4. План Соломона

Э.Г. №1 R О1 х О2

К.Г. №1 R О3 О4

Э.Г. №2 R х О5

К.Г. №2 R О6

Для избегания эффекта тестирования (…)

Соломон предложил план для 4-х рандомизированных групп с предварительным тестированием в 2-х группах и итоговым тестированием в 4-х группах.

Для доказательства гипотезы сравнивается О2 с О4; О5 с О6; О2 с О1; О4 сО3; О5 с О1; О6 с О3; О2 с О5; О4 с О6.

1. План для 4-х рандомизированных групп с предварительным тестированием во всех группах и итоговым в разное время.

Э.Г. №1 R О1 х О2

К.Г. №1 R О3 О4

Э.Г. №2 R О5 х О6

К.Г. №2 R О7 О8

План применяется в случаях, когда неободимо проверить изменения во времени эффекта эксперимента .

Для доказательства гипотеза сравнивается по схеме плана Соломона.

5. Многофакторные планы

Они применяются тогда, когда необходимо проверить сложные гипотезы о взамосвязяхмежду переменными.

Общий вид гипотезы

Если «А1, А2, А3… Аn, то В» в многофакторном эксперименте как правило проверяются 2 типа гипотезы

4. Взаимосвязь теорий, гипотез и методов психологического исследования (на примере своей научной работы).

ТЕОРИЯ (от греч. theoria — рассмотрение, исследование), система основных идей в той или иной отрасли знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности.

Теория выступает в качестве высшей формы научного знания. Каждая теория включает в себя следующие основные компоненты: 1. исходную эмпирическую основу (факты, эмпирические закономерности); 2. базис – множество первичных условных допущений (аксиом, постулатов, гипотез), которые описывают иделизированнный объект теории; 3. логику теории – множество правил логического вывода, которые допустимы в рамках теории; 4. множество выведенных в теории утверждений, которые составляют основное теоретическое знание.

Теорию в эксперименте непосредственно проверить нельзя. Теоретические высказывания являются универсальными; из них выводятся часные следствия, которые и называют гипотезами. Они должны быть содержательными, операциональными (потенциально опровергнутыми) и формулироваться в виде двух альтернатив. Теория опровергается, если выводимые из нее частичные следствия не подтверждаются в эксперименте.

Выводы, которые позволяет сделать результат эксперимента, асимметричны: гипотеза может отвергаться, но никогда не может быть окончательно принятой. Любая гипотеза открыта для последующей проверки.

Гипотеза (лат. hipothesis — полагаемое в основу, предположение) — утверждение о суще­ствовании явления, истинность или ложность которого недоказуема дедуктивно, а мо­жет быть проверена только экспериментальным путем. Гипотеза экспериментальная — конкретизация теоретического предположения в терминах зависимой, независимой и дополнительной переменных. Контргипотеза — гипотеза, альтернативная основной.

Гипотезы, не опровергнутые в эксперименте, превращаются в компоненты теоретического знания о реальности: факты, закономерности, законы.

Процесс выдвижения и опровержения гипотез можно считать основным наиболее творческим этапом деятельности исследователя. Установлено, что колическтво и качество гипотез определяется креативностью (общей творческой способностью0 исследователя – «генератор идей».

МЕТОД (от греч. methodos — путь исследования, теория, учение), способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности. В философии метод — способ построения и обоснования системы философского знания.

Классификация Б. Г. Ананьева

Данная классификация рассматривает все этапы процесса организации исследования.

1. Организационная группа

   1. Сравнительный метод

   2. Лонгитюдный метод

   3. Комплексный метод

2. Группа эмпирических способов получения информации

   1. Наблюдение и самонаблюдение

   2. Экспериментальные методы

      1. Полевой эксперимент

      2. Лабораторный эксперимент

      3. Естественный эксперимент

      4. Неестественный эксперимент

      5. Формирующий, или психолого-педагогический, эксперимент

   3. Психодиагностические методы

      1. Стандартизированные и проективные тестовые методики

      2. Анкеты и вопросники

      3. Социометрия

      4. Интервью и беседа

   4. Приёмы анализа процессов и продуктов деятельности (праксиметрические методы)

   5. Метод моделирования

   6. Биографический метод

3. Этап исследования (все методы и приёмы обработки эмпирических данных)

   1. Методы математической статистики

   2. Качественная характеристика полученного материала

4. Интерпретационные методы

   1. Генетический метод

   2. Структурный метод

Классификация М. С. Роговина и Г. В. Залевского

1. Герменевтический метод

2. Биографический метод

3. Наблюдение

4. Самонаблюдение

5. Клинический метод

6. Эксперимент

В качестве основного критерия классификации выбрано взаимоотношение между исследователем и испытуемым по обособленности: в одной крайности, герменевтический метод не противопоставляет субъект и объект познания, в другой — в эксперименте — происходит активное противостояние субъекта и объекта познания.

Классификация В. Н. Дружинина

1. Эмпирические методы (реальный объект)

   1. Эксперимент (активный опосредованный)

   2. Измерение (пассивный опосредованный)

   3. Беседа (активный непосредственный)

   4. Наблюдение (пассивный непосредственный)

2. Теоретические методы (мысленная модель объекта)

3. Интерпретация и описание (знаково-символьное представление объекта)

В качестве критерия классификации выбран объект исследования. В эмпирических методах критерием выбрано сочетание активности/пассивности воздействия на объект и его непосредственности/опосредованности.

Специальные методы

Методы, специфические для психологии.

1. Генетический метод

2. Метод сравнительного исследования

3. Патопсихологический метод

Наблюдение

1. Объективное наблюдение

   1. Непосредственное наблюдение (индивидуальное наблюдение за субъектом или за группой субъектов в процессе их жизни)

   2. Объективно-клиническое наблюдение

   3. Опосредованное наблюдение (например, анализ продуктов деятельности человека)

2. Субъективное наблюдение (самонаблюдение)

   1. Непосредственное самонаблюдение (словесный отчёт субъекта)

   2. Опосредованное самонаблюдение (изучение дневников, писем и т.д.)

Эксперимент

1. Лабораторный эксперимент

   1. Классический (методы регистрации реакций, психофизические методы и т. д.)

   2. Психометрия

2. Естественный эксперимент

3. Психолого-педагогический эксперимент

   1. Констатирующий

   2. Формирующий

Моделирование

1. Физическое

2. Математическое

3. Имитационное

4. Кибернетическое

5. И др.

Психологическая характеристика

Синтетический метод исследования, опирающийся на результаты исследования и эксперимента.

Вспомогательные методы

Методы, неспецифические для психологии.

1. Физиологические, биохимические, фармакологические и т. д.

2. Математические

3. Графические