
- •Двнз «київський національний економічний університет імені вадима гетьмана»
- •Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни “психологія діяльності та навчальний менеджмент”
- •Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни
- •Карта самостійної роботи студентів
- •Карта самостійної роботи студента
- •ОрієнтовнИй розподіЛ балів з дисципліни пднм
- •Основні принципи організації поточного і підсумкового контролю
- •Організація поточного оцінювання знань студентів
- •Організація підсумкового оцінювання знань студентів у формі заліку
- •Ліквідація академічної заборгованості за залік з дисципліни «Психологія діяльності та навчальний менеджмент»
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Двнз «київський національний економічний університет імені вадима гетьмана»
Кафедра педагогіки та психології
Затверджено
Проректор з науково-педагогічної роботи
_______________А.М.Колот
«________» _____________2012 р.
Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни “психологія діяльності та навчальний менеджмент”
для студентів денної форми навчання всіх факультетів та напрямів підготовки (крім юридичного факультету та факультету міжнародної економіки)
УХВАЛЕНО
На засіданні кафедри
педагогіки та психології
Протокол № 7 від 20 червня 2012р..
Завідувач кафедри___________ Савенкова Л.О.
УЗГОДЖЕНО
Начальник відділу
організаційного забезпечення
навчального процесу ____________Жданович А.Д.
Начальник науково-
методичного відділу ____________Гуть Т.В.
Київ КНЕУ – 2012
Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни „Психологія діяльності і навчальний менеджмент”: для студентів денної форми навчання всіх факультетів та напрямів підготовки (крім юридичного факультету та факультету міжнародної економіки) / Під ред. Л.О.Савенкової, М.І. Радченко, В.М. Приходько. – К.: КНЕУ, 2012. – 20с.
Автори-укладачі:
Артюшина Марина Віталіївна, доктор педагогічних наук, доцент
Бойчук Олена Сергіївна, старший викладач
Борисенко Лариса Леонідівна, кандидат педагогічних наук, доцент
Варбан Євген Олександрович., канд. психол. наук, доцент
Журавська Лариса Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент
Завірюха Валентина Василівна, кандидат психологічних наук, доцент
Козлова Олена Сергіївна, кандидат психологічних наук, доцент
Колесніченко Ліна Аліківна, кандидат психологічних наук, доцент
Корват Лариса Володимирівна, старший викладач
Лавриненко Денис Гійович, старший викладач
Ловка Ольга Володимирівна, асистент
Матвієнко Юлія Олексіївна, асистент
Медвідь Людмила Андріївна, кандидат педагогічних наук, доцент
Музичко Людмила Володимирівна, кандидат психологічних наук, доцент
Приходько Вікторія Миколаївна, кандидат соц. наук, доцент
Радченко Марина Ігорівна, кандидат психологічних наук, доцент
Романова Ганна Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент
Савенкова Людмила Олексіївна, доктор педагогічних наук, професор
Саркісова Оксана Юріївна, асистент
Тімакова Анжела Вікторівна, старший викладач
Федоренко Наталія Іванівна, старший викладач
ЗМІСТ
Вступ 4
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ОХОПЛЮЮТЬ ЗМІСТ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІНИ 4
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ 7
ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ДИСЦИПЛІНИ 10
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА 13
Вступ
Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю успішності навчання студентів з дисципліни «Психологія діяльності та навчальний менеджмент» розроблено на виконання відповідної ухвали Вченої ради від 01.12.2005 р. "Про затвердження “Положення про організацію самостійної та індивідуально-консультативної роботи у КНЕУ».
Навчальна діяльність студентів спрямовується не лише на засвоєння програми дисципліни ПДНМ, а і на формування таких особистісно та суспільно значущих рис майбутнього фахівця, як самостійність, активність, ініціативність, систематичність, дисциплінованість, результативність та ефективність у будь-якій сфері життєдіяльності. Формуванню зазначених рис особистості має сприяти система контролю і оцінювання успішності навчальної діяльності.