7.Закономерности психического развития на разных возрастных этапах

1. Цикличность. Темп и содержание развития изменяются на протяжении детства: периоды подъема, интенсивного развития сменяются периодами замедления, затухания. Собственно возраст как стадия развития и представляет собой такой цикл, со своим особым темпом и содержанием.

Хотя онтогенез является процессом непрерывным, темпы развития (скорости изменений признаков) могут существенно отличаться во времени. У человека существуют периоды активизации и торможения роста. Существует цикличность, связанная с сезонами года (например, увеличение длины тела происходит в основном в летние месяцы, а веса - осенью), а также - суточная (например, наибольшая активность роста приходится на ночные часы, когда наиболее активна секреция гормона роста и др.

2. Неравномерность развития. Разные стороны личности, в том числе психические функции, развиваются неравномерно, непропорционально. Каждая из них имеет свои стадии подъема, стабилизации и спада. На каждом возрастном этапе происходит перестройка их связей, изменение соотношений между ними. Ранний возраст - появление первоначальной структуры сознания. Каждый новый период связан с перестройкой межфункциональных связей - сменой доминирующей функции, зависимостью от нее остальных функций, установлением новых отношений между ними. По мере продвижения от одного возраста к другому возрастает сложность межфункциональных связей.

3. «Метаморфозы» в детском развитии. Развитие не сводится к количественным изменениям, это цепь качественных изменений, превращение одной формы в другую. Ребенок не похож на маленького взрослого, который мало знает и умеет и постепенно приобретает нужный опыт. Психика ребенка своеобразна на каждой возрастной ступени, она качественно отличается от того, что было раньше, и того, что будет потом.

4. Сочетание процессов эволюции и инволюции в развитии. То, что развивалось на предыдущем этапе, отмирает или преобразуется. Если же инволюционные процессы запаздывают, наблюдается инфантилизм: ребенок, переходя в новый возраст, сохраняет прежние детские черты.

Непрерывность - рост отдельных органов и систем организма человека не бесконечен, он идет по так называемому ограниченному типу. Конечные величины каждого признака обусловлены генетически, то есть существует норма реакции. Но наш организм представляет собой открытую биологическую систему - это субъект постоянного непрерывного развития на протяжении всей жизни. Нет ни одного параметра (и не только биологического), который не находился бы на протяжении жизни в развитии или изменении.

Постепенность и необратимость - непрерывный процесс развития можно разделить на условные стадии - периоды, или этапы, роста - идущие последовательно один за другим. Пропустить какой-либо из этих этапов невозможно, как нельзя в точности вернуться к тем особенностям строения, которые уже проявлялись на предыдущих стадиях.

8. Механизмы психического развития и развития личности.

Идентификация - механизм эмоционального и иного самоотождествления человека с другим человеком или группой. Идентификация включает в себя две стороны: интроекцию (перенос на себя особенностей, склонностей и чувств другого человека) и проекцию (перенос своих особенностей, склонностей, чувств и мотивов на другого человека). Элементарная идентификация встречается и у животных (подражание детёнышей действиям взрослых (имитационное обучение), кооперация по видовым признакам). С развитием человечества появилась родовая идентификация, и данный механизм перешёл с биологического уровня на социальный. Механизм идентификации появляется в онтогенезе очень рано (взаимная идентификация матери и ребёнка) и продолжает действовать на протяжении всей жизни. Он лежит в основе формирования механизмов социального поведения, установления отношений с другими людьми, и определяет формирование социально значимых качеств личности (рефлексии, способности к сопереживанию и пр.). Также через механизм идентификации осуществляется присвоение структурных звеньев самосознания: происходит

идентификация с именем, с полом, с образом Я в прошлом, настоящем и будущем и т.д. Однако чрезмерное развитие механизма идентификации, его доминирование в ущерб обособлению может привести к формированию крайней степени конформности, растворению человека в других, утрате индивидуального.

Обособление - механизм отстранения, стремление человека выделиться из числа других, отстаивание своей индивидуальности. Механизм обособления также заложен биологически и присутствует у животных (стремление к пище и комфорту для себя, а также стадное обособление от животных других видов). В родовых отношениях механизм обособления, также как и идентификации, использовался в качестве регулятора социальных отношений (вынужденное отчуждение (крайняя форма обособления) как наказание за нарушение табу). Причём такая форма наказания действует до сих пор. В онтогенезе механизм обособления проявляется в появлении у ребёнка слов «Я» и «Сам», что свидетельствует о выделении его из окружающего и начале формирования детской личности. Положительным проявлением обособления является формирование индивидуальности и принятие на себя личной ответственности, отрицательным - отчуждение как социальная холодность.

Идентификация - обособление - парный механизм развития и бытия личности. Личность присваивает свои сущностные черты через- идентификацию и индивидуализирует себя через обособление.