- •Глава 1. Теоретические основы духовно–нравственного развития и воспитания детей………………………………………………………………………………………7
- •Глава 2. Формы воспитательной работы, направленные на духовно-нравственное воспитание ………………………………………………………………………………23
- •Глава 3. Опытно-практическая работа по развитию духовно-нравственного воспитания младших школьников в процессе внеклассной работы ………………36
- •Глава 1 Теоретические основы духовно–нравственного развития и воспитание детей
- •1.2 Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
- •1.3 Духовно-нравственное развитие и воспитание и его роль в формировании личности ребенка
- •1.4 Методы и приемы духовно–нравственного воспитания младших школьников
- •Глава 2. Формы воспитательной работы, направленные на духовно-нравственное воспитание
- •2.1 Условия эффективности духовно-нравственного воспитания во внеклассной работе
- •2.2 Формы и виды внеклассной работы по духовно-нравственному воспитанию
- •2.2.1 Викторина как одна из форм внеклассной работы
- •2.2.2 Устный журнал, способствующий духовно-нравственному воспитанию
- •2.2.3 Школьные праздники как одна из массовых форм внеклассной работы
- •Глава 3 Опытно-практическая работа по развитию духовно-нравственного воспитания младших школьников в процессе внеклассной работы
- •3.1 Исследование уровня сформированности духовно-нравственного воспитания у детей младшего школьного возраста
- •3.2 Описание проведения опытно-практической работы по развитию
- •Некоторые занятия были апробированы на практике в ходе проведения внеклассных занятий по следующим темам:
- •3.3 Анализ полученных результатов опытно-практической работы по развитию духовно-нравственного воспитания младших школьников
2.2.3 Школьные праздники как одна из массовых форм внеклассной работы
Праздник — это своеобразная форма организации жизни и деятельности молодежного коллектива. Процесс подготовки к празднику активизирует учащихся, повышает общий тонус жизни коллектива и тем самым оказывает благотворное влияние на качество всей учебно-воспитательной работы. - Праздники бывают различными по своему масштабу: международные, государственные, профессиональные, школьные традиционные и школьные нетрадиционные праздники.
Праздники, которые отмечаются во многих странах, называются международными. Например, 24 ноября известен как Всемирный день приветствий. В этот день люди пшют друг другу телеграммы, открытки, письма, звонят по телефону, ходят в гости.
Славянские страны 24 мая отмечают Международный день славянской письменности и культуры. В этот день демонстрируются художественные и документальные фильмы о великих первоучителях, в музеях открываются тематические экспозиции.
К международным праздникам относятся также День театра, Международный праздник кукол (театров кукол), Международный день студентов и т.д.
Для подготовки к празднику создается комиссия (совет дела), которая не позднее чем за месяц составляет подробный план его проведения. В плане должны быть определены содержание, форма и методы проведения праздника, указаны лица, ответственные за различные участки предпраздничной работы. Подготовленный план обсуждается и утверждается на заседании органов самоуправления или совета коллектива.
В ходе подготовки праздника важно продумать распределение творческих заданий между всеми первичными коллективами. Это обеспечивает развитие здорового соперничества, стимулирует активность, инициативу, самодеятельность учащихся, позволяет выявить склонности и таланты каждого воспитанника.
Кроме того, массовое участие воспитанников всех возрастных групп в подготовке к празднику, занятость общим делом создают в коллективе особое настроение, атмосферу близости, делового сотрудничества преподавателей и учащихся, объединяя их как равных партнеров в решении общих задач. ^ Праздник, как правило, включает три части.
В первую часть включаются все традиционные торжественные моменты: поздравление с праздником, подведение итогов предыдущей работы, поощрение победителей и т.д.
Вторая, художественная, часть нередко строится в форме концерта художественной самодеятельности.
Третья часть состоит из массовых танцев, игр, аттракционов и соревнований.
Обязательными элементами любого праздника являются музыка и танцы. Важную роль также играет праздничное оформление помещений, где проводится праздник.
Проведение праздника должно быть очень тщательно продумано: порядок входа в зал, посадка на места, очередность выступлений, выход гостей и участников из зала по окончании праздника— все это нужно детально предусмотреть, чтобы организационные неполадки не нарушали праздничное настроение молодежи.
Все праздники готовятся и проводятся с учетом общей методики. Вместе с тем каждый праздник, в зависимости от его назначения, имеет и некоторые особенности в подготовке и проведении.
