
- •Тема 1. Поведінка споживачів в умовах економічного обміну
- •Тема 2. Поняття, структура і сутність поведінки споживачів
- •Тема 3. Чинники зовнішнього впливу на поведінку споживачів
- •Тема 4. Чинники внутрішнього впливу на поведінку споживачів
- •Тема 5. Процес прийняття рішень індивідуальним споживачем
- •Тема 6. Процес прийняття рішень організаційним споживачем
- •Тема 7. Поведінкова реакція покупців
- •Тема 8. Маркетингові інструменти впливу на поведінку споживачів
- •Тема 9. Кількісні дослідження поведінки споживачів
- •Тема 10. Якісні дослідження поведінки
Тема 10. Якісні дослідження поведінки
Що не є основними характеристиками якісних досліджень? |
суб’єктивність (інтерпретація аналітиком зібраної інформації)
|
наявність висококваліфікованих інтерв’юерів-аналітиків |
пояснювальна спрямованість
|
* глибоке опрацювання досліджуваних аспектів поведінки споживачів;
|
Що з перерахованого не є основними характеристиками якісних досліджень? |
невеликий обсяг статистичної вибірки;
|
використання широкого кола специфічних дослідницьких методів та інструментів |
неможливість поширення висновків на широкі кола населення |
* отримання уявлення про приховані мотиви і базові потреби споживачів |
Що не є основними цілями проведення якісних досліджень? |
вивчення мотивації споживчої поведінки
|
глибоке опрацювання досліджуваних аспектів поведінки споживачів |
отримання уявлення про приховані мотиви і базові потреби споживачів |
* використання широкого кола специфічних дослідницьких методів та інструментів |
Що включає в себе перший етап якісного дослідження мотивації? |
* індивідуальні бесіди та групові обговорення |
групові бесіди та індивідуальне обговорення |
групові бесіди та групові обговорення |
індивідуальні бесіди та індивідуальне обговорення |
Вкажіть, що відносять до основних якісних методів досліджень поведінки споживачів? |
експерименти
|
аналіз протоколів |
фізіологічні виміри |
* всі відповіді вірні |
Що відносять до основних якісних методів досліджень поведінки споживачів? |
фокус-групи |
індивідуальні глибинні інтерв’ю |
спостереження |
* всі відповіді вірні |
Що є основними напрямами використання глибинних інтерв’ю? |
аналіз виняткової споживчої поведінки |
вивчення аспектів споживчої поведінки, які жорстко регламентовані суспільними нормами
|
обговорення зі споживачами конфіденційної теми |
* всі відповіді вірні |
Назвіть, що є основними напрямками використання глибинних інтерв’ю. |
вивчення поведінки споживачів, яких складно зібрати в групи або доступ до яких ускладнений |
деталізація розуміння складної поведінки споживачів |
одержання думки/оцінки експертів
|
* всі відповіді вірні |
На скільки груп поділяються проективні методики? |
2 |
3 |
4 |
* 5 |
Що являють собою асоціативні бесіди? |
* виявляють об’єкти, з якими асоціюється якийсь предмет, ідея, торговельна марка і т. ін |
опитуваний завершує незакінчені речення, у яких так чи інакше йдеться про досліджувану тему |
опитуваного просять розповісти, що б зробив який-небудь персонаж у запропонованій ситуації. Респондент відповідає на поставлені за питання, переносячи своє ставлення на даний персонаж |
передбачають, що респондент повинен прокоментувати ситуаційні образи по якійсь заданій темі |
Що являє собою метод добудовування речення? |
виявляють об’єкти, з якими асоціюється якийсь предмет, ідея, торговельна марка і т. ін |
* опитуваний завершує незакінчені речення, у яких так чи інакше йдеться про досліджувану тему |
опитуваного просять розповісти, що б зробив який-небудь персонаж у запропонованій ситуації. Респондент відповідає на поставлені за питання, переносячи своє ставлення на даний персонаж |
передбачають, що респондент повинен прокоментувати ситуаційні образи по якійсь заданій темі |
Що являє собою інтерв’ю через уяву? |
виявляють об’єкти, з якими асоціюється якийсь предмет, ідея, торговельна марка і т. ін |
опитуваний завершує незакінчені речення, у яких так чи інакше йдеться про досліджувану тему |
* опитуваного просять розповісти, що б зробив який-небудь персонаж у запропонованій ситуації. Респондент відповідає на поставлені за питання, переносячи своє ставлення на даний персонаж |
передбачають, що респондент повинен прокоментувати ситуаційні образи по якійсь заданій темі |
Що являють собою тести на «тематичне сприйняття»? |
виявляють об’єкти, з якими асоціюється якийсь предмет, ідея, торговельна марка і т. ін |
опитуваний завершує незакінчені речення, у яких так чи інакше йдеться про досліджувану тему |
опитуваного просять розповісти, що б зробив який-небудь персонаж у запропонованій ситуації. Респондент відповідає на поставлені за питання, переносячи своє ставлення на даний персонаж |
* передбачають, що респондент повинен прокоментувати ситуаційні образи по якійсь заданій темі |
Що являють собою проекційні тести? |
* методика опитування, яка дозволяє респондентові відповідати на запитання від третьої особи. Вона заснована на припущенні, що люди можуть уникати прямих запитань і давати ухильні відповіді. |
виявляють об’єкти, з якими асоціюється якийсь предмет, ідея, торговельна марка і т. ін |
опитуваний завершує незакінчені речення, у яких так чи інакше йдеться про досліджувану тему |
опитуваного просять розповісти, що б зробив який-небудь персонаж у запропонованій ситуації. Респондент відповідає на поставлені за питання, переносячи своє ставлення на даний персонаж |
Назвіть основні напрями використання глибинних інтерв’ю. |
обговорення зі споживачами конфіденційної теми; вивчення аспектів споживчої поведінки, які жорстко регламентовані суспільними нормами;
|
аналіз виняткової споживчої поведінки; деталізація розуміння складної поведінки споживачів |
одержання думки/оцінки експертів; вивчення поведінки споживачів, яких складно зібрати в групи або доступ до яких ускладнений |
* всі відповіді вірні |
Що характерно для методу спостереження? |
*метод збору первинної маркетингової інформації про досліджуваний об’єкт через спостереження за діями обраних груп людей в різних ситуаціях. При цьому дослідник безпосередньо сприймає і реєструє усі чинники, що стосуються досліджуваного об’єкта і є значимими з точки зору цілей дослідження |
дослідницьке маніпулювання незалежними змінними поведінкових актів для визначення ступеня їх впливу на залежні змінні при збереженні контролю над впливом інших, недосліджуваних параметрів |
метод, зміст якого полягає в залученні респондента у певну ситуацію, яка вимагає прийняття рішення. Респондент повинен словесно описати усі фактори й аргументи, якими він керувався, приймаючи рішення. |
всі відповіді вірні |
Що характерно для експерименту? |
метод збору первинної маркетингової інформації про досліджуваний об’єкт через спостереження за діями обраних груп людей в різних ситуаціях. При цьому дослідник безпосередньо сприймає і реєструє усі чинники, що стосуються досліджуваного об’єкта і є значимими з точки зору цілей дослідження |
* дослідницьке маніпулювання незалежними змінними поведінкових актів для визначення ступеня їх впливу на залежні змінні при збереженні контролю над впливом інших, недосліджуваних параметрів |
метод, зміст якого полягає в залученні респондента у певну ситуацію, яка вимагає прийняття рішення. Респондент повинен словесно описати усі фактори й аргументи, якими він керувався, приймаючи рішення. |
всі відповіді вірні |
Що характерно для методу «аналіз протоколу»? |
метод збору первинної маркетингової інформації про досліджуваний об’єкт через спостереження за діями обраних груп людей в різних ситуаціях. При цьому дослідник безпосередньо сприймає і реєструє усі чинники, що стосуються досліджуваного об’єкта і є значимими з точки зору цілей дослідження |
дослідницьке маніпулювання незалежними змінними поведінкових актів для визначення ступеня їх впливу на залежні змінні при збереженні контролю над впливом інших, недосліджуваних параметрів |
* метод, зміст якого полягає в залученні респондента у певну ситуацію, яка вимагає прийняття рішення. Респондент повинен словесно описати усі фактори й аргументи, якими він керувався, приймаючи рішення. |
всі відповіді вірні |
Що собою являють інтерпретаційні дослідження? |
*завданням є пояснити, яким чином комунікаційні повідомлення набувають сенсу для споживачів. З цією метою проводиться аналіз різних способів компонування елементів повідомлення (знаків, символів, піктограм). |
дають можливість «обдурити» свідомість людини й обійти психологічний захист, завдяки чому дослідник може довідатися про реальне ставлення споживачів до досліджуваного предмета. |
дослідницьке маніпулювання незалежними змінними поведінкових актів для визначення ступеня їх впливу на залежні змінні при збереженні контролю над впливом інших, недосліджуваних параметрів |
всі відповіді вірні |
Що собою являють проективні методики? |
завданням є пояснити, яким чином комунікаційні повідомлення набувають сенсу для споживачів. З цією метою проводиться аналіз різних способів компонування елементів повідомлення (знаків, символів, піктограм). |
* дають можливість «обдурити» свідомість людини й обійти психологічний захист, завдяки чому дослідник може довідатися про реальне ставлення споживачів до досліджуваного предмета. |
дослідницьке маніпулювання незалежними змінними поведінкових актів для визначення ступеня їх впливу на залежні змінні при збереженні контролю над впливом інших, недосліджуваних параметрів |
всі відповіді вірні |
Проективні методики поділяються на скільки групп? |
2 |
3 |
4 |
* 5 |
В чому сутність асоціативних методик? |
* полягає в тому, що респондентів просять сказати, написати або обрати із запропонованого те, що, на їх думку, асоціюється з досліджуваним предметом. |
полягають у тому, що респондентів просять закінчити незавершені стимули — речення, малюнки тощо.
|
змушують респондентів створити (вербально або невербально) будь-що — колаж на певну тему або будь-яку ситуацію. |
емоційне сприйняття споживачами досліджуваної марки, продукту, категорії продукту тощо. Дані, отримані за допомогою цих методик, дають можливість зрозуміти не тільки ставлення споживачів, а й образи, які у їхній свідомості асоціюються з цією маркою, продуктом або категорією продукту. |
В чому сутність методик, спрямованих на завершення завдання? |
полягає в тому, що респондентів просять сказати, написати або обрати із запропонованого те, що, на їх думку, асоціюється з досліджуваним предметом. |
* полягають у тому, що респондентів просять закінчити незавершені стимули — речення, малюнки тощо.
|
змушують респондентів створити (вербально або невербально) будь-що — колаж на певну тему або будь-яку ситуацію. |
емоційне сприйняття споживачами досліджуваної марки, продукту, категорії продукту тощо. Дані, отримані за допомогою цих методик, дають можливість зрозуміти не тільки ставлення споживачів, а й образи, які у їхній свідомості асоціюються з цією маркою, продуктом або категорією продукту. |
В чому сутність методики конструювання? |
полягає в тому, що респондентів просять сказати, написати або обрати із запропонованого те, що, на їх думку, асоціюється з досліджуваним предметом. |
полягають у тому, що респондентів просять закінчити незавершені стимули — речення, малюнки тощо.
|
* змушують респондентів створити (вербально або невербально) будь-що — колаж на певну тему або будь-яку ситуацію. |
емоційне сприйняття споживачами досліджуваної марки, продукту, категорії продукту тощо. Дані, отримані за допомогою цих методик, дають можливість зрозуміти не тільки ставлення споживачів, а й образи, які у їхній свідомості асоціюються з цією маркою, продуктом або категорією продукту. |
В чому сутність експресивних методик? |
полягає в тому, що респондентів просять сказати, написати або обрати із запропонованого те, що, на їх думку, асоціюється з досліджуваним предметом. |
полягають у тому, що респондентів просять закінчити незавершені стимули — речення, малюнки тощо.
|
змушують респондентів створити (вербально або невербально) будь-що — колаж на певну тему або будь-яку ситуацію. |
* емоційне сприйняття споживачами досліджуваної марки, продукту, категорії продукту тощо. Дані, отримані за допомогою цих методик, дають можливість зрозуміти не тільки ставлення споживачів, а й образи, які у їхній свідомості асоціюються з цією маркою, продуктом або категорією продукту. |