пісню ви вивчали на минулому уроці?

- «Вечная любовь».

Виконання пісні, хорова робота під музичний супровід скрипки.

- що ми вивчали на минулому уроці?

(балет «Ромео і Джульєтта»).

- хто створив до нього музику?

(С.Прокоф’єв)