- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка:
- •1.6 Содержание дисциплины.
- •Введение.
- •Общие сведения о германских языках
- •Древний период истории английского языка
- •Средний и Новый период истории английского языка
- •Introduction
- •2 Hours
- •Germanic languages
- •2 Hours
- •Old English Phonetics
- •4 Hours
- •Old English Grammar
- •6 Hours
- •PhoneticChanges in Middle and Early New English
- •4 Hours
- •Evolution of the Grammatical System from 11th to 18th c.
- •4 Hours Morphology
- •Пример этимологического анализа Этимологический анализ предложения.
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Questions and assignments for seminars
- •Text for analysis: “Beowulf” (837-841. 863-868)
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Основная
- •Перечень используемых технических средств:
- •Примерные зачетные тестовые задания.
- •Questions to the exam:
- •Экзаменационные требования и система оценок
- •Комплект экзаменационных билетов (утвержденный зав. Кафед-
- •Примерная тематика рефератов.
- •Методики исследования.
- •Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Syllabus for the course of history of english
- •Lecture 1
- •Introduction
- •2 Hours
- •1.The subject of history of English. The aims of the course
- •2.Sources of language history. Inner and outer history of the language.
- •3. Statics and dynamics in language history. Causes of language evolution.
- •Lecture 2 germanic languages
- •2 Hours
- •1.Modern Germanic languages.
- •2.The earliest period of Germanic history. Proto-Germanic (pg).
- •3.Linguistic features of Germanic languages.
- •Independent Vowel Changes in Proto-Germanic
- •Mutation of Vowels in Late pg
- •Consonant Shift in Proto-Germanic (Grimm's Law)
- •Voicing of Fricatives in Proto-Germanic (Verner's Law)
- •Examples of Vowel Gradation in Gothic Strong Verbs
- •1.Periodisation of the History of English. Periodisation of the History of English
- •Old English Alphabet
- •Lecture 4 Old English Phonetics
- •4 Hours
- •1.Word stress.
- •2.Old English vowels. Changes of stressed vowels. Independent changes.
- •Splitting of [a] and [a:] in Early Old English
- •Old English Reflexes of Proto-Germanic Diphthongs
- •Breaking and Diphthongisation
- •Palatal Mutation
- •Old English Vowels
- •3.Old English consonants.
- •Reflexes of Proto-Germanic Fricatives in Old English
- •Palatalisation and Splitting of Velar Consonants
- •Old English Consonants
- •Lecture 5 Old English Grammar
- •6 Hours
- •Morphological Classification of Nouns in Old English
- •Declensions of Nouns Strong Declensions (Vocalic Stems)
- •Strong Declensions (Vocalic Stems)
- •Consonantal Stems
- •2.The pronoun.
- •Declension of Personal Pronouns
- •Declension of sē, sēo, þæt
- •3.The adjectives.
- •Comparison of Adjectives in Old English
- •5.The verb
- •Conjugation of verbs in Old English
- •Participles in Old English
- •Strong Verbs in Old English
- •Weak Verbs In Old English
- •Conjugation of Preterite-Presents in Old English
- •Conjugation of oe bēon, ne be
- •Lecture 6 Old English Vocabulary
- •Peculiarities of Middle English Spelling
- •Quantitative Vowel Changes in Late Old English and Early Middle English
- •Development of oe [y] and [y:] in me dialects
- •Splitting of oe [a:] in Middle English
- •Development of Old English Diphthongs in Early Middle English
- •Growth of New Diphthongs in Middle English
- •Middle English Vowels
- •The Great Vowel Shift
- •Vocalisation of г and Associated Vowel Changes
- •Principal Quantitative Vowel Changes
- •Development of Sibilants and Affricates in Early Middle English
- •Development of Sibilants and Affricates in Early New English
- •Voicing of Consonants in Early New English
- •Lecture 9 Evolution of the Grammatical System from 11th to 18th c.
- •4 Hours
- •Morphology
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
- •Model of morphological analysis
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Questions to the exam:
The classification of old Germanic tribes and languages. Modern Germanic languages.
The Germanic phonetic system. Word stress. Consonants. The first consonant shift. Verner’s law. Gemination.
The evolution of consonants in OE.
OE vowel system. The evolution of vowels in OE.
The Noun. Its morphological categories in OE. The development in ME & ENE.
Personal pronouns. Their development of personal pronouns from OE to NE.
Demonstrative pronouns. The development of articles.
The development of adjectives in the history of English.
The Germanic ablaut system. Strong verbs in OE.
Weak Verbs in the history of English.
The history of preferite- present and anomalous verbs.
ME sound system. Word stress. Vowels. Qualitative and quantitative changes.
The evolution of vowel system in ENE.
The development of strong verbs in NE & ENE.
The growth of new analytical forms of the Future Tense and the Passive Voice.
The growth of new analytical forms: the Perfect & the Continuous. Tenses.
The development of the national literary language.
The Scandinavian invasion. It’s impact on the English language.
The influence of the Norman conquest on ME language.
Latin borrowings in the history of English.
Экзаменационные требования и система оценок
Экзамен по истории английского языка проводится в экзаменационную сессию. Экзамен преследует цель оценить работу студента за триместр, уровень полученных им теоретических знаний и умение применять их при решении конкретных практических задач, приобретение навыков самостоятельной работы, развитие творческого мышления.
Экзамен проводится в устной форме по билетам (перечень вопросов к экзамену см. ниже). Преподаватель имеет право выставить оценку за экзамен по результатам работы студента на семинарах и выполнения им в качестве самостоятельной работы специальных заданий или рефератов.
Знания студентов на экзамене оцениваются по четырехбалльной системе в соответствии со следующими требованиями:
- оценка “отлично” ставится, когда студент глубоко и всесторонне знает предмет, рекомендованную обязательную и дополнительную литературу, грамотно и с самостоятельными суждениями излагает материал, может проанализировать различные точки зрения по спорным вопросам истории английского языка, подтверждает излагаемые теоретические положения конкретными примерами, свободно применяет теоретические знания при анализе английских текстов различных периодов;
- оценка “хорошо” ставится, когда студент уверенно знает предмет, рекомендованную обязательную литературу, грамотно излагает основные вопросы, отвечает на дополнительные вопросы, подтверждает излагаемые теоретические положения примерами, умеет применять теоретические знания при историко-лингвистическом анализе текста;
- оценка “удовлетворительно” ставится, когда студент в основном знает предмет, рекомендованную обязательную литературу, умеет применять теоретические знания при анализе текста;
- оценка “неудовлетворительно” ставится, когда студент не усвоил содержание предмета, слабо знает обязательную литературу.