- •Isbn 5-85009-636-1 © Оформление. Издательство "Советский спорт", 2001
- •Введение содержание образования в лицее туристского профиля
- •Учебный план для 8-9-х лицейских классов
- •Учебный план для 10-11-х лицейских классов
- •Глава 1 исторические аспекты развития и современное состояние туризма
- •1.1. Исторические аспекты развития мирового туризма
- •1.2. Современное состояние мирового туризма
- •Страны мира, наиболее посещаемые туристами (данные 1999 г.)
- •Страны - лидеры по доходам от туризма (1999 г.)
- •1.3. Факторы, влияющие на развитие туристской отрасли
- •1.4. Прогнозы и перспективы развития мирового туризма
- •Самые популярные туристские направления мира в 2020 г., по прогнозу вто
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2 значение туризма в жизни общества
- •2.1. Экономическое значение туризма
- •2.2. Социальное значение туризма
- •2.3. Гуманитарное значение туризма
- •Глава 3 туристская статистика
- •3.1. Понятие и цели туристской статистики
- •3.2. Рекомендации вто по созданию единой системы в статистике туризма
- •Типы туризма
- •Международные посетители
- •Внутренние посетители
- •Классификация туристского спроса по целям поездок
- •Средства транспорта туристов
- •Средства размещения туристов
- •Туристские расходы
- •Глава 4 туристский рынок
- •4.1. Понятие и схема туристского рынка
- •4.2. Особенности туристского рынка
- •4.3. Туристские потребности и туристский маркетинг
- •4.4. Дифференциация туристского рынка
- •4.5. Структура международного туристского рынка
- •4.6. Виды предпринимательства в сфере туризма
- •Глава 5 международные туристские организации и мероприятия
- •5.1. Виды международных туристских организаций и их характеристика
- •5.2. Цели и задачи международных туристских организаций
- •5.3. Международные туристские мероприятия
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6 агентско-операторские предприятия в туризме
- •6.1. Основные понятия туризма – путешествий
- •Маршрут:
- •Туристский маршрут:
- •6.2. Классификация туров и маршрутов
- •6.3. Туристские фирмы - турагенты и туроператоры
- •6.4. Туристский продукт агентско-операторского предпринимательства
- •6.5. Организация работы туристской фирмы
- •Разработка туристского продукта
- •Финансовые расчеты
- •Развитие туристской фирмы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7 индустрия размещения
- •7.1. Классификация гостиниц и средств размещения
- •7.2. Здания, сооружения и помещения в гостиничных предприятиях
- •7.3. Системы жизнеобеспечения гостиниц
- •7.4. Технология гостиничного обслуживания
- •7.5. Основные типы туристских гостиниц. Функциональные требования
- •Помещения, обязательные для разных типов гостиниц
- •7.6. Требования к обслуживающему персоналу
- •Глава 8 основы экскурсионной деятельности
- •8.1. Понятие экскурсии. Ее функции и признаки
- •8.2. Классификация экскурсий
- •8.3. Тема и структура экскурсии
- •8.4. Технология разработки экскурсии
- •Документация, необходимая для экскурсионной темы
- •8.5. Основные методические приемы ведения экскурсии: показ и рассказ
- •8.6. Техника ведения экскурсии
- •Глава 9 туризм и охрана окружающей среды
- •9.1. Природа и люди
- •9.2. Экология человека
- •9.3. Особое место туризма по отношению к природе
- •9.4. Типы туристского природопользования
- •9.5. Взаимосвязь туризма и охраны природы
- •Охрана природы для туризма
- •Охрана природы с помощью туризма
- •Охрана природы от туризма
- •Глава 10 развитие туризма в российской федерации
- •10.1. История российского туризма
- •10.2. Современное состояние российского туристского рынка
- •Литература
- •Оглавление
- •140010, Г. Люберцы Московской обл., Октябрьский пр-т, 403. Тел. 554-21-86
Учебный план для 8-9-х лицейских классов
Дисциплина |
Класс |
Количество |
Форма |
|
обучения |
часов |
контроля |
История и география туризма |
8 |
16 |
Зачет |
Основы экскурсоведения |
8-9 |
40 + 32 |
Экзамен |
Организация туров и транс- |
|
|
|
туров |
8 |
16 |
Зачет |
Спортивный туризм |
8-9 |
20 + 20 |
То же |
Основы психологии |
8 |
20 |
|
Навыки общения |
9 |
20 |
__" __ |
Охрана памятников |
|
|
|
и окружающей среды |
8 |
16 |
__" _ |
Введение в искусство |
9 |
32 |
_ " _ |
Использование компьютеров |
|
|
|
в туризме |
9 |
20 |
Тест |
Гостинично-ресторанное |
|
|
|
обслуживание |
8-9 |
16 + 20 |
Зачет |
Английский язык |
|
|
|
(дополнительно) |
8-9 |
70 + 70 |
Тест |
Конец страницы 7
Начало страницы 8
Учебный план (объемом 500 часов) для 10-11 классов содержит ряд предметов, ориентирующих учащихся на организационно-управленческие аспекты туристской деятельности, начальный менеджмент туризма (табл. В.2).
Таблица В.2
Учебный план для 10-11-х лицейских классов
Дисциплина |
Класс |
Количество |
Форма |
|
обучения |
часов |
контроля |
Начальный менеджмент |
|
|
|
туризма |
10 |
34 |
Экзамен |
Всемирная история |
11 |
58 |
То же |
Основы менеджмента |
11 |
20 |
Зачет |
Информатика |
10-11 |
38 + 24 |
Тест |
История экономики |
11 |
32 |
Экзамен |
Экономическая теория |
11 |
54 |
То же |
Введение в искусство |
10 |
30 |
Зачет |
Этика поведения |
10 |
32 |
То же |
Рекреационные ресурсы |
|
|
|
и рекреационные сети |
11 |
30 |
_ " _ |
Охрана окружающей среды |
10 |
30 |
Экзамен |
Самодеятельный спортивный |
|
|
|
туризм |
10 |
32 |
Зачет |
Экскурсоведение |
10 |
54 |
Экзамен |
Введение в туризм |
10-11 |
30 + 32 |
То же |
Система знаний и умений, ценностные ориентации и потребности учащихся профессионального лицея оказывают значительное влияние на выбор профессионального пути его выпускников. Получая вместе с аттестатом о среднем образовании сертификат о начальной туристской подготовке, более половины из них поступают на учебу в РМАТ.
Конец страницы 8
Начало страницы 9