Завдання

з дисципліни "Історія української літератури І пол. ХІХ ст."

для студентів І курсу заочної форми навчання

напрям підготовки 6.020303 філологія (українська мова та література)

Варіант 1

1. Теоретичне питання:

Поняття "НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА". Зародження та розвиток.

2. Тест:

Визначте, у чому відмінність бурлескного травестування І.Котляревського від його європейських попередників:

а) в особливій яскравості вияву Вергілієвої манери;

б) в особливій яскравості гумористичного висміювального начала;

в) у підпорядкуванні розповіді більше перелицюванню, травестуванню, аніж осміюванню, у використанні сміху задля сміху, в наповненні оповіді реалістично-етнографічними деталями;

г) у прагненні ствердити стиль та ідеї барокової традиції бурлеску XVIII ст.

3. Практичне завдання:

Чи типовими є характери персонажів у творах І.Котляревського?

Варіант 2

1. Теоретичне питання:

Періодизація нової української літератури.

2. Тест:

Визначте, кому належать слова і як вони характеризують мовця:

Іди, небого, не журися,

Понеділкуй, помолися,

Все буде так, як я сказав.

а) Зевсу (його статечність і розважливість, властива осілій козацькій старшині, підкреслює, що його воля ніким не може бути замінена);

б) Енею (його рішучість унеможливлює будь-яку суперечку, що засвідчує роль ватажка серед козацтва);

в) Евріалу ( безстрашному відчайдусі, для якого твердість слова є виявом лицарської доблесті);

г) Анхізові (для якого всі справи земного життя заздалегідь відомі, що дає змогу поводитися з певною зверхністю).

3. Практичне завдання:

Розкрийте сюжетно-композиційну двошаровість бурлескно-реалістичної повісті "Конотопська відьма" Г.Квітки-Основ'яненка (міфологічно фантастичний з елементами бурлеску та реалістично-побутовий із сатиричним спрямуванням).

Варіант 3

1. Теоретичне питання:

Розвиток фольклористики в І половині ХІХ століття.

2. Тест:

Вкажіть, у чому джерело типовості реалістичних образів Г.Квітки-Основ'яненка:

а) у творенні образів на бурлескно-травестійній основі;

б) у творенні образів на основі трансформованих народнопоетичних традицій;

в) у дотриманні принципу "типовий герой в типових обставинах";

г) у високохудожній творчій фантазії автора.

3. Практичне завдання:

Розкрийте ідейний зміст алегорії у байці Є.Гребінки "Ведмежий суд". Вкажіть, за яку "провину" "високий" суд виносить такий вирок:

"Понеже Віл признався попеластий,

Що він їв сіно, сіль, овес і всякі сласті.

Так за такі гріхи його четвертувать

І м'ясо розідрать суддям на рівні часті,

Лисичці ж ратиці оддать".

Варіант 4

1. Теоретичне питання:

Розвиток прози в І половині ХІХ століття.

2. Тест:

Вкажіть, у чому виявилася актуальність і своєчасність жанру байки на початку ХІХ ст.:

а) байка актуальний і цікавий жанр завдяки своїй гумористичній спрямованості;

б) байка на межі століть вбирає реалії свого часу, але за ідейною спрямованістю залишається під впливом старої традиції;

в) жанр байки якнайкраще відповідав вимогам просвітницької естетики: оперативно відгукуватися на злободенні соціальні проблеми, сприяти моральному перевихованню особистості, вводити сюжети і характери з життя простого люду в книжну літературу.