- •5.Логика научного открытия. Эвристика, междисциплинарность
- •6. И. Лакатос. Фальсификационизм и смена исследовательских программ.
- •13. Наука и обыденное познание
- •15. Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).
- •2 1. Научная революция xVlI-xv11l вв. И становление нового мировоззрения.
- •25) Научное знание как сложная развивающаяся система
- •29. Структура теоретического знания. Проблема, гипотеза, теория.
- •30. Выдвижение, построение и проверка научных гипотез
- •32. Развертывание теории. Математический аппарат и его интерпретация.
- •34) Основания науки. Идеалы и нормы научного познания.
- •41. Философская рефлексия как универсальный метод познания и конструирования реальности
- •42. Методы эмпирического исследования: наблюдение, эксперимент, сравнение, измерение.
- •45. Системный и структурно-функциональный подходы.
- •47. Формирование частных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в теоретическом поиске. Процедуры обоснования теоретических знаний.
- •49. Становление развитой научной теории (неклассический вариант формирования теории).
- •51) Взаимодействие традиций и возникновение нового знания.
- •53. Научные революции как перестройка оснований науки.
- •55. «Науки о духе» и «науки о природе» в. Дильтея. Их методы.
- •57. Главные характеристики современной, постнеклассической науки.
- •59. Самоорганизация и новые стратегии научного поиска.
- •61. Сближение идеалов естественно-научного и социально-гуманитарного познания.
- •62. Этические проблемы науки начала XXI века.
- •64. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов.
- •66. Проблемы экологической этики в современной западной философии (б.Калликот, о.Леопольд, р.Аттифильд).
- •68. Научные школы. Подготовка научных кадров. Историческое развитие способов трансляции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера).
- •72. Наука как социокультурный феномен.
- •70.Сциентизм и антисциентизм.
57. Главные характеристики современной, постнеклассической науки.
Постнеклассическая наука — современный этап становления науки, начавшийся в 70-х гг. XX века. Автором концепции является академик В. С. Степин. Одной из черт нового этапа становится междисциплинарность, обслуживание утилитарных потребностей промышленности, дальнейшее внедрение принципа эволюционизма. Характерным примером постнеклассической науки мыслится синергетика, изучающая процессы самоорганизации.
Главные характеристики:
1. Широкое распространение идей и методов синергетики — теории самоорганизации и развития сложных систем любой природы. 2. Укрепление парадигмы целостности, т. е. осознание необходимости глобального всестороннего взгляда на мир
3. Принципы коэволюции, т. е. сопряженного, взаимообусловленного изменения систем или частей внутри целого. 4. Объектом современной науки становятся так называемые «человеко(раз)мерные» системы: медико-биологические объекты, объекты экологии, включая биосферу в целом (глобальная экология), объекты биотехнологии (в первую очередь генетической инженерии), системы «человек—машина» и т. д. Специфику современной науки все более определяют комплексные исследовательские программы, междисциплинарные исследования. 5. Еще более широкое применение философии и ее методов во всех науках.
6. Методологический плюрализм, осознание ограниченности, односторонности любой методологии — в том числе рационалистической (включая диалектико-материалистическую). 7. Ослабление требований к жестким нормативам научного дискурса — логического, понятийного компонента и усиление роли внерационального компонента.8. Преодоление разрыва объекта и субъекта. Природа — не некий автомат, ее нельзя заставить говорить лишь то, что ученому хочется услышать. Научное исследование — не монолог, а диалог с природой9. Внедрение времени во все науки, все более широкое распространение идеи развития («импортация» науки). «наведение моста между бытием и становлением.10. Усиливающаяся математизация научных теорий и увеличивающийся уровень их абстрактности и сложности. 11. Стремление построить общенаучную картину мира на основе принципов универсального (глобального) эволюционизма, объединяющих в единое целое идеи системного и эволюционного подходов.12. Формирование нового — «организмического» видения природы как целостного живого организма, изменения которого могут происходить в определенных границах. 13. Понимание мира не только как саморазвивающейся целостности, но и как нестабильного, неустойчивого, неравновесного, хаосогенного, неопределенностного..
59. Самоорганизация и новые стратегии научного поиска.
Самоорганизации – процесс становления качественно нового, более высокого уровня развития системы. Самоорганизации – самопроизвольное нарастание уровня организации в сторону усложнения – это закон природы, свойственный всем элементам живой и неживой природы. Синергетика (в пер. с древнегреч. — содействие, соучастие) — теории самоорганизации. Саморазвивающиеся системы находят внутренние (имманентные) формы адаптации к окружающей среде. Неравновесные условия вызывают эффект корпоративного поведения элементов, которые в равновесных условиях вели себя независимо и автономно. Синергетические системы на уровне абиотического существования (неорганической, косной материи) образуют упорядоченные пространственные структуры; Новые Стратегии научного поиска в связи с необходимостью освоения самоорганизующихся синергетических систем опираются на конструктивное приращение знаний в теории направленного беспорядка, которая связана с изучением специфики и типов взаимосвязи процессов структурирования и хаоса. Новая стратегия научного поиска предполагает учет принципиальной неоднозначности поведения систем и составляющих их элементов, возможность перескока с одной траектории на другую и утраты системной памяти, когда система, забыв свои прошлые состояния, действует спонтанно и непредсказуемо. Новые стратегии научного поиска указывают на принципиальную гипотетичность знания. Так, в одной из возможных интерпретаций постнеклассической картины мира обосновывается такое состояние универсума, когда, несмотря на непредсказуемость флуктуации (случайных возмущений и изменений начальных условий), набор возможных траекторий (путей эволюционирования системы) определен и ограничен. Случайные флуктуации и точки бифуркаций труднопредсказуемым образом меняют траекторию системы, однако сами траектории тяготеют к определенным типам-аттракторам и вследствие этого приводят систему, нестабильную относительно мельчайших изменений начальных условий, в новое стабильное состояние.( Аттракторы — притягивающие множества, образующие собой центры, к которым тяготеют элементы.)
