Последовательность выполнения работы

1. Внеурочная подготовка

Повторить тему «Деревья и кустарники лиственных растений».

2. Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Изучите ассортимент деревьев и кустарников лиственных растений на представленной территории Центрального Ботанического сада.

Задание 2. Определите жизненные формы 5 лиственных растений, охарактеризуйте их морфологические особенности и декоративные качества по следующей схеме:

• Систематическая принадлежность на русском и латинском языках (семейство, род, вид);

• Жизненная форма (с указанием высоты);

• Крона (форма, плотность, фактура);

• Ствол дерева (форма, цвет, фактура);

• Побеги (цвет, фактура, придатки (усы, крылья), листорасположение);

• Листья: (тип (простые или сложные); пластинка: форма, членение, прикрепление (сидячие или черешковые), форма верхушки, основания, края, жилкование, величина, фактура, окраска; придатки (прилистники, усики));

• Цветки (тип симметрии, форма, величина цветка, качество запаха, сила запаха, окраска, тип соцветия, величина соцветия, сроки и продолжительность цветения);

• Плод (тип, окраска, придатки (крылья, колючки, волоски, крючки), сроки плодоношения).

Задание 3. Отметьте экологические группы (отношение к влаге, почве, свету, теплу) изученных растений.

Задание 4. Предложите возможности использования изученных растений с учетом устойчивости в городских условиях в садово-парковом строительстве.

Задание 5. Проведите сбор облиственных побегов лиственных деревьев и кустарников для гербария.

3. Методические указания

Являются общими для занятий №1-6 учебной практики.

4. Задания для дневника-отчета

Задание 1. Задания 1-4 для самостоятельной работы оформите в дневник-отчет в соответствии с требованиями по оформлению.

Задание 2. Сдайте преподавателю, отвечая на вопросы.

5. Контрольные задания

1. Поясните отличительные особенности между деревом и кустарником. Приведите примеры лиственных деревьев и кустарников.

2. Охарактеризуйте экологические группы древесных растений.

3. Прокомментируйте возможности использования лиственных деревьев и кустарников в городской среде.

4. Поясните, в чем заключается декоративность лиственных деревьев и кустарников.

5. Опишите морфологические особенности генеративных органов древесных растений.

6. Опишите морфологические особенности вегетативных органов древесных растений.

7. По предложенным фотографиям определить систематическую принадлежность лиственных древесно-кустарниковых растений.

6. Домашнее задание

Задание 1. Повторить тему «Деревья и кустарники хвойных растений».

Задание 2. Провести гербаризацию собранного древесно-кустарникового материала.

Преподаватель Р.А.Селицкая

Концерн «Белгоспищепром»

Учреждение образования

«Минский государственный колледж пищевой промышленности»

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии

агробиологических дисциплин

Протокол « ___» от «____»________ 201__ г

Председатель А.Т. Жданец

Учебная практика по учебной дисциплине «Основы дендрологии»

Специальность 2-75 01 02 Садово-парковое строительство

Инструкционно-технологическая карта

Занятие № 5

Тема: Определение деревьев и кустарников хвойных растений.

Цель: Научиться определять деревья и кустарники хвойных растений, характеризовать их морфологические особенности и декоративные качества.

Время проведения: 6 часов.

Дидактическое и методическое обеспечение: ИТК № 5, методические указания, определители, указания, пакеты, ножницы, газеты, гербарные сетки и папки, тетради, ручки, этикетки, бумага А3-А2, декоративные древесные растения.

Место проведения: ГНУ «ЦБС НАН Республики Беларусь».