23.Організація морально-психологічного забезпечення наступу.

Мета, основні завдання та особливості морально-психологічного забезпечення наступального бою.

Досвід свідчить про те, що найкращим рішенням завдань оборонного бою є організація та здійснення наступу на противника. Але наступ є дуже складним і тому до його проведення потрібна ретельна і всебічна підготовка. Необхідність ретельної, всебічної, планомірної роботи щодо організації наступу обумовлена сукупністю відповідних чинників морально-психологічного плану. До них слід віднести те, що наступ:

позитивно впливає на морально-психічний настрій особового складу;

викликає емоційно-вольове збудження і бойову активність військовослужбовців;

придушує жах, почуття страху, коливання та загострені реакції військовослужбовців на психологічні фактори бойової обстановки;

мобілізує бойові можливості, волю, мужність та інші позитивні риси військовослужбовців;

збуджує творчий потенціал особового складу, його активність, ініціативу, бажання опанувати бойовою майстерністю;

наступальний бій активізує навіть слабких духом, породжує хоробрість, сприяє масовому героїзму.

Під час підготовки і ведення наступу основні зусилля МПЗ зосереджуються на таких напрямках роботи:

формування та підтримка високої морально-психологічної готовності до виконання завдань наступу особовим складом військових частин і підрозділів, його бойової активності;

створення високого наступального пориву особового складу;

досягнення та утримання морально-психологічної переваги над противником, максимальне його морально-психологічне придушення;

відновлення та підтримання високого наступального духу особового складу;

його мобілізація на рішучі, ініціативні дії по знищенню противника, з урахуванням його слабких сторін;

забезпечення безперервності морально-психологічного впливу на особовий склад частин і підрозділів, досягнення стійкості управління системою МПЗ на напрямку виконання найбільш важливих завдань;

виявлення об’єктів ефективного інформаційно-психологічного впливу на війська противника;

підтримання високого бойового духу у особового складу, який виконує завдання у другому ешелоні, резерві, розвідці, передовому загоні.

Отже, особливої уваги потребують ті частини й підрозділи, які виконують задачі по прориву переднього краю противника, по форсуванню водних перешкод, оволодінню населеними пунктами. Під час наступу може виникнути необхідність посилення морально-психологічної підтримки тих частин і підрозділів, які оточують противника; готуються до вводу в бій, виконують завдання окремо від основних сил.

Під час дій підрозділів і частин у складі тактичних повітряних десантів морально-психологічний вплив спрямовується на підтримання у особового складу почуття високої відповідальності, ініціативи, мобілізацію його на енергійні та завзяті дії в тилу противника, захоплення й утримання найбільш важливих рубежів і об’єктів.

Під час наступу в горах МПЗ зосереджується на вихованні у кожного військовослужбовця здатності стійко переносити труднощі бою в умовах гір, уміло використовувати озброєння і техніку, ініціативно діяти у складі обхідних загонів і тактичних повітряних десантів, під час захоплення командних висот, перевалів і тунелів, подоланні ущелин.

Виходячи з цих основних напрямків МПЗ наступального бою, формуються і завдання МПЗ на наступ:

організація оперативно-бойового інформування;

роз’яснення звернень командування до особового складу, бойових завдань на наступальний бій;

планування і проведення спеціальної та цільової психологічної підготовки особового складу, особливо молодих солдатів, залучення для цього військовослужбовців, які мають бойовий досвід;

організація пропагування бойового досвіду військовослужбовців і підрозділів, які відзначились у боях;

проведення заходів по вивченню дій противника, бойових можливостей і слабких сторін його техніки та озброєння;

організація та проведення заходів правової роботи, спрямованих на укріплення єдиноначальності, безумовне виконання наказів командирів їх захист;

організація взаємодії з органами виховної роботи частин підсилення, сусідів, планування та проведення з ними спільних заходів з урахуванням їх бойового досвіду;

проведення роботи щодо протидії впливу матеріалів листівок та інших пропагандистських матеріалів противника, викриттю та показу їх дійсного підривного змісту і смислу;

забезпечення об’єктивної оцінки морально-психологічного стану особового складу перед боєм, урахування його під час планування і ведення, безперервний аналіз морально-психологічної обстановки;

забезпечення всіма формами культурно-виховної роботи відпочинку особового складу перед наступом, зняття та послаблення зайвої напруги, підвищення морально-психологічної переваги над ворогом;

організація та проведення заходів по навчанню військовослужбовців навичкам зняття стресового стану, саморегуляції та вольової мобілізації, підтримка настанови на безумовне виконання бойової задачі, підвищення психологічного настрою;

проведення заходів щодо прогнозування можливих психічних утрат, підготовка до роботи в умовах наступального бою пунктів психологічної реабілітації;

підсилення контролю за станом втоми особового складу в бою;

проведення напередодні бою мітингів і зборів особового складу, зустріч з учасниками бойових дій.

Досвід навчань, війн, збройних конфліктів показує, що існує достатньо форм і методів організації і здійснення морально-психологічного впливу на військовослужбовців під час підготовки до наступу.

На рівні відділу, відділення виховної роботи формами роботи фахівців можуть бути:

вивчення досвіду організації МПЗ, документів, планів та інших матеріалів;

уточнення та роз’яснення функціональних обов’язків посадових осіб;

постановка завдань щодо організації МПЗ;

перевірка виконання, допомога в організації та проведенні його заходів;

заслуховування посадових осіб про хід виконання його завдань;

обмін інформацією різних рівнів структур виховної роботи;

надання допомоги в організації забезпечення в підрозділах усім необхідним для бою тощо.

Головним методом роботи офіцерів відділу, відділення виховної роботи під час організації МПЗ щодо наступу є безпосередня робота в підрозділах, інструктувати всіх категорій офіцерів, бойового активу, допомога в організації та проведенні його заходів.

Важливою є організація вивчення з особовим складом пам’яток з переліком практичних способів поведінки під час бою, листівок з роз’ясненням особливостей бойової ситуації та способів виконання поставлених бойових завдань.