1. Общеобразовательные школы

В основе планирования расходов на общеобразовательные школы лежат такие производственные показатели, как количество учащихся и число классов.

В связи с тем, что учебный год не совпадает с бюджетным, эти показатели рассчитываются на начало и конец года и в среднегодовом исчислении. Количество учащихся планируется отдельно по группам классов:

– 1-4 классы;

– 5-9 классы;

– 10-11 классы.

Количество классов рассчитывается путем деления числа учащихся на плановую наполняемость классов. 25 учащихся в старших классах, 30 – в младших.

Расчет заработной платы ведется отдельно для административного, педагогического и хозяйственно-обслуживающего персонала. Ставки заработной платы зависят от общего контингента учащихся в школе. Ставки заработной платы педагогических работников определяются на основе тарификации, которая проводится ежегодно по состоянию на 1 сентября. Для расчета фонда оплаты труда педагогических работников необходимо знать среднюю педагогическую ставку (определяется по тарифной ведомости) и количество педагогических ставок.

В сметах школ с продленным днем и имеющих группы продленного дня предусматриваются расходы на приобретение мягкого инвентаря и обмундирования (в основном постельные принадлежности). Их планирование осуществляется на основе перечня приобретенного инвентаря с учетом его фактического наличия и степени износа, а также в пределах выданных ассигнований.

По расходам на капитальный ремонт составляется подробный расчет, в котором перечисляются все необходимые работы, их расценки и стоимость. Учитываются также бюджетные ассигнования.

Важное значение в финансировании общеобразовательных школ имеет хозяйственное обслуживание, которое включает расходы на отопление, освещение и прочие хозяйственные нормы.

Планирование учебных расходов, связанных с приобретением книг для библиотеки, материалов и письменных принадлежностей для учебных работ осуществляется по нормам, которые устанавливаются на один класс по группе классов.

2. Школы-интернаты

Планирование бюджетных расходов на содержание школ-интернатов имеет ряд особенностей. Они имеют в своем составе 1-9 или 1-11 классы наполняемостью до 20 и 15 человек в спецклассах.

Основными показателями для расчета расходов на школы-интернаты служит число воспитанников, количество классов и педагогических ставок.

Воспитанники школ-интернатов обеспечиваются трехразовым горячим питанием. Расходы на питание рассчитываются исходя из натуральных норм расхода на питание одного воспитанника в день, количества воспитанников и среднего числа дней, проведенных ими в школе-интернате.

Воспитанникам школ-интернатов в зависимости от материального положения семьи оказывается помощь по приобретению одежды и питания.

3. Техникумы

Основные показатели:

– среднегодовое число учащихся;

– среднегодовое количество групп;

Расчет среднегодового контингента осуществляется в целом и по отделениям (дневное, вечернее, заочное) исходя из следующих данных:

– число учащихся на начало учебного года;

– прием;

– выпуск;

– отсев;

– число учащихся на конец года.

Аналогичные данные используются для расчета среднегодового количества групп. Отсев учащихся обычно определяется по уровню прошлого года. Кроме основных показателей для расчета отдельных статей предоставляются общие сведения – количество учащихся, количество учебно-консультативных пунктов, количество зданий, их внутренняя площадь, а также среднегодовое число мест в общежитиях

Финансирование техникумов осуществляется на основании сметы доходов и расходов, которая составляется на бюджетный год. В смете подробно отражается поступление средств с расчетом основных доходов и статей. Доходы рассчитываются по каждому виду поступлений.