Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Белорусский государственный технологический университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

ITK_1-6_UP_Osnovy_dendrologii_2_kurs_Selitskaya...docx

Скачиваний:

Добавлен:

01.05.2025

Размер:

3.71 Mб

Скачать

☆

1 / 81 2 3 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

Концерн «Белгоспищепром»

Учреждение образования

«Минский государственный колледж пищевой промышленности»

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии

агробиологических дисциплин

Протокол « ___» от «____»________ 201__ г

Председатель А.Т. Жданец

Учебная практика по учебной дисциплине «Основы дендрологии»

Специальность 2-75 01 02 Садово-парковое строительство

Инструкционно-технологическая карта

Занятие № 1

Тема: Методика определения древесных растений. Определение древесных растений на примере коллекционных фондов ГНУ «ЦБС НАН Республики Беларусь».

Цель: Изучить методику определения древесных растений, научиться определять жизненные формы и характеризовать морфологические особенности и декоративные качества древесных растений.

Время проведения: 6 часов.

Дидактическое и методическое обеспечение: ИТК № 1, методические указания, определители, тетради, ручки, бумага А4-А3, простые и цветные карандаши (или краски), ластик, коллекционные фонды декоративных древесных растений ГНУ «ЦБС НАН Республики Беларусь».

Место проведения: ГНУ «ЦБС НАН Республики Беларусь».

Последовательность выполнения работы

1. Внеурочная подготовка

Повторить раздел «Общие сведения о древесных растениях».

2. Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Изучите методику и последовательность определения древесных растений.

Задание 2. Ознакомьтесь с коллекционный фондом Центрального Ботанического сада, определите жизненные формы 5 древесных растений, охарактеризуйте их морфологические особенности и декоративные качества по следующей схеме:

Систематическая принадлежность на русском и латинском языках (семейство, род, вид);
Жизненная форма (с указанием высоты);
Крона (форма, плотность, фактура);
Ствол дерева (форма, цвет, фактура);
Побеги (цвет, фактура, придатки (усы, крылья), листорасположение);
Листья: (тип (простые или сложные); пластинка: форма, членение, прикрепление (сидячие или черешковые), форма верхушки, основания, края, жилкование, величина, фактура, окраска; придатки (прилистники, усики));
Цветки (тип симметрии, форма, величина цветка, качество запаха, сила запаха, окраска, тип соцветия, величина соцветия, сроки и продолжительность цветения);
Плод (тип, окраска, придатки (крылья, колючки, волоски, крючки), сроки плодоношения);
Шишка (тип (сухая или сочная), форма, окраска, сроки «цветения»).

Задание 3. Отметьте экологические группы (отношение к влаге, почве, свету, теплу) изученных растений.

Задание 4. Предложите возможности использования изученных растений с учетом устойчивости в городских условиях в садово-парковом строительстве.

Задание 5. Разработайте и оформите эскиз ландшафтной композиции из древесно-кустарниковых растений.

3. Методические указания

Являются общими для занятий №1-6 учебной практики.

4. Задания для дневника-отчета

Задание 1. Задания для самостоятельной работы оформите в дневник-отчет в соответствии с требованиями по оформлению.

Задание 2. Сдайте преподавателю, отвечая на вопросы.

5. Контрольные задания

1. Прокомментируйте методику и последовательность определения древесных растений.

2. Дайте определение понятию «жизненная форма».

3. Поясните отличительные особенности между деревом, кустарником, кустарничком, полукустарником и лианой. Приведите примеры.

4. Охарактеризуйте экологические группы древесных растений.

5. Прокомментируйте возможности использования древесных растений в городской среде.

6. Поясните, в чем заключается декоративность древесных растений.

7. Опишите морфологические особенности генеративных органов древесных растений.

8. Опишите морфологические особенности вегетативных органов древесных растений.

9. По предложенным фотографиям определить жизненную форму и систематическую принадлежность растений.

6. Домашнее задание