Загальні положення

Методичні рекомендації щодо підготовки та складання комплексного державного екзамену для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня „молодший спеціаліст” спеціальності „Бухгалтерський облік” розроблені на основі:

- Галузевого стандарту вищої освіти Освітньо професійної програми підготовки молодшого спеціаліста напряму 0501 „Економіка і підприємництво” (2003 рік);

- Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, затвердженого наказом Міносвіти України від 2 червня 1993 року № 161;

Рекомендацій МОНУ про порядок створення, організацію і роботу державної екзаменаційної (кваліфікаційної) комісії у вищих навчальних закладах України № 83 - 5/ 1259 від 29.12.93;

- Заходів щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 рр., затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 23.01.04 № 49;

- Концепції розвитку економічної освіти, затвердженої рішенням Колегії МОНУ № 12/ 7-4 від 04.12.03;

- відповідних розпорядчих, нормативних документів і методичних рекомендацій Навчально-наукового інституту підприємництва та перспективних технологій та навчально-методичної літератури з цих питань.

Комплексний державний екзамен за фахом для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня „молодший спеціаліст” спеціальності 5.03050901 “Бухгалтерський облік” згідно з навчальним планом проводиться у шостому семестрі. Мета комплексного кваліфікаційного іспиту – оцінити обсяг і якість засвоєних студентами знань і навичок, які формують рівень підготовки молодшого спеціаліста з бухгалтерського обліку.

До складання комплексного кваліфікаційного іспиту за фахом допускаються студенти, які повністю закінчили теоретичний курс підготовки освітньо-кваліфікаційного рівня „молодший спеціаліст”.

Комплексний державний екзамен включає завдання з п’ятьох нормативних дисциплін:

1. Фінансовий облік;

2. Економічний аналіз;

3. Облік і звітність у бюджетних установах;

4. Контроль і ревізія;

5. Податкова система.

Комплект для державного іспиту містить 30 варіантів завдань. Кожен варіант завдань містить тестові завдання 1-го рівня складності (2 бали), завдання 2-го рівня (5 балів) і задачі (10 балів). Оцінка формується, виходячи з максимальної кількості – 100 балів, розподіл яких описано нижче.

Тестові завдання з фінансового обліку:

1-ий рівень – 5 завдань по 2 бали;

2-ий рівень – 2 завдання по 5 балів.

Тестові завдання з обліку і звітності у бюджетних установах:

1-ий рівень – 2 завдання по 2 бали;

2-ий рівень – 1 завдання - 5 балів.

Тестові завдання з контролю і ревізії:

1-ий рівень – 5 завдань по 2 бали;

2-ий рівень – 2 завдання по 5 балів.

Тестові завдання з економічного аналізу:

1-ий рівень – 3 завдання по 2 бали;

2-ий рівень – 1 завдання - 5 балів.

Задачі з фінансового обліку - 2 по 10 балів.

Задача з економічного аналізу -10 балів.

Задача з податкової системи -10 балів.

Отримана студентом сумарна кількість балів переводиться у державну оцінку за шкалою:

• 50..70 балів – „задовільно”;

• 71..87 балів – „добре”;

• 88..100 балів – „відмінно”.

Нижче наведено перелік теоретичних питань для навчальних дисциплін, на базі яких сформовані білети державного іспиту.