План-конспект практического занятия на тему: «Головной мозг».

Цель занятия: Углубить знания о головном мозге. Продолжить формирование навыков исследовательской деятельности, коммуникативных навыков.

Оборудование:

- Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. - М.: Медицина, 1996 в 4-х томах;

- Сапин М.Р. Атлас нормальной анатомии человека. М: Мед пресс информ, 2006-2007.

Порядок работы:

Головной мозг - часть центральной нервной системы; главный регулятор всех жизненных функций организма. В головном мозге содержится 25 миллиардов нейронов, составляющих серое вещество мозга. Головной мозг покрывают три оболочки - твердая, мягкая и находящаяся между ними паутинная, по каналам которой циркулирует спинномозговая жидкость (ликвор). Ликвор - своеобразный гидравлический амортизатор ударов.

На занятии проводился устный фронтальный опрос студентов по следующему плану:

Название отдела головного мозга.

Место расположения и связи с соседними участками данного отдела.

Составные части отдела.

Наличие отверстий.

Контрольные вопросы:

- Что относится к центральной нервной системе?

- Если оболочки головного мозга? Если есть, то какие?

- На какие два больших отдела делится головной мозг?

- Назвать наиболее крупные борозды и извилины.

- Каким образом соединяется головной мозг со спинным мозгом?

Список литературы:

1. Сапин М.Р. Анатомия человека. - М.: Медицина, 2001-2002 в 2-х томах

2. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. - М.: Медицина, 1996 в 4-х томах

3. Гайворонский И.В. Норм. Анатомия человека: В 2т: Учеб. – СПб.: Спец. литр.,2003-2004.

4. Михайлов С.С. Анатомия человека М. Медицина, 2004 (для студентов стоматологических институтов).

5. Сапин М.Р. Атлас нормальной анатомии человека. М: Мед пресс информ, 2006-2007.