Министерство образования и науки РФ

Федеральное агентство по образованию

Гоу впо “ Ивановский государственный университет ” Кафедра общей биологии и физиологии реферат

на тему: Психомоторное развитие детей в раннем школьном возрасте (7-12 лет).

Выполнила: студентка 4 курса 3группы

биолого-химического факультета

Филимонова Е.А.

Проверила: к.б.н., доцент

Кормилицына Н.К.

Иваново

2013

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1. Психомоторное развитие……………………………………………....4

1.1. Особенности психомоторного развития……………………………….4 1.2.Возрастные особенности эмоциональной сферы личности

школьника………………………………………………………………………..5

1.3. Возрастные особенности волевых проявлений…………………………...6

Глава 2. Воспитание младшего возраста……………………………………..7

2.1. Особенности  воспитания младшего школьного возраста……………..7

2.2. Биологические особенности возраста…………………………………….7

2.3. Какая сфера развивается преимущественно (интеллектуально-познавательная; личностная; мотивационно-потребностная)……………….8

Глава 3. Личность в младшем школьном возрасте………………………….10

3.1. Развитие личности в младшем школьном возрасте…………………….10

Заключение по реферату………………………………………………………15

Список литературы……………………………………………………………16

Введение

Здоровье ребенка тесно связано с уровнем его физического, умственного и функционального развития.

Здоровье – это не только отсутствие болезни и физических дефектов, а состояние полного физического, духовного и социального благополучия. Основной отличительной особенностью ребенка является то, что он растет и развивается по определенным законам и не является копией взрослого человека. Весь генетический материал закладывается в одной-единственной клетке, возникающей в момент оплодотворения. В ней хранится информация о его половой принадлежности, ростовесовых показателях, особенностях внутренних органов, психического и интеллектуального развития.

В настоящее время проблема психоэмоционального развития и становления когнитивных (познавательных) функций у детей, является одной из актуальных.

В раннем школьном возрасте происходит полная смена молочных зубов на постоянные. Все анатомо-физиологические особенности органов становятся как у взрослого человека. Ребенок начинает осваивать школьную программу, формируется сложная координация мелких мышц. Еще больше развиваются интеллект, трудовые навыки. Следует отметить, что в этом возрасте формируется мышечная система.

Цель реферата:  выявить особенности психомоторного развития  детей в раннем школьном возрасте.

Задача: изучить особенности психомоторного развития детей в раннем школьном возрасте.

Основными функциями нервной системы являются регуляция всех физиологических процессов в организме и непрерывная адаптация его к функциям внешней среды. Органы чувств обеспечивают поступление сигналов извне в центральную нервную систему. Нервная система закладывается уже на первых этапах развития эмбриона (2-3-я неделя), в течение внутриутробного периода происходит ее интенсивный рост и развитие. Ребенок рождается с незрелым мозгом, его дальнейшее развитие и дифференцировка происходят под воздействием внешней среды до 20-25-летнего возраста.