20. Методы технологической подготовки учащихся в системе дополнительного образования.

МУПК(Межшкольный учебно-производственный комбинат)- организованы в 1974г., а в 1986г. вышло положение. УПЦ (учебно-производственный цент)

Основные задачи МУПК

1.Ознакомление учащихся с трудовыми процессами и содержанием труда на производстве.

2.Осуществление профориентации учащихся, с целью подготовки их к сознательному выбору профессии.

3.Обучение учащихся по избранной профессии на начальном уровне квалификации.

По сравнению со школой МУПК, в условиях организации обучения имеют следующие основные особенности и преимущества:

1.Профессиональное обучение учащихся организуется на хорошей материальной базе сходной с производственной, т.к. в ее создании принимают участие и предприятия и органы образования.

2.Организация производственного труда школьников осуществляется в условиях приближенных к современному производству.

3.Профессиональная подготовка в МУПК ведется по 5-10 профессиям

4.Стабильная учебная загруженность позволяет привлекать к обучению хороших специалистов

5.Профориентационная работа осуществляется на основе выбора из имеющихся профессий.

6.МУПК имеют хорошие (деловые) отношения с предприятиями.

По структуре МУПК состоит из ряда подразделений, которые ведут подготовку учащихся по разным профессиям. Обеспечение оборудованием, материалом и инструментами осуществляется с предприятий района и через органы образования. В МУПК имеются педсоветы, которые занимаются планированием и организацией учебно-производственной и воспитательной работой. Уче6но-производственная работа по содержанию включает в себя как внеклассные мероприятия, так и учебный процесс, где решается в основном задачи воспитания у школьников следующих качеств: Привитие любви к избранной профессии; Культуру труда; Бережное отношение к оборудованию и т.д.

Из 3000 профессий в МУПК России могут готовить по 550 профессиям. Так же к системе дополнительного образования относятся дома творчества

21.Технические и аудиовизуальные средства обучения. Методика использования современных информационных и коммуникативных технологий в учебном процессе.

Демонстрацию изучаемых технических объектов, процессов и их изображений можно рассматривать с разных точек зрения. С одной стороны это реализация принципа наглядности в обучении. С другой - средства наглядности и их применение в учебном процессе. С 3-ей cтopоны., эти демонстрации могут быть объектом изучения, тогда образ этого объекта становится главным источником знаний для учащихся. В этом случае демонстрации выступают уже в роли метода обучения, которые используются в технологии очень широко. Наряду со средствами наглядности или наглядными пособиями при обучении технологии широко используются ТСО.

ТСО(технические средства обучения)- комплекс технических устройств, применяемых для улучшения процесса усвоения учащимися ЗУН и повышения эффективности работы учителя по осуществлению учебного процесса и контроля за его результатом.

К ТСО относятся уч. кино, телевидение, звукотехника, визуальные технические устрой-ва, сред-ва программированного обуч-я и контроля, тренажеры, а также различная электронно-вычислительная техника и др. технические устройства. Применение ТСО способствует, прежде всего, лучшей реализации принципа наглядности в обучении Технологии. Здесь они как бы дополняют средства наглядности, расширяют их возможности.

Одна из дидактических особенностей ТСО - информационная насыщенность.

Они передают учащимся информацию за более короткий промежуток времени, чем это можно сделать через устное изложение учебного материала учителем. ТСО позволяет осуществлять комплексное воздействие на зрительное и слуховое восприятие учебного материала учащихся. Незаменима роль ТСО в образном представлении учащимся длительных и широких производственных процессов (показ учебного кино производственного процесса на промышленном предприятии) С помощью уч. кино и ТВ можно показать процессы и явления, которые не поддаются внешнему наблюдению(средствами мультипликации можно показать движение электронов в проводнике).В обучении Технологии при формировании практических У и Н играют большую роль тренажеры (для формирования начальных У и Н в управлении автомобилем используется спец (тренажер).В настоящее время и в перспективе особо значимую роль играет в обучении Технологии электронно- вычислительная техника. Она выступает не только как средство обучения, но и как объект изучения учащимися. Применение при обучении Технологии ЭВТ создаст -возможность накопления в значительных объемах текстовой, аудиовизуальной, учебной и справочной информации. С помощью компьютеров можно создать такие учебные ситуации, когда ученик будет сам составлять прикладные программы и вводить их в машину, работать с этими программами, использовать информацию из компьютерного банка данных.