
- •Ключевые понятия естествознания: «Материя»», « Движение», «Пространство», « Время», «Организация». «Информация»
- •Общенаучные понятия: концепция, методология, метод, теория, гипотеза и т.Д.
- •Методы естествознания
- •Основные отрасли естествознания.
- •Физическая модель мира
- •Химическая модель мира
- •Биологическая модель мира
- •Презентация
- •Законы симметрии. Роль симметрии в эволюции материи.
- •Общие законы развития. Теория эволюционного развития.
- •Уровни структурной организации материи
- •Уровни ритмической организации материи
- •Ритмы фундаментальной материи
- •Настоящее, прошлое и будущее Вселенной. Эры, периоды, основные события.
- •Солнечная система. Основные характеристики системы.
- •Земля как планетная система. Учение о ноосфере и биосфере в.И. Вернадского
- •Разум как форма организации материи.
- •На пути к единой культуре. Сходство и различия естественных, технических и гуманитарных наук. Роль математики и физики в познании мира
- •Б) Отношение к природе в естественных и гуманитарных науках
- •Мифологическая, религиозная и философская картины мира.
Методы естествознания
Теории — основная форма научного знания. Их разделяют на описательные, научные и дедуктивные. С содержательной стороны они состоят из эмпирического базиса и логического аппарата теории, а с формальной — это совокупность допущений, аксиом, постулатов, общих законов.
Понятия и термины теории формируются в процессах абстрагирования и идеализации, используемых во всех теориях. Понятия отражают существенную сторону явлений, появляющуюся при обобщении исследования. При этом из целого объекта или явления выделяется только некоторая сторона его, понятие может быть сформировано на основе опыта или теории
Наблюдения еще не связаны с какой-либо теорией, но формулировка вопросов вызвана какой-то проблемной ситуацией. Наблюдение предполагает наличие определенной программы исследования, какой-то пробной гипотезы, подвергаемой анализу и проверке
Индуктивный метод используют при решении задач, связанных с систематизацией, классификацией, научным обобщением.
Дедукция — метод познания, состоящий в переходе от некоторых общих положений к частным результатам. Этим методом выявляют конкретное содержание выдвинутых предположений или гипотез. Дедуктивный метод лежит в основе современных методологий (например, системного анализа).
Гипотеза — предположение или предсказание, выдвигаемое для разрешения неопределенной ситуации. Она должна объяснить или систематизировать некоторые факты, относящиеся к данной области знания или находящиеся за ее пределами, но не должна противоречить уже существующим. С гипотезой имеет сходство аналогия.
Основные отрасли естествознания.
Физика, Химия, геология, биология образуют стержень классификации наук. Существует вторичный список отраслей естествознания
астрономия — геология — география — биология
Физическая модель мира
Основываясь на экспериментальных фактах, можно сформулировать
следующие главные принципы, которым должна удовлетворять физическая
модель:
1) Этереальный мир реален и существует независимо от нашего сознания;
2) Он существует в нашем "ПРОСТРАНСТВЕ" и нашем "ВРЕМЕНИ"; 2
3) Этереальный мир имеет волновую (полевую) природу;
4) Этереальные тела имеют сложную внутреннюю структуру и состоят из
маленьких элементарных частиц-волн;
5) Геометрические размеры и энергия этереальных тел имеют тот же
порядок величины, что и аналогичные тела в нашем мире;
6) Этереальный мир обычно невидим для нас и наших приборов.
Согласно волновым представлениям, вся энергия во вселенной является
кинетической; частицы, имеющие ненулевую массу покоя, состоят из фотоно-
подобных или нейтрино-подобных частиц (или вращающихся вихрей) с
нулевой массой покоя и движущихся со скоростью света [6-10],. Такие
полевые образования являются элементарными "кирпичиками", из которых
построен наш мир
Химическая модель мира
тсутствие в химии теоретических основ, позволяющих точно предсказывать и рассчитывать протекание химических реакций, не позволяло ставить её в ряд с науками, обосновывающими само бытие. Поэтому высказывание Д.И. Менделеева о химическом понимании мирового эфира не только не было востребовано в начале 20 века, но и оказалось незаслуженно полностью забыто на целое столетие. Связано ли это с тогдашним революционным переворотом в физике, который захватил и увлёк большинство умов в 20 веке в изучение квантовых представлений и теории относительности, сейчас уже не так важно. Жаль только, что выводы гениального учёного, к тому же признанного в то время, не пробудило качественно другие философско- методологические принципы, отличные от философских принципов, которые, кстати, в изобилии фигурировали в рассуждениях физиков.
Объяснение столь нежелательного забвения скорее всего связано с распространением редукционистских течений, вызванных возвеличением физики. Именно сведение химических процессов к совокупности физических как бы прямо указывало на ненужность химических воззрений при анализе первооснов бытия. Кстати, когда химики пытались защитить специфику своей науки доводами о статистическом характере химических взаимодействий в отличие большинства взаимодействий в физике, обусловленных динамическими законами, физики тут же указывали на статистическую физику, которая якобы более полно описывает подобные процессы.
Специфика химии терялась, хотя наличие строгой геометрии связей взаимодействующих частиц в химических процессах вносило в статистическое рассмотрение специфический для химии информационный аспект.
Анализ сущности информационно-фазового состояния материальных систем резко подчёркивает информационный характер химических взаимодействий. Вода как химическая среда, оказавшись первым примером информационно-фазового состояния материальных систем, соединила в себе два состояния: жидкое и информационно-фазовое именно по причине близости химических взаимодействий к информационным.
Вакуум как электромагнитная среда физического пространства, проявившая свойства информационно-фазового состояния, скорее всего, ближе к среде, в которой протекают процессы, по форме напоминающие химические. Поэтому химическое понимание мирового эфира Д.И. Менделеева становится чрезвычайно актуальным. Давно замеченное терминологическое совпадение при описании соответствующих процессов превращения частиц в химии и в физике элементарных частиц как реакций дополнительно подчёркивает роль химических представлений в физике.
Предполагаемая взаимосвязь между информационно-фазовыми состояниями водной среды и электромагнитной среды физического вакуума свидетельствует о сопутствующих химическим процессам изменениях в физическом вакууме, что, вероятно, и ощущал Д.И. Менделеев в своих экспериментах.
Следовательно, в вопросе о природе мирового эфира химия в каких-то моментах выступает даже определяющей по отношению к физическому воззрению. Поэтому говорить о приоритете физических или химических представлений в выработке научной картины мира, вероятно, не стоит.