- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни державний університет інформаційно-комунікаціиних технологій Навчально – науковий інститут телекомунікацій та інформатизації
- •Фонд кваліфікаційних завдань
- •І. Предмет, мета і задачі дисципліни
- •Метою вивчення навчальної дисципліни є:
- •Задачею навчальної дисципліни є формування таких навичок:
- •Модуль 1 система навчальних елементів Основні навчальні елементи
- •Модуль 2 система навчальних елементів Основні навчальні елементи
- •Модуль 3 система навчальних елементів Основні навчальні елементи
- •Модульний контроль №1 кваліфікаційне завдання № 1
- •Кваліфікаційне завдання № 2
- •Кваліфікаційне завдання № 3
- •Кваліфікаційне завдання № 4
- •Кваліфікаційне завдання № 5
- •Кваліфікаційне завдання № 6
- •Кваліфікаційне завдання № 7
- •Кваліфікаційне завдання № 8
- •Кваліфікаційне завдання № 9
- •Кваліфікаційне завдання № 10
- •Кваліфікаційне завдання № 11
- •Кваліфікаційне завдання № 12
- •Кваліфікаційне завдання № 13
- •Кваліфікаційне завдання № 14
- •Кваліфікаційне завдання № 15
- •Кваліфікаційне завдання № 16
- •Кваліфікаційне завдання № 17
- •Кваліфікаційне завдання № 18
- •Кваліфікаційне завдання № 19
- •Кваліфікаційне завдання № 20
- •Кваліфікаційне завдання № 21
- •Кваліфікаційне завдання № 22
- •Кваліфікаційне завдання № 23
- •Кваліфікаційне завдання № 24
- •Кваліфікаційне завдання № 25
- •Кваліфікаційне завдання № 26
- •Кваліфікаційне завдання № 27
- •Кваліфікаційне завдання № 28
- •Кваліфікаційне завдання № 29
- •Кваліфікаційне завдання № 30
- •Модульний контроль №2 кваліфікаційне завдання № 1
- •Кваліфікаційне завдання № 2
- •Кваліфікаційне завдання № 3
- •Кваліфікаційне завдання № 4
- •Кваліфікаційне завдання № 5
- •Кваліфікаційне завдання № 6
- •Кваліфікаційне завдання № 7
- •Кваліфікаційне завдання № 8
- •Кваліфікаційне завдання № 9
- •Кваліфікаційне завдання № 10
- •Кваліфікаційне завдання № 11
- •Кваліфікаційне завдання № 12
- •Кваліфікаційне завдання № 13
- •Кваліфікаційне завдання № 14
- •Кваліфікаційне завдання № 15
- •Кваліфікаційне завдання № 16
- •Кваліфікаційне завдання № 17
- •Кваліфікаційне завдання № 18
- •Кваліфікаційне завдання № 19
- •Кваліфікаційне завдання № 20
- •Кваліфікаційне завдання № 21
- •Кваліфікаційне завдання № 22
- •Кваліфікаційне завдання № 23
- •Кваліфікаційне завдання № 24
- •Кваліфікаційне завдання № 25
- •Кваліфікаційне завдання № 26
- •Кваліфікаційне завдання № 27
- •Кваліфікаційне завдання № 28
- •Кваліфікаційне завдання № 29
- •Кваліфікаційне завдання № 30
- •Модульний контроль №3
- •Кваліфікаційне завдання № 27
- •Кваліфікаційне завдання № 28
- •Кваліфікаційне завдання № 29
- •Кваліфікаційне завдання № 30
Задачею навчальної дисципліни є формування таких навичок:
розуміти, яка архітектура мереж синхронізації придатна для розподілу синхросигналів в різних системах передачі, таких як ПЦІ, СЦІ/СОНЕТ, радіо і супутникові канали, виділені лінії тощо;
володіти складними методами захисту, управління і контролю якості мереж синхронізації;
знати особливості процесів вирівнювання по бітах і покажчиках шкал часу в устаткуванні плезиохронної та синхронної цифрової ієрархії для розуміння процесів, що відбуваються в мережах, коли порушується синхронизація.
знати основи моделювання і опису параметрів пристроїв синхронизації для ефективної розробки мереж синхронізації і розуміння стандартных вимог до синхронізації;
розуміти принципи реалізації найбільш поширених пристроїв синхронізації;
добре знати сучасні методи виміру часу і частоти в мережах синхронізації, аби оцінювати якість роботи пристроїв і каналів синхронізації, а також перевіряти їх на відповідність новим міжнародним стандартам.
Модуль 1 система навчальних елементів Основні навчальні елементи
№ з/п |
Найменування навчального елементу |
Група навчального елементу |
|
|
Асинхронний режим передачі |
Поняття |
|
|
Вторинний пристрій синхронізації |
Поняття |
|
|
Глобальна навігаційна супутникова система |
Поняття |
|
|
Елемент мережі |
Поняття |
|
|
Продуктивність, пропускна спроможність |
Поняття |
|
|
Лінійні та нелінійні спотворення |
Поняття |
|
|
Перехідні та міжканальні завади |
Поняття |
|
|
Задача найкоротшого шляху |
Поняття |
|
|
Матриця дерева мережі синхронізації |
Поняття |
|
|
Матриця мережі синхронізації |
Поняття |
|
|
Мінімальне остове дерево |
Поняття |
|
|
Мережевий пристрій синхронізації |
Поняття |
|
|
Матриця стану мережі синхронізації |
Поняття |
|
|
Провідний пристрій синхронізації |
Поняття |
|
|
Пристрій розгалуження сигналів синхронізації |
Поняття |
|
|
Пристрій синхронізації місцевого вузла |
Поняття |
|
|
Повідомлення про статус синхронізації |
Поняття |
|
|
Пристрій синхронізації обладнання СЦІ |
Поняття |
|
|
Пристрій синхронізації транзитного вузла |
Поняття |
|
|
Плезіохронна цифрова ієрархія |
Поняття |
|
|
Первинний цифровий тракт |
Поняття |
|
|
Результуюча матриця |
Поняття |
|
|
Синхронна оптична мережа |
Поняття |
|
|
Синхронний режим передачі |
Поняття |
|
|
Супутникова радіонавігаційна система |
Поняття |
|
|
Сигнал синхронізації |
Поняття |
|
|
Сигнали циклової і тактової синхронізації |
Поняття |
|
|
Синхронна цифрова ієрархія |
Поняття |
|
|
Фазове автопідстроювання частоти |
Поняття |
|
|
Цифрова автоматична телефонна станція |
Поняття |
|
|
Точність частоти |
Поняття |
|
|
Топологія мережі синхронізації |
Поняття |
|
|
Топологічна петля синхронізації |
Поняття |
|
|
Часова петля синхронізації |
Поняття |
|
|
Стабільність частоти |
Поняття |
|
|
Синхронний режим роботи |
Поняття |
|
|
Псевдосинхронний режим роботи |
Поняття |
|
|
Асинхронний режим роботи |
Поняття |
|
|
Ієрархічний розподіл сигналів синхронізації |
Поняття |
|
|
Взаємний розподіл сигналів синхронізації |
Поняття |
|
|
Змішаний розподіл сигналів синхронізації |
Поняття |
|
|
Кільцевий буфер |
Поняття |
|
|
Проковзування |
Поняття |