Внимание на экскурсии.

Внимание – это сосредоточение мыслей, слуха, зрения на чем либо. В психологии под вниманием понимается сосредоточенность деятельности человека которая имеет определенное значение.

Для любой экскурсии внимание участников играет гигантское значение.

Чтобы внимание человека было направлено на определенные объекты им необходимо управлять и необходимо организовывать.

Виды внимания:

- непроизвольное - характеризуется пассивностью. не требует волевых усилий, это что называется считать ворон.

- произвольное - преднамеренное или сознательное внимание – характеризуется активностью, требует волевых усилий человека, направляется и удерживается с помощью задачи, поставленной самим человеком.

- после- произвольное – характерно для тех случаев, когда деятельность так увлекает, захватывает, что её выполнение не требует волевых усилий.

Восприятие материала на экскурсии зависит от следующих свойств внимания:

- устойчивость – обеспечивается интересом к теме, наличием воображения, умением владеть методикой показа, необычностью и новизной объектов и т.д.

- объем внимания – это количество объектов, которые экскурсанты способны наблюдать одновременно. – не более 3-4 объектов/элементов.

- распределенность внимания – способность экскурсанта при одновременном наблюдении нескольких объектов распределять свое внимание между ними. Правильно дозировать внимание для лучшего усвоения внимания.

- переключение внимания – т.е. с одного объекта на другой

- степень концентрации внимания – сосредоточенность на объекте.

- отвлекаемость – еще одно свойство внимания

Внимание тесно связано с отношением экскурсовода с группой.

Воображение

Важная роль. Воображение – это способность мысленно представлять то, о чем идет речь в рассказе экскурсовода.

Воображение позволяет экскурсантам получать новые представления, новые образы, комбинировать свои впечатления от наблюдения объектов. Также для экскурсовода важно обладать хорошо развитым воображением (это одна из основ – уметь мыслить образами).

Виды воображения:

- произвольное (непреднамеренное) – то что произвольно без усилий воли возникает в мыслях.

- непроизвольное (преднамеренное) – образы формируются преднамеренно, усилием воли

- воссоздающее – характерно для экскурсантов, основано на словесном описании предмета.

-творческое – одна из основ профессиональной деятельности экскурсовода, позволяет ему создавать зрительные образы которые он в подлинном виде не наблюдал. Они создаются на основе прошлых восприятий, а также их описаний.

- активное – характерно для активного мышления

- пассивное – когда человек не внимателен

Задача экскурсовода – развить способность к самовоспроизведению в своем воображении тех предметов и явлений о которых идет речь на экскурсии.

Очень важно чтобы картины, возникающие в воображении были реалистичны, исторически достоверны и точны.

ЭМОЦИИ

Также большое значение и для эффективности экскурсии имеют эмоции. Они помогают запоминать материал и помогают оставлять в сознании какие то эмоциональные образы.

Эмоциями и чувствами называют переживания человека, его отношение к окружающей действительности, к тому что он познает, к другим людям, к самому себе.

Познавательный процесс: логическое познание и эмоциональная сторона.

Лекция 3.

Важное значение для процесса понимания, усвоения экскурсионного материала имеет сопереживание.

Сопереживание это уподобление эмоционального состояния субъекта состоянию другой личности.

Как это в экскурсии: воздействует рассказ экскурсовода, его содержание, пояснительный материал, хорошо подобранные примеры.

Как правило экскурсоводы это не актеры, у них просто есть чувство эмпатии – способности «влезть в чужую шкуру».

Пример Петергофа – наш экскурсовод.

Эмоциональное воздействие оказывает рассказ экскурсовода и зрительный ряд.

В новых книжках: кроме предыдущего еще и эмоции экскурсовода.

Но экскурсовода не должно быть слишком много – то есть нужно держать золотую середину. Неоправданная жестикуляция, неоправданный тон – нельзя этого допускать.