9.Важнейшие подсистемы общества.

Подсистемы единой системы общества;

1. социальная подсистема, которая представляет собой исторически изменяющуюся социальную, основанную на социальных взаимодействиях, трудовых актах, форму жизнедеятельности людей, реализующуюся в функционировании и развитии социальных институтов, организаций, общностей, групп и отдельных личностей, и интегрирующую собой все остальные структурные компоненты общества.

2. Экономическая подсистема. Она представляет собой сложное системное образование, включающее в себя: производство, распределение, перемещение, обмен товаров и услуг, взаимодействие людей на рынке труда, экономическое стимулирование различных видов деятельности, финансовые, кредитные, банковские организации.

3. Политическая подсистема. Охватывает всю совокупность социально-политических взаимодействий между индивидами и группами, политическое устройство общества, режим власти, органов государственной власти, деятельность политический партий, общественных организаций, которые формируются в процессе борьбы за политическую власть, структурную организацию власти и т.д.

4. Социокультурная система, включающая в себя образование, искусство, мораль, рулигию, философию, науку, организации культуры (театры, концертные залы), средства массовой информации (газеты, журналы).

13. Социологический подход к изучению культуры

Цель социологического исследования культуры – установить производителей культурных ценностей, каналы и средства ее распространения, оценить влияние идей на социальные действия, на формирование или распад групп или движений.

Социологи подходят к феномену культуры с разных точек зрения:

1. предметной, рассматривающий культуру как статичное образование;

2. ценностной, уделяющей большое внимание творческому началу;

3. деятельностной, вводящей в динамику культуры;

4. символической, утверждающей, что культура состоит из символов;

5. игровой: культура – игра, где принято играть по своим правилам;

6. текстовой, где главное внимание уделяется языку как средству передачи культурных символов;

7. коммуникативной, рассматривающей культуру как средство передачи информации.

Основные теоретические подходы в исследовании культуры

Функционализм. Представители – Б. Малиновский, А. Ратк-лифф-Браун.

Каждый элемент культуры функционально необходим для удовлетворения определенных человеческих потребностей. Элементы культуры рассматриваются с точки зрения их места в целостной культурной системе. Система культуры – характеристика социальной системы. «Нормальное» состояние социальных систем – самодостаточность, равновесие, гармоническое единство. Именно с точки зрения этого «нормального» состояния и оценивается функциональность элементов культуры.

Символизм. Представители – Т. Парсонс, К. Гирц.

Элементы культуры – это прежде всего символы, посредую-щие отношения человека с миром (идеи, верования, ценностные модели и т. д.).

Адаптивно-деятельностный подход. В рамках данного подхода культура рассматривается как способ деятельности, а также как система внебиологических механизмов, которые стимулируют, программируют и реализуют адаптивную и преобразующую деятельность людей. В деятельности людей взаимодействуют две ее стороны: внутренняя и внешняя. В ходе внутренней деятельности формируются мотивы, тот смысл, который придают люди своим поступкам, отбираются цели действий, разрабатываются схемы, проекты. Именно культура как менталитет наполняет внутреннюю деятельность определенной системой ценностей, предлагает сопряженные с ней выборы, предпочтения.