
- •Эрик Эриксон Детство и общество
- •Часть I. Детство и модальности социальной жизни
- •Глава 1. Релевантность и релятивность в истории болезни
- •1. Сэм: неврологический кризис у маленького мальчика
- •2. Боевой кризис у морского пехотинца
- •Глава 2. Теория инфантильной сексуальности
- •1. Два клинических эпизода
- •2. Либидо и агрессия
- •3. Зоны, модусы и модальности
- •4. Генитальные модусы и пространственные модальности
- •Часть II. Детство у двух племен американских индейцев
- •Глава 3. Охотники прерий
- •1. Исторические сведения
- •2. Джим
- •3. Межэтнический семинар
- •4. Воспитание ребенка у индейцев сиу
- •5. Сверхъестественное
- •6. Резюме
- •7. Последующее изучение детства индейцев сиу
- •Глава 4. Рыбаки лососевой реки
- •1. Мир племени юрок
- •2. Юрокская детская психиатрия
- •3. Воспитание ребенка у индейцев юрок
- •4. Сравнительный обзор мира юрок
- •Часть III. Развитие эго
- •Глава 5. Джин: крах незрелого эго
- •Глава 6. Забавы и заботы
- •1. Игра, работа и развитие
- •2. Игра и лечение
- •3. Истоки идентичности
- •Глава 7. Восемь возрастов человека
- •1. Базисное доверие против базисного недоверия
- •2. Автономия против стыда и сомнения
- •3. Инициатива против чувства вины
- •4. Трудолюбие против чувства неполноценности
- •5. Идентичность против смешения ролей
- •6. Близость против изоляции
- •7. Генеративность против стагнации
- •8. Целостность эго против отчаяния
- •9. Эпигенетическая карта
- •Часть IV. Юность и эволюция идентичности
- •Глава 8. Размышления об идентичности американцев
- •1. Полярные качества национального характера
- •2. «Мамочка»
- •3. Джон Генри
- •4. Юноша, босс и машина
- •Глава 9. Легенда о детстве Гитлера
- •1. Германия
- •2. Отец
- •3. Мать
- •4. Юноша
- •5. Жизненное пространство, солдат, еврей
- •6. Впечатление о евреях
- •Глава 10. Легенда о юности Максима Горького
- •1. Страна и мир
- •2. Матери
- •3. Дряхлый деспот и окаянное племя
- •4. Эксплуатируемые
- •5. Протестант
- •Глава 11. Заключение: по ту сторону тревоги
Глава 9. Легенда о детстве Гитлера
Самыми жестокими эксплуататорами борьбы нации за спасение идентичности были Адольф Гитлер и его сообщники, на протяжении десятилетия оказавшиеся бесспорными политическими и военными хозяевами великого, трудолюбивого и старательного народа. Чтобы не дать этим специалистам по дешевым обещаниям превратиться в угрозу для всей западной цивилизации, были мобилизованы объединенные ресурсы промышленных государств всего мира.
В настоящее время Запад предпочел бы проигнорировать тот знак вопроса, который своим существованием бросает вызов идее линейного прогресса. Запад надеется, что после некоторой подкормки и наведения порядка окупационными войсками эти же самые немцы снова станут легко приручаемыми, добропорядочными потребителями, что они вновь обретут стремление к Kultur [Культура (нем.). Сохраняя в русском тексте немецкие слова, мы следуем оригиналу. По-видимому, таким способом Эриксон пытался отметить ключевые понятия в ментальности немцев того времени. - Прим. пер.] и навсегда забудут некогда охватившее их (в очередной раз) военное безрассудство.
Люди доброй воли должны верить в психологические, равно как и в экономические чудеса. Однако я не думаю, что мы улучшаем шансы человеческого прогресса в Германии или еще где-либо, забывая слишком быстро то, что произошло. Скорее, наша задача как раз в том, чтобы признать: черный миракль нацизма был всего лишь немецкой версией - великолепно спланированной и столь же великолепно проваленной - универсальной возможности нашей эпохи. Эта тенденция сохраняется, и призрак Гитлера рассчитывает на нее.
Ибо народы, как и отдельные люди, определяются не только их высшей точкой цивилизованного достижения, но и точкой наименьшего сопротивления их коллективной идентичности; фактически они определяются дистанцией между этими точками и ее качеством. Национал-социалистическая Германия послужила ясной иллюстрацией тому, что развивающаяся цивилизация потенциально подвергается опасности со стороны своего собственного прогресса, поскольку он раскалывает древнюю совесть, угрожает незавершенным идентичностям и высвобождает деструктивные силы, которые в это время могут рассчитывать на бесчувственную действенность сверхуправителей. Поэтому я возвращусь на один шаг назад в нашей истории и воссоздам здесь несколько формулировок, составленных рабочим органом правительства США в самом начале Второй мировой войны при подготовке к прибытию (какая самонадеянность!) первых военнопленных-нацистов. Некоторые из этих формулировок, возможно, выглядят уже устаревшими. Однако представленные здесь психологические проблемы не из тех, что исчезают за ночь - будь то в самой Германии или в Европе, центром которой она является. Во всяком случае, история учит только тех, кто не слишком спешит забывать. Я выберу в качестве своей темы самую сентиментальную, самую чарующую мелодию «Коричневого Дудочника»: сообщение о его детстве в «Майн Кампф».
«В этом маленьком, баварском по крови и австрийском по подданству городке на реке Инн, озаренном светом немецкого мученичества, жили в конце восьмидесятых годов прошлого века мои родители: отец - преданный государству чиновник, и мать, посвятившая себя заботам о доме и детях с неослабным любящим вниманием». [Adolf Hitler, Mein Kampf, Reynal & Hitchcock edition, New York, 1941, by arrangement with Houghton-Mifflin Company.]
Структура предложения и его тональность указывают на то, что нам предстоит услышать волшебную сказку. Фактически, мы и проанализируем ее со стороны современной попытки создать миф. Но миф, будь он древним или современным, не есть ложь. И бесполезно пытаться доказывать, что он не имеет под собой фактической основы, как и заявлять, что его вымысел есть плутовство и вздор. Миф смешивает исторический факт и значимый вымысел таким образом, что эта смесь «звучит искренне» для какой-то области или эпохи, вызывая благочестивое изумление и пылкое стремление достичь желанной цели. Затронутые им люди не станут оспаривать истинность или логику; ну, а те немногие, которым не удалось избежать сомнения, найдут свой рассудок парализованным. Поэтому изучать миф критически - значит анализировать его образы и темы в связи с затрагиваемой областью культуры.