- •2. Построение алгоритма (основные алгоритмические структуры) и его реализация в среде учебного исполнителя. Демонстрация полученного алгоритма в среде учебного исполнителя.
- •1. Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации.
- •Единицы измерения информации в вычислительной технике.
- •1. Дискретное представление информации: двоичные числа; двоичное кодирование текста в памяти компьютера. Информационный объем текста.
- •2. Создание и обработка графических изображений средствами графического редактора. Простейшая обработка цифрового изображения.
- •1. Дискретное представление информации: кодирование цветного изображения в компьютере (растровый подход). Представление и обработка звука и видеоизображения. Понятие мультимедиа.
- •2. Работа с файловой системой (выполнение стандартных операций с файлами: создание, копирование, переименование, удаление).
- •1. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, канал передачи информации. Скорость передачи информации.
- •1. Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя (на примере учебного исполнителя). Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы.
- •Запись на естественном языке.
- •Запись в форме графической диаграммы.
- •1. Основные алгоритмические структуры: следование, ветвление, цикл; изображение на блок-схемах. Разбиение задачи на подзадачи. Вспомогательные алгоритмы.
- •2. Работа с электронной таблицей. Создание таблицы в соответствии с условием задачи, использование функций.
- •1. Величины: константы, переменные, типы величин. Присваивание, ввод и вывод величин. Линейные алгоритмы работы с величинами.
- •Операции с числовыми переменными.
- •2. Работа с файлами (поиск, копирование, переименование, удаление) в среде операционной системы.
- •1. Логические величины, операции, выражения. Логические выражения в качестве условий в ветвящихся и циклических алгоритмах.
- •2. Форматирование текстового документа. Установка параметров страницы, вставка номеров страниц, колонтитулов, гиперссылок, изменение параметров шрифта и абзаца.
- •1. Представление о программировании: язык программирования (на примере одного из языков высокого уровня); примеры несложных программ с линейной, ветвящейся и циклической структурой.
- •1) Запись и загрузка программы.
- •2) Запуск программы.
- •2. Работа с архиваторами и антивирусными программами. Создание многотомного архива, использование антивирусных программ.
- •1. Основные компоненты компьютера, их функциональное назначение и принципы работы. Программный принцип работы компьютера.
- •2. Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования (ветвление, цикл). Отладка программы и получение результатов.
- •1. Программное обеспечение компьютера, состав и структура. Назначение операционной системы. Командное взаимодействие пользователя с компьютером. Графический пользовательский интерфейс.
- •2. Организация поиска информации в базе данных с применением составного логического выражения.
- •1. Информационные ресурсы общества. Основы информационной безопасности, этики и права.
- •2. Работа с электронной таблицей. Проведение вычислительного эксперимента в среде электронной таблицы. Решение задачи с использованием электронной таблицы для изменяющихся начальных данных.
- •1) Поиск и замена текста.
- •2) Копирование и перенос блока текста.
- •3) Организация текстового документа.
- •2. Решение задачи по теме «Системы счисления» на изучаемом языке программирования или с использованием стандартной программы «Калькулятор».
- •1) Поиск данных по запросу.
- •2) Сортировка данных.
- •2. Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на алгоритмическом языке (ветвление, цикл, линейный массив или вспомогательные алгоритмы). Отладка программы, получение результатов.
- •2. Построение алгоритма для управления учебным исполнителем (основные алгоритмические структуры). Демонстрация полученного алгоритма в среде учебного исполнителя.
- •2. Обработка цифрового изображения в графическом редакторе.
- •2. Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования (линейный массив или вспомогательные алгоритмы).
2. Работа с файловой системой (выполнение стандартных операций с файлами: создание, копирование, переименование, удаление).
С помощью текстового редактора создать документ, содержащий информацию о себе (фамилия, имя, отчество, номер класса и школы). Сохранить данный документ на диске под именем INFO. Используя средства DOS, найти файл и дать ему новое имя.
Решение:
А) Решение задачи средствами операционной системы MS-DOS:
Напечатать документ.
Иванов Иван Иванович, 9 класс, школа 1
Записать документ на диск C:\DOCUMENT под именем INFO (он будет записан под именем INFO.TXT)
Завершить работу текстового редактора (нажать клавиши ALT + F4).
Организация поиска в дисковой операционной системе
А) В командной строке написать команду DIR C:\ INFO.TXT /S и нажать ENTER
Б) Дождаться окончания поиска:
Содержимое папки C:\DOCUMENT
INFO.TXT
Это и есть адрес расположения данного файла
Сменить каталог, записав маршрут CD C:\DOCUMENT
Просмотреть данный каталог, написав в командной строке DIR /W
Переименовать данный файл, написав REN INFO.TXT TEXT.TXT
Просмотреть данный каталог, написав в командной строке DIR /W, и проверить результат ваших действий.
Б) Решение задачи средствами операционной оболочки MS-DOS:
Напечатать документ.
Иванов Иван Иванович, 9 класс, школа 1
Записать документ на диск C:\DOCUMENTпод именем INFO (он будет записан под именем INFO.TXT)
Завершить работу текстового редактора (Нажать клавиши ALT + F4).
Организация поиска в операционной оболочке DOS.
А) Запустить оболочку Norton Commander.
Б) Начать поиск (ALT +F7).
В) В строке поиска написать название файла INFO.TXT и нажать ENTER.
Г) Дождаться окончания поиска:
Содержимое папки C:\DOCUMENT
INFO.TXT
Это и есть адрес расположения данного файла
Сменить каталог, нажав ENTER.
Установить курсор на файл INFO.TXT.
Переименовать данный файл, нажав F6 и написать в командной строке новое название файла TEXT.TXT, затем нажать ENTER.
Билет № 5
1. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, канал передачи информации. Скорость передачи информации.
Обмен информацией производится по каналам передачи информации. Каналы передачи информации могут использовать различные физические принципы. Так, при непосредственном общении людей информация передается с помощью звуковых волн, а при разговоре по телефону — с помощью электрических сигналов, которые распространяются по линиям связи. Компьютеры могут обмениваться информацией с использованием каналов связи различной физической природы: кабельных, оптоволоконных, радиоканалов и др.
Общая схема передачи информации включает в себя отправителя информации, канал передачи информации и получателя информации. Если производится двусторонний обмен информацией, то отправитель и получатель информации могут меняться ролями.
Отправитель
информации
Получатель
информации
Канал
передачи информации
Основной характеристикой каналов передачи информации является их пропускная способность (скорость передачи информации). Пропускная способность канала равна количеству информации, которое может передаваться по нему единицу времени.
Обычно пропускная способность измеряется в битах в а иногда в качестве единицы измерения используется байт секунду (байт/с) и кратные ему единицы Кбайт/с и Мбайт ;
Соотношения между единицами пропускной способности канала передачи информации такие же, как между единицами измерения количества информации:
1 байт/с = 23 бит/с = 8 бит/с;
1 Кбит/с = 210 бит/с = 1024 бит/с;
1 Мбит/с = 210 Кбит/с = 1024 Кбит/с;
1 Гбит/с = 210 Мбит/с = 1024 Мбит/с.
Американским ученым, одним из основателей теории информации, Клодом Шенноном была предложена схема процесса передачи информации по техническим каналам связи.
Работу такой схемы можно пояснить на знакомом всем процессе разговора по телефону. Источником информации является говорящий человек. Кодирующим устройством — микрофон телефонной трубки, с помощью которого звуковые волны (речь) преобразуются в электрические сигналы. Каналом связи является телефонная сеть (провода, коммутаторы телефонных узлов, через которые проходит сигнал). Декодирующим устройством является телефонная трубка (наушник) слушающего человека — приемника информации. Здесь пришедший электрический сигнал превращается в звук.
Связь, при которой передача производится в форме непрерывного электрического сигнала, называется аналоговой связью.
Под кодированием понимается любое преобразование информации, идущей от источника, в форму, пригодную для ее передачи по каналу связи. На заре эры радиосвязи применялся код азбуки Морзе. Текст преобразовывался в последовательность точек и тире (коротких и длинных сигналов) и передавался в эфир. Принимавший на слух такую передачу человек должен был суметь декодировать код обратно в текст. Еще раньше азбука Морзе использовалась в телеграфной связи. Передача информации с помощью азбуки Морзе — это пример дискретной связи.
В настоящее время широко используется цифровая связь, когда передаваемая информация кодируется в двоичную форму (0 и 1 — двоичные цифры) а затем декодируется в текст, изображение, звук. Цифровая связь очевидно тоже является дискретной.
Защита от шума.
В первую очередь применяются технические способы зашиты каналов связи от воздействия шумов. Такие способы бывают самые разные, иногда — простые, иногда — очень сложные. Например, использование экранированного кабеля вместо «голого» провода; применение разного рода фильтров, отделяющих полезный сигнал от шума и пр.
В современных системах цифровой связи часто применяется следующий прием борьбы с потерей информации при передаче. Все сообщение разбивается на порции — блоки. Для каждого блока вычисляется контрольная сумма (сумма двоичных цифр), которая передается вместе с данным блоком. В месте приема заново вычисляется контрольная сумма принятого блока, и если она не совпадает с первоначальной, то передача данного блока повторяется. Так будет происходить до тех пор, пока исходная и конечная контрольные суммы не совпадут.
Итог: Информационный обмен — это всеобщий процесс, происходящий в живой и неживой природе, в человеческом обществе.
2. Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов. Выбор типа разметки слайда, применение шаблона оформления, цветовых схем и эффектов анимации. Показ презентации с использованием автоматической смены слайдов.
Создать мультимедийную презентацию о различных животных.
Решение:
1. Запустить Power Point.
2. Выбрать разметку – Титульный лист. Подзаголовок удалить.
3. Выбрать шаблон дизайна или цветовую схему слайда по своему вкусу.
4. Напечатать заголовок, выбрав шрифт, цвет и размер.
5. Выбрать следующий слайд – Маркированный список.
6. Напечатать список любимых животных.
7. Выбрать следующие слайды – Графика и текст.
8. Оформить слайды графическими образами из коллекции ClipArt, написав рядом название и характеристики животного.
9. Завершить создание слайда информацией о защите животных.
10. Провести демонстрацию слайда.
Билет № 6
