Часть b

Прочитайте текст и выполните задания B1-B6.

(1). Календарь -г- это перечень дней года, разбитый на не дели и месяцы. (2). По латыни «календы» — первые дни месяцев, которые в Древнем мире публично объявляли глашатаи. (З). Первые предшественники современного календаря появились уже 30 тысяч лет назад. (4). Недавно были найдены обломки костей с зарубками, обозначающими определённое количество дней в другом крупном отрезке времени. (5). В древности и в средневековье они играли большую роль, например, для определения дат религиозных праздников. (б) Сегодня календари имеют самую разнообразную форму. (7). Самыми популярными являются карманный и отрыв ной календари. (8). Есть функция календаря и в наручных часах, и в сотовых телефонах, указывающих точную дату, даже учитывая високосные годы.

B1. Как вы считаете, о чём этот текст?

Об истории календаря.

О современных календарях.

О древних календарях.

О том, что означает слово календарь.

B2. В каком предложении текста рассказывается о функциях календаря в древности?

Пятом       

Втором      

Третьем;        Четвертом

B3. Определите стиль текста.

Художественный

Научный

Научно-популярный; Публицистический

B4. В каком предложении употреблён фразеологизм? Первом        

Втором

Пятом

Восьмом

B5. В каком предложении есть деепричастный оборот? Первом        

Втором

Восьмом

Четвертом

B6. В каком предложении текста рассказывается о функ циях календаря в древности?

Пятом

Втором

Третьем

Четвертом

B7. Выпишите глагол, от которого образовано причастие решённый.

Решать

Решаться

Решить

Решиться

B8. Выпишите пример с ошибкой в образовании формы слова.

Длинные очереди

Обои книги

Несколько юношей Совсем озяб

Часть c

Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов №2.

Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на читательский опыт, знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения – не менее 100 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 

Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку

Часть 1 За правильный ответ на каждое задание части 1 ставится 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутствует – 0 баллов.

Часть 2 За правильный ответ на задания в1, в2, в3, в4, в5, в6, в7 ставится 1 балл, за неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

* Задание В8 оценивается по шкале от 0 до 4 баллов. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру термина из списка, экзаменуемый получает 1 балл (4 балла: нет ошибок; 3 балла: допущена 1 ошибка; 2 балла: допущены 2 ошибки; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ (неверный набор цифр) или его отсутствие). Порядок записи цифр в ответе имеет значение.