Види правопорушень.

Правопорушення поділяються на злочини та проступки. Одним із видів правопорушення є дисциплінарний проступок. Це проступки, які пов’язані з порушенням трудової дисципліни, службових обов’язків, правил поведінки.

Другий вид – це цивільне правопорушення. Це порушення норм цивільного права, наприклад – заподіяння шкоди особі, майну чи порушення договору, угоди тощо. Приниження честі і гідності особи – це теж цивільне правопорушення і потерпілий може звернутися до суду. Третій вид – це адміністративне правопорушення. Це порушення норм адміністративного права, наприклад, порушення різних санітарних правил, правил громадського порядку, військового обліку, паспортного режиму, дрібне хуліганство, порушення правил дорожнього руху, правил протипожежної безпеки.

Конкурс «Юридичний семафор».

ЮРИДИЧНИЙ СЕМАФОР Вставити види юридичної відповідальності Керування автомобілем у нетверезому стані. ______адмін.____ Невчасна поставка молокопродуктів у магазин _____цивіл.____ Несплата комунальних послуг ___адмін._____ Поява на роботі у нетверезому стані. ____дисцип.____ Пошкодження бібліотечної книги ____матер._____ Куди звернутися Ви стали свідком ДТП ___міліція___ Вашого батька звільнили з роботи, а він це вважає незаконним і хоче отримати консультацію _адвокат_ Вашого друга затримали працівники міліції і, як він стверджує, побили ___прокурат.____ Вашого родича звинувачують у злочині _____адвок.__ Прийшовши додому, ви виявили, що двері вашого будинку зламано ____міліц.______

ЮРИДИЧНИЙ СЕМАФОР Вставити види юридичної відповідальності Крадіжка державного майна ____кримін._____ Продаж наркотичних засобів ____кримін._____ Безквитковий проїзд у транспорті ___адмініст.____ Запізнення на урок ____дисцип.___ Пошкодження парти в школі ____матер.____ Куди звернутися Ваші батьки укладають угоду і хочуть перевірити її законність. ___адвок.___ Ви почули в сусідському будинку постріли, крики ____міліція____ Ваш знайомий був викликаний, як свідок злочину і з ним грубо поводились ____прокур._____ Ви знайшли у себе на городі невідомий металевий предмет, схожий на снаряд _МНС, міліція_ Ви стали свідком пограбування ____міліц.__

Конкурс «Юридичний рахунок».

Юристи – професіонали повинні мати різнобічні знання, в тому числі – з математики, працювати з цифрами, вміти швидко рахувати. Завдання для команд.

ЮРИДИЧНИЙ РАХУНОК Мінімальний вік участі у виборах + вік отримування паспорту громадянина – вік повної дієздатності – мінімальної вік на шлюб (за рішенням суду) + вік настання правоздатності особи = 18+16-18-16+0=0

ЮРИДИЧНИЙ РАХУНОК Мінімальний вік Президента України – мінімальний вік кандидата до Верховної Ради – Максимальний строк повноважень Президента + строк повноважень депутата Верховної Ради (один) + мінімальний термін проживання на території України перед обранням на Президента = 35-21-10+5+10=19

Конкурс «Нестандартна ситуація»

Завдання :

• проаналізувати ситуацію;

• вказати всі можливі заходи, як уникнути небезпеки;

• практично пояснити, як діяти в небезпечній ситуації.

Ситуації

• пізнє повернення додому;

• проїзд автостопом;

• проникнення в житло;

• пропозиція взяти невідомий предмет.

Захист група проводить за планом, практично демонструючи, як та за допомогою чого можна діяти в конкретній ситуації.

Соц. Працівник аналізує роботу учнів та зазначає, що важливими є психічний стан людини, а також рівень її самооцінки та готовності до самозахисту.

Підводиться підсумок, робиться загальна пам’ятка щодо вище обговореного.

Як уникнути небезпеки ?

1. Не провокувати.

2. Не відкриватися незнайомим.

3. Аналізувати ситуацію.

4. Бути пильним.

Як діяти при небезпеці ?

1. Нестандартно.

2. Довіряти своїм інстинктам – реакціям.

3. Не думати про шкоду, збитки.

4. Використовувати всі можливі засоби чи варіанти.

5. Тощо.

Вірити у свої можливості.

Соц. працівник підсумовує роботу і закликає на дереві знань приклеїти свої враження.

Для цього кожному учневі дається самоклеючий аркуш, вирізаний у вигляді листа, на якому він пише лаконічну відповідь ( залежно від запитання):

• Що ти найкраще зрозумів у ході роботи?

• Що ти зможеш зробити у складній ситуації?

• Який засіб, спосіб для тебе більш прийнятний?

Поки учні аналізують отриману інформацію і готують свою відповідь (2-3 хв.), соц. працівник вивішує дерево (намальоване), на стовбурі якого написана тема. Потім кожен учень прикріплює свій аркуш – відповідь до гілочки, тим самим створюючи єдине ціле.

Пізнє повернення Проїзд автостопом

до дому

Проникнення в житло Пропозиція взяти

невідомий предмет