- •1. Украина в начале хх века: территория и население, состояние развития сельского хозяйства и промышленности, политическая жизнь.
- •2. Деятельность Петлюры
- •1. События русской революции 1905 - 1907 гг на украинских землях.
- •2. Закарпатья в составе Чехословакии.
- •3. Причины, повод и начало Первой мировой войны. Военная кампания 1914 - 1915 гг
- •1. Столыпинская реакция и украинское национальное движение.
- •2. Состояние украинской культуры в 1930-е гг: образование, наука, литература и искусство, «Репрессированные возрождения». (Конспект)
- •3. Первая мировая война: основные битвы 1916г., События 1917 - 1918 гг, последствия войны.
- •1. Украина в Первой мировой войне.
- •2. Образование Организации украинских националистов. Методы деятельности оун. Интегральный национализм. Е.Коновалец. Бандера. (Конспект)
- •3. Парижская мирная конференция. "14 пунктов" в Вильсона. Версальский договор. Создание Лиги Наций
- •1. Украинская революция (1917 - 1918гг.): Начало Украинской революции, провозглашение автономии Украины, II и III Универсал.
- •3. Версальско-Вашингтонская система. Мирные договоры с союзниками Германии. Вашингтонская конференция.
- •1. Украинская революция (1917 - 1918гг.): Провозглашение унр, начало установления большевистской власти, война советской России с унр, провозглашение независимости унр.
- •2. Е.Петрушевич.
- •2. Вхождение усср в состав ссср.
- •3. Общие особенности социально-экономического и политического развития стран Западной Европы и сша после Первой мировой войны.
- •2. Политика «коренизации» и ее последствия Украине.
- •3. Сша в 20-х гг. Изменение статуса сша после Первой мировой войны. Время «просперити».
- •1. Зунр: образования зунр, польско-украинская война, «Соединение», причины поражения зунр
- •2. Махновский движение.
- •3. Франция в 20 - 30-х гг. Конспект
2. Состояние украинской культуры в 1930-е гг: образование, наука, литература и искусство, «Репрессированные возрождения». (Конспект)
1930-е гг в истории культуры СССР и УССР были временем «культурной революции» - составной части социалистических преобразований в советском государстве. Были ликвидированы неграмотность, создавались новые школы, фабрично-заводские училища (ФЗУ), техникумы и высшие учебные заведения. В 1933 г. была восстановлена деятельность университетов. Советская власть поставила целью сформировать новую интеллигентом ¬ генции из среды рабочих и крестьян. Научные достижения и открытия необходимыми для по ¬ строения социалистического общества. В 1930-е гг АН УССР стала центром научно-исследовательской работы: происходило становление таких отраслей знаний, как нелинейная механика, теоретическая физика, теория сва ¬ рения металлов, было проведена ядерная реакция. Создавались академические институты электросварочных ¬ ния, горной механики, экономики, истории Украины ¬ ны, украинской литературы, фольклора.
В этот же период руководящий режим стремится под ¬ корить интеллигенцию интересам партии и государства. Свертывается политика украинизации, закрываются украинские школы и школы национальных меньшинств украинского культура рычагом для укрепления власти большевиков, появляется термин «буржуазно ¬ ный национализм».
Политика партийного руководства СССР и УССР, направленная на уничтожение украинской интелиген ¬ ции в 1930-е гг, получила название «расстрелянного возрождения». Относительная свобода и расцвет ук ¬ кой культуры в 1920-е гг изменились притеснениями и репрессиями. Чтобы подавить свободное выражение мнений, усилить чувство страха, отстранить от активной деятельности интеллектуалов, административно-команд ¬ на система прибегала к расправам, произвольным аре ¬ штив, открытых и закрытых судебных процессов. Были репрессированы ученые-историки М. Слабченко, М. Гор ¬ бань. В 1933 г. был арестован и приговорен к поселению на Соловки украинский философ П. Демьянов-чук (1937 г. был расстрелян). Погибли академики АН СССР геолог Н. Свитальский, генетик И. Агол, философ С. Семковский. Началось преследование М. Грушевского. Обвинения выдвигались против бывшего президента АН УССР В. Вернадского и новоизбранного президента А. Богомольца.
Похожие процессы происходили в области литерату ¬ ры и искусства. В 1933 г. были арестованы по ¬ ет и драматург Яловой, талантливый режиссер, организатор театра «Березиль» Лесь Курбас, который позже погиб в лагерях. В 1934 г. были расстрою ¬ ляни новеллист Г. Косынка, лирик Д. Фальковский, драматург и поэт К. Ураган, поэт А. Влызько, резкой критики и нападений со стороны властей подвергались Остап Вишня, М. Рыльский, Л. Ландау. Всего жерт ¬ вами сталинских репрессий стали около 500 пись-знаменателе, что жили и работали в Украине.
Апогеем уничтожение украинской интеллигенции и передовых деятелей науки и культуры стали 1937 - 1938 годы.
Для быстрого рассмотрения политических дел и по-за судебной рассмотрения создавались особые тройки выносили приговоры без участия обвиняемого.
Сталинский террор не только лишил свободы и жил ¬ тя массы людей, растляя тех, кого миновала мая ¬ гическая судьба. У людей погибали вера в добро, рушились авторитеты, тускнели идеалы. И наоборот, заохочува ¬ лись позорные поступки - доносы, клевета, провокации. Светлое и желаемое будущее, к которому стремились люди, столкнулось в те годы с социальной незащищенностью, жестокостью, искалеченными судьбами миллионов людей.