Vі. План и организационная структура занятия.

Основные этапы занятия.

Учебные цели.

Методы контроля и обучения.

Материалы методического обеспечения.

Термин

Организация занятия.

Постановка учебных целей

Контроль исходного уровня знаний.

1. Этиология и патогенез сужения ротовой щели.

2. Показания к изготовлению разборных конструкций протезов.

3. Правила препарирования зубов.

4. Правила получения оттисков.

5. Материалы для изготовления разборных конструкций протезов.

1 уровень

2 уровень

2 уровень

2 уровень

2 уровень

Теоретический экспресс опрос.

Индивидуальный устный опрос.

Письменный теоретический опрос.

Тесты 2 уровня

Тесты 2 уровня

Согласно расписания

Вопросы, рисунки, муляжи

Тесты 2 уровня

Тесты 2 уровня

2-3 мин

3-5 мин

20-30 мин

Формирование профессиональных навыков и умений.

3 уровень

Практический тренинг

1. Препарирование зубов.

2. Получение оттисков.

3. Моделирование разборных конструкций протезов.

4. Припасовка и наложение разборных конструкций протезов.

5. Коррекция разборных конструкций протезов.

Муляжи, рисунки

Тести 3 уровня

1. Овладеть навыками препарирования зубов.

2. Получить оттиски.

3. Выбрать рациональную конструкцию.

Анализ клинической ситуации, выбор рациональной конструкции.

Тематические больные. Стоматологическое оборудование. Ситуационные задачи, тести 3 уровня

50-60 мин

1. Контроль и коррекция профессиональный умений.

3 уровень

Индивидуальный контроль практических навыков та их результатов

Инструменты.

2 Подведение итогов занятия.

Контроль препарирования зубов, правильность выбору конструкции, припасовка и наложение разборных конструкций протезов.

Результаты курации пациентов. Задачи, тести 3 уровня

20 мин

3 Домашнее задание, учебная литература соответственно следующей темы.

Список основной та дополнительной литературы

2-3 мин