
- •Пояснительная записка
- •1. Музыка и литература
- •2. Созидание, разработка, сотворение
- •1. Выразительность цветовых решений
- •2. Неподчинение к шаблонам
- •4. Динамичность рисунков
- •4. Архитектура
- •2. Составление, связывание, расположение на плоскости листа
- •3. Рисованием по представлению
- •1. В стремлении к совершенству
- •2. В слишком низкой или слишком высокой самооценке
- •3. Сверхчувствительности
- •4. Все из перечисленного
- •1. Базируются на предметно-практической деятельности
- •2. Фризовость, боязнь загораживания
- •4. Детализация, яркость
- •4. Все из перечисленных
- •1. Черный, белый, все оттенки серого
- •1. Общий подход
- •4. Стандартный набор художественных материалов и техник
- •2. 1/3 От края экспозиции
- •4. Поощрения творческой инициативы
- •1. Бумажная пластика
- •2. Монотипия
- •3. Коллаж
- •3. Акварель
- •4. Процесс воспитания и обучения за пределами основных образовательных программ
- •2. Применение всех свойств бумаги для создания объемного предмета
Пояснительная записка
Тесты по МДК 01.06 «Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом» профессионального модуля «Преподавание в начальных классах» предназначены для студентов 2-х курсов, обучающихся по специальности 050146 Преподавание в начальных классах.
С помощью данного КИМа проверяются следующие разделы федерального государственного стандарта МДК 01.06:
1. Содержание учебных дисциплин «Изобразительное искусство» и «Технология» начального общего образования с методикой преподавания
2. Средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства и технологии в начальной школе
Название темы |
Уровень освоения знаний |
||
I |
II |
III |
|
6.1. Содержание учебных дисциплин «Изобразительное искусство» и «Технология» начального общего образования с методикой преподавания |
1 |
2 |
- |
6.2.Средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства и технологии в начальной школе |
3 |
4 |
5 |
6.3. Методика обучения основам изобразительной и технической грамоты, приемы рисования, лепки, аппликации, конструирования, технологии художественной обработки материала |
6 |
7 |
8 |
6.4. Методы и приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках изобразительного искусства и технологии в начальной школе |
- |
9 |
10 |
3. Методика обучения основам изобразительной и технической грамоты, приемы рисования, лепки, аппликации, конструирования, технологии художественной обработки материала
4. Методы и приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках изобразительного искусства и технологии в начальной школе
В каждом варианте используются следующие типы заданий:
3 задания I типа – Задания с 1 вариантом ответа
4 задания II типа - Задания с несколькими вариантами ответов, задания на установление последовательности
3 задания III типа – Задания на установление соответствия
Время выполнения КИМа – 45 минут.
Критерии оценки КИМ: каждое правильное задание оценивается в 1 балл:
Максимальное количество баллов – 10.
9 баллов -10 баллов – «5»
6 баллов - 8 баллов - «4»
3 балла – 5 баллов - «3»
0 баллов – 2 балла - « 2»
Вариант 1.
Задание 1. (Выберите 1 вариант ответа)
Отличительной особенностью продуктивно-творческого обучения является:
1. Формирование устойчивого интереса к репродуктивной деятельности
2. Введение новых принципов и методов обучения в организацию учебного процесса
3.Рост роли ученика в формировании, реализации и оценке своей творческой деятельности
4.Изучение теоретических основ творчества
Задание 2. (Дополните предложение)
К общекультурным и общетрудовым компетенциям относятся …
1. Трудовая деятельность и ее значение в жизни человека
2. Общее представление о мире техники
3. Общие понятия о материалах
4. Способы получения и хранения информации
Здание 3. (Выберите 1 вариант ответа)
В задачи художественного образования детей в начальной школе НЕ входит:
1. Приобщение школьников к миру пластических искусств
2. Развитие интереса к изобразительному искусству
3. Приобщение к наследию отечественного и мирового искусства
4. Приобщение к материальной культуре общества
Задание 4. (Дополните предложение)
Принцип синкретичности народного искусства заключается в …
1. национальной основе в процессе становления личности
2. углубленном изучении отдельного народа и его культуры
3. интеграции и взаимосвязи всех типов художественного творчества в системе мирового искусства
Задание 5. (Установите соответствие)
Установите соответствие между типами уроков технологии и их содержанием.
1. Рационально-логические
2. Эмоционально-художественные
3. Формирующие приемы и навыки
а)Отработка практических действий
б)Поиск оригинального художественного образа
в) Анализ конструкций
1. в
2.б
3. а
Задание 6. (Выберите 1 вариант ответа)
К пластическим искусствам не относятся: