
- •Троценка Андрія Житомир – 2013 Клієнтський запит
- •1.1. Категоріально-термінологічне до визначення проблеми, з якою звернулись
- •1.2. Формування реалістичних очікувань у людини, яка звернулась за допомогою та визначення напрямків практичної роботи психолога
- •2.1. Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін.
- •2.2. Підбір та аналіз літератури з проблемами, формулювання припущень про способи її практичного вирішення.
- •2.3. Консультація з фахівцями.
- •2.4. Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів.
- •2.5.Передбачення проблемних моментів
- •2.6. Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
- •3.1. Збір емпіричних даних
- •3.2. Аналіз та інтерпретація отриманих даних.
- •4.1. Представлення результатів людині, яка звернулася із запитом
- •V. Етап самоаналізу, групової рефлексії та саморозвитку
- •Програма саморозвитку
2.6. Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
IQ Тест Айзенка, ручка.
Інструкція до тесту на IQ:
На виконання тесту дається 30 хвилин на протязі якого ви повинні відповідати на поставлені питання. Після закінчення зазначеного часу або при відповіді не всі 40 питань Вам буде автоматично показаний результат тесту у вигляді виведення числа - показника IQ. Мінімальний рівень IQ = 70, максимальний 180. Середній рівень IQ коливаються від 100 до 120 балів. Після закінчення тестування ви можете переглянути правильні відповіді до всіх питань і порівняти їх в вашими.
Відповіді на завдання складаються з одного числа, букви або слова. Точки, в завданні, позначають кількість букв в пропущеному слові. Наприклад (....) означає, що пропущене слово складається з чотирьох букв. Відповідь пишеться (!) В текстовій рядку під завданням або варіантами відповіді цифрами або прописними (малими) літерами кирилиці (російський алфавіт) без використання пробілів (ні на початку, ні для поділу, ні наприкінці!). Не затримуйтесь занадто довго над одним завданням. Пам'ятайте, що до кінця серії завдання стають в загальному складніше.
Пам'ятайте! Всякий людина в силах впоратися з частиною завдань, але ніхто не в силах вирішити всі завдання за півгодини.
Бажаю удачі!
ІІІ. ЕТАП ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ
3.1. Збір емпіричних даних
Користувачі соціальної мережі «Facebook» |
Користувачі соціальної мережі «Вконтакте» |
|||
Номер досліджуваного |
Рівень IQ |
Номер досліджуваного |
Рівень IQ |
|
|
100 |
|
95 |
|
|
111 |
|
100 |
|
|
109 |
|
98 |
|
|
97 |
|
90 |
|
|
98 |
|
96 |
|
|
100 |
|
110 |
|
|
101 |
|
100 |
|
|
90 |
|
102 |
|
|
102 |
|
106 |
|
|
102 |
|
93 |
|
|
90 |
|
97 |
|
|
97 |
|
101 |
|
|
99 |
|
112 |
|
|
108 |
|
90 |
|
|
103 |
|
91 |
|
|
100 |
|
|
|
|
110 |
|
|
3.2. Аналіз та інтерпретація отриманих даних.
Користувачі соціальної мережі «Facebook» (n1=17) |
Користувачі соціальної мережі «Вконтакте» (n2=15) |
|||||
Рівень IQ |
Ранг |
Рівень IQ |
Ранг |
|||
111 |
31 |
112 |
32 |
|||
110 |
29,5 |
110 |
29,5 |
|||
109 |
28 |
106 |
25 |
|||
108 |
27 |
102 |
22 |
|||
103 |
24 |
101 |
19,5 |
|||
102 |
22 |
100 |
16 |
|||
102 |
22 |
100 |
16 |
|||
101 |
19,5 |
98 |
13,5 |
|||
100 |
16 |
97 |
11 |
|||
100 |
16 |
96 |
9 |
|||
100 |
16 |
95 |
8 |
|||
99 |
15 |
93 |
7 |
|||
98 |
13,5 |
91 |
6 |
|||
97 |
11 |
90 |
3,75 |
|||
97 |
11 |
90 |
3,75 |
|||
90 |
3,75 |
|
|
|||
90 |
3,75 |
|
|
|||
Сума |
1717 |
309 |
Сума |
1382 |
222 |
|
Середнє |
101 |
|
Середнє |
92,1 |
|
Загальна сума рангів: 528
Розрахункова
сума:
=
Рiвнiсть реальної та розрахункової сум рангiв справджується.
Вибірка №1: користувачі соціальної мережі «Facebook» (значення рангової суми 309)
Н0: Соціальна мережа «Facebook» розвиває інтелект у такій же мірі, як і соціальна мережа «Вконтакте».
Н1: Соціальною мережа «Facebook» розвиває інтелект краще на відмінну від соціальної мережі «Вконтакте».
Визначення емпiричного значення критерiю U для першої рангової суми (309) :
Uемп
=
(n1n2)
+
= (17x15) +
Визначення емпiричного значення критерiю U для другої рангової суми (222):
Uемп
=
(17x15)
+
Для зіставлення критичних значень обирається найменша величина U: Uемп = 102
Визначення критичних значень для U для n1 та n2
Найменше n приймається за n1 (n1 = 15); n2 (n2 = 17)
Uкр = 1) 83 ( р = 0,05)
2) 77 ( р = 0,01)
Оскiльки Uемп > Uкр, гiпотеза H0 приймається, тобто соціальна мережа «Facebook» розвиває інтелект не гірше ніж соціальна мережа «Вконтакте».
ІV. ЗВІТНО-ПІДСУМКОВИЙ ЕТАП