1. Методология и теория научного исследования: исходные идеи и тезаурус работы (на примере своей научной работы).

Методология – это не только учение о методах, правилах их выбора или использования. Это систематическое описание самой философии, идеологии, стратегии и тактики научного исследования, стоящее над частной теорией науки. Методология задает, что именно, как и для чего мы исследуем, как интерпретируем получаемые результаты, как реализуем их на практике. Исследование может быть, например, совершенно правильным методически, но неграмотным, несостоятельным теоретически и методологически, а значит по сути ошибочным. Поэтому соблюдение определенных методологических требований, или принципов, выступает необходимым условием эффективности научно психологического исследования.

Методология – система принципов и организации теоретической деятельности, система правил и нормативов познания, система способов построения теории.

Принципы, или требования научного исследования:

1. Необходимость соответствия используемого метода теоретическому представлению о предмете науки.(=Н= душу позволительно изучать только самонаблюдением – интроспекцией.).

2. Используемый метод обязан быть объективным, т.е. полученный результат должен обладать свойством проверяемости, повторяемости, и т.д.

3. При изучении психического желательна реализация генетического или эволюционного подхода.

4. Практически в любом психологическом исследовании необходим учет социальных, культурных, исторических факторов, в которых психика реально существует.

5. Каждый используемый психологический метод должен быть, с одной стороны, индивидуален, ибо каждый человек уникален. Но с другой стороны, необходимы научные обобщения, систематизированные выводы, расширенные рекомендации.

6. Комплексность и междисциплинарность. Всякая серьезная научная проблема межпредметна.

Теоретико-методологическая основа исследования – одна или несколько взаимосвязанных концептуальных идей, в русле которых выстраивается собственное исследование. Методологической основой не может быть простой перечень фамилий ученых или теорий, которые обсуждаются в работе. Не стоит в качестве методологической основы выдвигать идеи из противоречащих друг другу научных парадигм или концепций. Методологическая основа исследования – заявленная позиция, исходя из которой будут пониматься и трактоваться частные вопросы исследования.

Теоретическая часть работы. Обзор и анализ состояния изученности данной проблемы. В первой главе дается обзор истории изучения обсуждаемой в работе проблемы. Этот обзор может быть структурирован по научным направлениям и научным школам, по историческим этапам развития науки, по развитию идей в зарубежных и отечественных исследованиях и т.д. В первой главе значимо обсудить основные понятия, дав их сущностную характеристику, и теоретические позиции по отношению к рассматриваемым в исследовании вопросам. При анализе истории проблемы разумно делать акцент на неисследованных аспектах или спорных вопросах. В итоге первой главы должно быть дано четкое теоретическое обоснование планируемого эмпирического исследования, сформулирован понятийный аппарат, обоснована логика исследования.

Тезаурус. Знания человека структурно можно представить как систему понятий и их взаимосвязей. Иерархическую структуру понятий и отношений между ними называют тезаурусом. Тезаурус – это языковой словарь человека. У каждого человека есть свой запас слов, свой тезаурус. Тезаурус – это основа знаний человека, а обучение – процесс увеличения тезауруса.

Лексика научного сочинения. В основе любого научного текста лежит общеупотребительная лексика. Вместе с тем, в лексическом составе научного стиля речи разграничивают терминологическую лексику, общенаучную лексику и слова-организаторы научной мысли. Термины занимают особое место в научном тексте, так как они несут в себе больше информации, чем другие лексические единицы. Насыщенность терминами — одна из основных стилевых характеристик научной речи. Слова-организаторы научной речи подразделяются на слова, вводящие логический контекст и могут подтверждать приведенные выше соображения (таким образом, поэтому, следовательно...). Основные понятия должны быть использованы без синонимических вариаций. Текст не должен быть перенасыщен излишней научной терминологией. Текст любой научной работы должен быть изложен посредством системы четко определенных взаимосвязанных друг с другом терминов и понятий.