
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология культуры»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология культуры»
- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Рабочая программа №
- •«Социология культуры»
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп специалитета
- •Требования государственного образовательного стандарта к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.3. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)
- •5. Лекции, практические занятия, лабораторные работы, семинары
- •5.1. Лекции
- •5.2. Практические занятия
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •8.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •8.2. Методические рекомендации для обучающихся
- •8.2.1. Методические рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •8.2.2. Методические рекомендации по подготовке реферата
- •8.2.3. Методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Социология культуры»
- •Конспект (тезисы) лекций
- •Происхождение культуры: от биологической формы бытия — к антропо-социокультурной
- •Место культуры в системе бытия
- •Человеческая деятельность и культура
- •Строение мира культуры
- •Проблемное поле и предмет социологии культуры
- •Социология культуры Макса Вебера
- •Георг Зиммель о сущности, динамике и кризисе культуры
- •Культурсоциология Альфреда Вебера
- •Социология знания и социология культуры Карла Манхейма
- •Социология культуры и цивилизации Норберта Элиаса
- •Соотношение цивилизации и культуры
- •Исторический подход к проблеме
- •Морфологические модели культуры
- •Социальная типология культуры
- •Основные характеристики материальной предметности
- •Социологический анализ отношения человека к окружающим его вещам
- •Человеческое тело как феномен культуры и его социокультурные характеристики
- •Способы и формы существования социально-организационной культуры
- •Гражданское общество как культурная форма социальной системы
- •Строение духовной культуры
- •Художественная культура: сущность, особенности строения и функционирования
- •Современное пространство отношений искусства и потребителя
- •Характерные особенности социодинамики культуры
- •Многообразие социокультурных процессов
- •Фонд оценочных средств по дисциплине
- •Образцы выполнения обучающимися рефератов
Проблемное поле и предмет социологии культуры
Культура стала проблемой с того момента, как материальная, духовная и художественная деятельность людей стала обрастать социальными институтами, приобрела структурный вид и выявила закономерности своего функционирования. Интерес сначала философии, а затем и возникшей социологии к культурным феноменам привел к поискам онтологических оснований культуры. В то же время, когда был выделен тип «знания о природе», было дано обоснование существования и иного типа знания и присущих ему наук, это так называемые «науки о духе», «науки о культуре» и «науки об истории». Несмотря на многие неясности этого деления и вызванную этим критику, подразделение на два типа знания приобрело характер классичности. В социологической теории культура традиционно рассматривается, по Дюркгейму, в качестве регулятора социальных отношений и взаимосвязей, каковые обеспечиваются такими ее составляющими, как язык и его семантика, лидирующие ценности и нормы, поведенческие практики.
Проблемное поле социологии культуры составляют:
• существующие в данном обществе формы и способы освоения, создания и передачи объектов культуры;
• устойчивые и подвижные процессы в культурной жизни и детерминирующие их социальные факторы и механизмы;
• конкретный вклад той или иной социальной общности в развитие культуры;
• оценки освоения культуры членами социальных общностей и групп и их собственного культурного окружения;
• социокультурные нормы, регулирующие отношения в социальных общностях, между социальными общностями, в обществе в целом;
• технология функционирования различных элементов социальной системы и общества в целом;
• специфические формы культурной жизни различных социальных общностей, общества в целом на каждом этапе его развития.
Вопросы для самоподготовки:
1. Каковы закономерности культурогенеза в истории человечества?
2. Как соотносятся природные и культурные начала в развитии индивида?
3. Каково место культуры в системе бытия?
4. Как связаны человеческая деятельность и культура?
5. В чем состоит полимодальность культуры?
6. Каково строение мира культуры.
7. Как соотносятся культура и природа?
Литература для самоподготовки:
1. Борисов О. С., Свечникова Н. О., Толстикова И.И., Филичева Н.В., Фомина Н.Н. Культурология: Учебное пособие. - СПб: СПбГУ ИТМО, 2008. - 483 с.
2. Грушевицкая Т.Г. Культурология: учебник для студентов вузов / Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008, - 687с.
Лекция вторая. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ КУЛЬТУРЫ. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ
План:
1. Социология культуры Макса Вебера
2. Георг Зиммель о сущности, динамике и кризисе культуры
3. Культурсоциология Альфреда Вебера
4. Социология знания и социология культуры Карла Манхейма
5. Социология культуры и цивилизации Норберта Элиаса