§126 Сложное предложение с различными видами связи

Если рядом оказались сочинительный и подчинительный союз.

а) запятая между ними ставится, когда после придаточного нет второй части двойного союза (то, так) или союза но.

[ ], [и, (хотя), [ ] ]

По небу носились густые тучи, и, хотя шел только третий час дня, было темно.

б) запятая между ними не ставится, когда после придаточного есть вторая часть двойного союза (то, так) или союза но.

[ ], и (хотя), но [ ]

По небу неслись густые тучи, и хотя шел только третий час дня, но было темно.

§127 Прямая речь и слова автора

Прямая речь после слов автора:

А: «П.» - Товарищ сказал: «Я подожду.»

А: «П?» - Он спросил: «Что ты делаешь?»

А: «П!» - Он возмутился: «Что ты делаешь!»

Прямая речь перед словами автора:

«П, - а, - п.» - «Мы решили, - сказал вожатый, - остаемся здесь ночевать.»

«П, - а. - П.» - «Я приду завтра вечером, - сказал он. - Принесу тебе книгу.»

«П? – а. - П.» - «Не воротиться ли? - подумал я. - Нет, надо идти.»

«П! – а. - П.» - «Морозка! - крикнул Бакланов. – Вы все-таки не теряйте друг

друга из виду.»

Прямая речь стоит внутри авторских слов:

А: «П», - а - Он сказал: «Я очень устал», - и сразу же замолчал.

А: «П!» - а - Кто-то закричал: «Да здравствует Гагарин!» - и следом полетели

шапки ввысь.

А: «П…» - а - Сергей говорит: «Ветру бы теперь дунуть…» - и отвернулся.

§128 Виды разбора слов и предложений

Фонетический разбор:

План разбора:

1. Разделить слово на слоги, указать, сколько слогов.

2. Записать фонетическую транскрипцию слова.

3. Охарактеризовать последовательно каждый гласный и согласный звук:

а) для гласного звука указать – ударный или безударный;

б) для согласного звука указать – твердый или мягкий, звонкий или глухой, отметить парность или непарность по глухости/звонкости, твердости/мягкости.

4. Подвести итог: сколько букв и сколько слогов в слове.

Образец разбора:

рас|ши|ты|ми – 4 слогов [расшы’тым’и]

р – [р] – согл., тверд., парн., звонк., непарн.

а – [а] – гласн., безударн.

с – [-] – согл., тверд., непарн., глухой, парн.

ш – [ш] – согл., тверд., непарн., глухой, парн.

и – [ы] – глас., удар.

т – [т] – согл., тверд., парн., глух., парн.

ы – [ы] – глас., безудар.

м – [м’] – согл., мягк., парн., звонк., непарн.

и – [и] –глас., безудар.

______________

9 б, 8 звук.

Разбор слова по составу

План разбора:

1. Выделить основу и окончание

2. Выделить части слова: корень, приставку (или приставки), суффикс (или суффиксы)

Образец разбора:

Словообразовательный разбор слова

План разбора:

1. Дать толкование лексического значения слова.

2. Сравнить состав данного слова с однокоренным; выявить ту часть слова, с помощью которой оно образовано.

3. Определить, от чего образована основа.

Образец разбора:

Морфологический разбор

Имя существительное

План разбора:

1. Часть речи. Общее значение.

2. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (именительный падеж един.числа);

2. Постоянные признаки;

а) собственное или нарицательное;

б) одушевленное или неодушевленное;

в) род;

г) склонение.

3. Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) число.

3. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

На западе вечерний луч еще горит на ребрах туч.

туч – сущ.,

1. (чего?) туч. Н.ф. – туча.

2. Пост. – нариц., неодуш., ж.р., I скл.;

непост. – Р.п., мн.ч.

3. (чего?) туч

Имя прилагательное

План разбора:

1. Часть речи. Общее значение.

2. Морфологические признаки.

1. Начальная форма(именительный падеж мужского рода единств. числа)

2. Постоянные признаки;

а) качественное , относительное

или притяжательное; б) степень сравнения (сравнительная, превосходная) в)полное или краткое

Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) число (если есть);

в) род (если в единств. числе).

3. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

С самого раннего утра небо ясно.

С самого раннего-прил.

IС утра (какого?) самого раннего. Н.Ф.-ранний

IIпост.-качеств., превосх. степень, полное.

Непост.-Р.П., ср.р., ед.ч.

III С утра (какого?) самого раннего.

Числительное

План разбора:

1. Часть речи. Общее значение.

2. Морфологические признаки.

1.Начальная форма;2.Пост. признаки:а)простое,сложное или составное;

Б)количественное или порядковое;в)целое, дробное,собирательное.

3.непост. признаки:а)падеж;б)число(если есть);в)род(если есть)

III.Синтаксическая роль.

Образец разбора:

В толпе нас двоих никто не замечал.

Двоих – числит.

1. (скольких?) двоих. Н.ф. – двое.

2. Пост. – простое, количеств., собират.,

непост. – Р.п.

3. (кого?) двоих

Местоимение

План разбора:

1. Часть речи. Общее значение.

2. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа);

2. Постоянные признаки;

а) разряд;

б) лицо (у личных местоимений);

3. Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) число (если есть);

в) род (если есть).

3. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

Не видно нигде никого.

Никого– местоим.

1. (кого?) никого. Н.ф. – никто.

2. Пост. – отрицат, непост.- Р.п.

3. (кого?) никого

Глагол

План разбора:

1. Часть речи. Общее значение.

2. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (неопределенная форма);

2. Постоянные признаки;

а) вид;

б) переходность;

в) спряжение;

г) возвратность.

3. Непостоянные признаки:

а) число;

б) время(если есть);

в) лицо (если есть);

г) род (если есть).

3. Синтаксическая роль..

Образец разбора:

Редеет облаков летучая гряда.

1. (что делает?) редеет. Н.ф. – редеть.

2. Пост. – несов.в., неперех., невозвр., I спр. непост.- изъяв. накл., наст. вр., ед.ч., 3 л.

3. (что делает?) редеет

Причастие

План разбора:

1. Часть речи(особая форма глагола). Общее значение.

2. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (им. падеж, ед. число, мужской род);

2. Постоянные признаки;

а) действительное или страдательное;

б) время;

в) вид;

г) переходность.

д) возвратность.

3. Непостоянные признаки:

а) полная или краткая форма (у страдательных причастий);

б) падеж (у полных причастий);

в) число;

г) род.

3. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

В ров из трубы, висящей на деревянных подпорках, падала вода.

Из висящей (трубы)– причастие, особая форма глагола.

1. Из трубы (какой?) висящей. Н.ф. – висящий.

2. Пост. – действ., наст. вр. несов.в., неперех., невозвр.; непост.- Р.п., ж.р., ед.ч.

3. Из трубы (какой?) висящей

Деепричастие

План разбора:

1. Часть речи (особая форма глагола). Общее значение.

2. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (неопределенная форма глагола);

2. Постоянные признаки;

а) вид;

б) переходность;

в) возвратность;

г) неизменяемость;

3. Синтаксическая речь.

Образец разбора:

В семь утра Тави проснулась, увидев всё, что видим и мы.

увидев – деепричастие, особая форма глагола.

1. (что сделав?) увидев. Н.ф. – увидеть.

2. Сов.в., перех., невозвр., неизм.

3. проснулась (как?) увидев

Наречие.

План разбора:

1. Часть речи .. Общее значение.

2. Морфологические признаки.

1. Разряд по значению;

2. Степень сравнения (если есть);

3. Неизменяемость.

3. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

Ах ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне назло.

назло – наречие.

1. (зачем?) назло. Н.ф. – увидеть.

2. Цели, неизм.

3. (зачем?) назло

Предлог.

План разбора:

1. Часть речи . Общее значение.

2. Морфологические признаки.

а) производный или непроизводный;

б) простой, сложный или состав;

3. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

Отсутствовать на занятиях.

н а – предлог

1. Отсутствовать на занятиях

2. непроизв, простой.

3. Не член предложения.

Союз

План разбора:

1. Часть речи . Общее значение.

2. Морфологические признаки.

- сочинительный или подчинительный;

- разряд;

- простой, сложный или составной.

3. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет.

Когда – союз.

1. (когда…), ← [ ]

2. Подчинит., временной, простой

3. Не член предложения.

Частица

План разбора:

1. Часть речи . Общее значение.

2. Морфологические признаки.

- разряд (формообразующая, отрицательная, модальная);

- неизм.слово;

3. Синтаксическая роль.

Образец разбора:

Была бы охота, заладится любая работа.

Бы – союз.

1. Образует условное наклонение.

2. Формообразующая.

3. Не член предложения.

Синтаксический разбор словосочетания

План разбора:

1. Выписать словосочетание из предложения.

2. Найти главное и зависимое слово.

3. Указать, какими частями речи выражено главное и зависимое слово.

4. Указать вид словосочетания (именное, глагольное, наречное).

5. Определить способ подчинительной связи.

Образец разбора:

Грамотный человек не делает ошибок.

Грамотный человек (прилаг. + сущ.^х) – именное, согласование Не делает ошибок (глаг.+ существ.) – глагольное, управление

Синтаксический разбор простого предложения

План разбора:

1. Определить вид предложения по цели высказывания: повествовательное, побудительное, вопросительное.

2. Определить вид предложения по эмоциональной окраске: восклицательное, невосклицательное.

3. Определить (подчеркнуть) главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Указать вид сказуемого: простое глагольное, составное глагольное, составное именное.

4. Простое или сложное.

5. Односоставное или двусоставное (если односоставное, то какое)

6. Полное или неполное.

7. Распространенное или нераспространенное.

8. Осложненное или неосложненное (если осложненное, то чем: однородными членами, вводными словами, обращением, обособленными членами)

9. Разбор по членам предложения.

10. Построение схемы.

Образец разбора:

Листья, седые от росы, были неподвижны.

(повеств., невоск., простое, двусост., полное, распр., осложнено обособл. определ.)

[сущ., | |, …]

Синтаксический разбор сложносочиненного предложения

План разбора:

1. Вид предложения по цели высказывания.

2. Вид предложения по эмоциональной окраске.

3. Найти грамматические основы каждого простого предложения, входящего в состав сложного.

4. Указать, какими именно сочинительными союзами (соединительными, противительными, разделительными) соединены простые предложения в сложные, и определить значение сложного предложения (перечисление, противопоставление, чередование событий).

5. Объяснить расстановку знаков препинания.

6. Разобрать как простое предложение каждое из предложений, входящих в состав сложного.

7. Построить схему.

Образец разбора:

[Небо заволокло тучами],[и по земле гулял ветер, поднимая с земли пыль].

(повеств., невоск., сложное, союзно, ССП, состоит из двух простых предложений, соединительных союзом «и», перечесление.)

1. небо заволокло – двусост., полное, распр.

2. гулял ветер – двусост., полное, распр.осложн., обособл., обстоят.

[ ], и [гл., | |, ]

Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с одним

придаточным

План разбора:

1. Вид предложения по цели высказывания.

2. Вид предложения по эмоциональной окраске.

3. Простое или сложное, союзное или бессоюзное.

4. Указать главное и придаточное предложения.

5. Определить вид придаточного.

6. Объяснить расстановку знаков препинания.

7. Главное и придаточное предложения разобрать как простые предложения.

8. Построить схему.

Образец разбора:

[В небольшой комнате, (куда я вошел), было довольно темно].

(повеств., невоск., сложное, союзное, ССП с придаточным определителем)

1. Главное предложение - было темно– односоставное, безличное, полное, распр.

2. Придат. предложение – я вошел – двусост., неполное, нераспр.

[сущ., (куда…), …]

Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с несколькими

придаточным

План разбора:

1. Вид предложения по цели высказывания.

2. Вид предложения по эмоциональной окраске.

3. Простое или сложное.

4. Союзное или бессоюзное.

5. Указать главное и придаточные предложения.

Указать, какое это подчинение: последовательное, параллельное, однородное (или комбинация этих видов)

6. Объяснить расстановку знаков препинания.

7. Главное и придаточные предложения разобрать как простое предложение.

8. Построить схему.

О бразец разбора:

[Восхищение красотой земли, (где жили деды и прадеды), (где нам суждено прожить жизнь, повторить себя в детях, состариться и уйти в землю, родившую нас), - это важнейший источник любви к Родине.]

(повеств., невоск., сложное, союзное, ССП с двумя придаточными определитьными, однород., подчинение)

1. Главное предложение - восхищение - источник– двусоставное, полное, распр.

2. Придат. предложение – жили деды и прадеды – двусост., полное, нераспр., однор., подлеж.

   1. Придат. предложение – суждено прожить, повторить, состариться, уйти – односоставное(безличное).,полное, распр., осложнено однор. сказуемыми, обособл. определением

х какой?

[сущ., (где Ø и Ø), (где Ø, Ø, Ø и Ø сущ^х., | |, - сущ]

Синтаксический разбор бессоюзного предложения

План разбора:

1. Вид предложения по цели высказывания.

2. Вид предложения по эмоциональной окраске.

3. Простое или сложное.

4. Союзное или бессоюзное.

5. Определить, из скольких простых предложений состоит, как эти предложения по смыслу относятся друг к другу (перечисление фактов, указаний на причину и т.д.)

6. Объяснить постановку знаков препинания.

7. Каждое предложение разобрать как простое.

8. Построить схему

Образец разбора:

[На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум]: [со станции шел курьерский поезд].

(повеств., невоск., сложное, бессоюзное, состоит из двух простых предложений, второе указывает на причину)

1. Восхищение опущен шлагбаум – двусоставное, полное, распр.

2. Шел поезд – двусост., полное, распр.

[ ]: [ причина ]

Синтаксический разбор сложного предложения

с различными видами связи

План разбора:

1. Вид предложения по цели высказывания.

2. Вид предложения по эмоциональной окраске.

3. Простое или сложное.

4. Установить, что это сложное предложение с различными видами связи.

5. Определить по смыслу, как сгруппированы простые предложения в сложном.

6. Каждое предложение разобрать как простое.

7. Построить схему.

Образец разбора:

(Когда рассвело), ←[туман еще не рассеялся]; [он был так густ], (что в пяти шагал силуэт человека исчезал во тьме).

(повеств., невоск., сложное предложение с различными видами связи: бессоюзной и подчинительной; состоит из двух частей соединительных бессоюзной связью; I часть – СПП с придаточным места, II часть – СПП с придаточным степени).

I часть 1 Г.П. туман рассеялся – двусоставное, полное, распр.

2 Пр.П. рассвело – одност. безличн., неполн., нераспр.

II часть 1 Г.П. он был густ – двусоставное, полное, распр.

2 Пр.П. силуэт изчезал – двусост. полн., распр.

(когда…), [ ] : [ так + прилаг. ], (что…)