
- •Содержание
- •Уважаемый студент!
- •Раздел 1 “Введение в экономическую теорию”.
- •Тема 1.2 «Производство - основа развития общества»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
- •Часть 1 Решение тестовых задач
- •Часть 2. Задачи
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Порядок выполнения отчета по практической работе
- •Образец отчета по практической работе
- •Часть 1 Тестовые задания
- •5 Ограниченность ресурсов и благ - это
- •Задача 1
- •Решение
- •Раздел 2 “Микроэкономика”.
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Порядок выполнения отчета по практической работе
- •Образец отчета по практической работе
- •Задача 1
- •Решение
- •Задача №2
- •Решение
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •1. Вкусы и предпочтения потребителей.
- •2. Доходы потребителей.
- •3. Число потребителей.
- •4. Цены на другие товары.
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
- •Часть 1 Тестирование
- •Часть 2 задача
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Порядок выполнения отчета по практической работе
- •Образец отчета по практической работе
- •Часть 1 Тестирование
- •2. Что такое платежеспособная потребность?
- •3. Что происходит, если рыночная цена ниже равновесной?
- •5. Что произойдет, если снова модными станут туфли на платформе?
- •Решение
- •Тема 2.2 «Рыночные структуры»
- •«Решение задач по теме: «Анализ конкурентных рынков».
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Порядок выполнения отчета по практической работе
- •Образец отчета по практической работе
- •Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Задача 3
- •Тема 2.3 «Рынки факторов производства. Распределение доходов»
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
- •Задача 1
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Порядок выполнения отчета по практической работе
- •Образец отчета по практической работе
- •Задача 1
- •Решение
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Порядок выполнения отчета по практической работе
- •Решение
- •Раздел 3 “Макроэкономика”.
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Порядок выполнения отчета по практической работе
- •Название практической работы № 8: «Решение ситуационных (тестовых) задач по теме: «Денежно-кредитная система и бюджетно – налоговая политика государства».
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос третьего поколения:
- •Обеспеченность занятия (средства обучения):
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
- •Задания для практического занятия:
- •Инструкция по выполнению практической работы
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практической работы
- •Порядок выполнения отчета по практической работе
- •Образец отчета по практической работе
Часть 2. Задачи
N – номер варианта студента
Задача №1.
На путешествие самолетом из Москвы в Красноярск инженер тратит сутки с учетом сопутствующих затрат времени. Поездка в поезде займет 4 дня. Авиабилет стоит 1+0.2N тыс. р., а железнодорожный билет – (580 +10N) р. Сколько должен зарабатывать в будний день инженер (в воскресные дни он не работает), чтобы ему было все равно с чисто экономических позиций – лететь в будний день или ехать поездом 4 будних дня?
Задача №2.
Королевство Рубляндия производит два знаменитых продукта: масло (образ мирной продукции) и пушки (образ военной продукции) и имеет следующие возможности:
Таблица 1 Производственные возможности экономики
Масло, тыс. тонн |
12+2N |
10+2N |
7+N |
4+N |
0 |
Пушки, тыс. шт. |
0+1N |
1+2N |
2+2N |
3+3N |
4+3N |
1.Постройте КПВ.
2.Каково максимально возможное производство пушек?
3.Сколько может быть произведено пушек при производстве 7 тыс. т масла?
4.Найти альтернативную стоимость увеличения производства пушек с (2+2N) тыс. до (3+3N) тыс. в год?
5.На сколько может быть увеличен выпуск масла при производстве (3+N) тыс. т масла и (3+N) тыс. штук пушек?
6.Какова максимальная альтернативная стоимость производства одной тысячи пушек? Какова - минимальная?
7.Ведущие специалисты Рубляндии оценивают ценность 1 тыс. пушек в 1 млрд. дукатов, а 1 тыс. т масла – в 1,5 млрд. дукатов. Сколько нужно произвести пушек и масла, чтобы их общая ценность была наибольшей?
Инструкция по выполнению практической работы
Внимательно ознакомиться с вопросом первого тестового задания
Сформулировать свой ответ на задание
Внимательно ознакомиться с вариантами ответов к первому тестовому заданию
Выбрать верный, на ваш взгляд, вариант ответа
Проверить, нет ли среди вариантов ответов более подходящего
Записать выбранный ответ в тетрадь
Записать в тетради краткое пояснение к выбранному ответу
Перейти к следующему тестовому заданию. Выполнить пп. 1 – 7.
Решим задачу 1. Обозначим через Х неизвестный дневной заработок инженера. Тогда безразличие двух вариантов пути достигается при ЦБс+Дс*Х=ЦБп+Дп*Х, где
Дс – число дней в пути при передвижении самолетом
Дп – число дней в пути при передвижении поездом
ЦБс – цена билета на самолет
ЦБп – цена билета на поезд.
Найти X из уравнения.
Для построения КВП в задаче 2 построить декартову систему координат. По горизонтальной оси откладывать количество произведенного масла, по вертикальной – количество произведенных пушек.
Обозначим Пi – i – тый вариант производства пушек, Мi – i – тый вариант производства масла. Тогда КПВ будет представлять собой точки (Mi; Пi), соединенные между собой.
Для определения максимально возможного производства масла определить максимальное число по строке “Масло”
Для определения объема производства пушек при объеме производства масла Mi найти столбец, для которой объем производства масла – Mi.
Для расчета альтернативной стоимости увеличения производства пушек с Пi-1 до Пi необходимо рассчитать разницу ∆1 = Mi-1 - Mi
Для расчета возможностей увеличения производства ∆2 по таблице найти продукт, который производится в максимальном размере. Для другого продукта по определенному столбцу рассчитать ∆2 = Пм - Пф, где Пм – максимальное производство, Пф – фактическое производство.
Для определения максимальной и минимальной альтернативной стоимости производства 1 тыс. шт. пушек для каждой пары соседних столбцов таблицы рассчитать:
АСпi = (Мi – Мi-1) / (Пi – Пi-1),
где АСпi – i – тое значение альтернативной стоимости производства 1 тыс. шт. пушек.
Выбрать max(АСпi), min(АСпi).
Для оценки максимальной общей стоимости для каждого случая производства рассчитать общую стоимость:
ОСi = Цп * Пi + Цм * Мi,
где ОСi – общая стоимость производимого продукта для i – го случая.
Выбрать max(ОСi).