Тема №2. Теоретические и практические аспекты правосубъектности ребенка

Раскрываются понятия категориям правосубъектность, гражданство, правовой статус. Раскрывается содержание категории «продееспособность», «трансдееспособность», «субсидиарная дееспособность», «содееспособность». Устанавливаются правовые возможности, не подлежащие реализации несовершеннолетним. Раскрываются элементы в структуре дееспособности и объем сделкоспособности несовершеннолетних от 6 до 14 и от 14 до 18 лет.

Тема №3. Понятие, формы, способы и пределы реализации прав ребенка (личных и имущественных)

Раскрывается определение личных неимущественных прав несовершеннолетних, имущественных прав несовершеннолетних. Соотносятся понятия «охрана», «защита», «гарантированность», «обеспечение» прав ребенка. Является ли экстремальной ситуация, связанная с привлечением ребенка к административной или уголовной ответственности? Какие формы общения ребенка со своими родителями и другими родственниками предусмотрены законом в таких ситуациях? От каких угроз и посягательств предусматривается защита ребенка в международном праве. Какие меры защиты предусматриваются законодательством РФ в таких случаях?

Модуль 2 Беспризорность, безнадзорность Тема №1. Проблемы детской беспризорности (безнадзорности) и пути их решения.

Раскрываются международные стандарты, предупреждения преступности несовершеннолетних. Понятие несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении. Понятие беспризорного, безнадзорного – отличительные признаки. Органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Категории лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа. Права лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа. Что такое толерантность? Дается определение областного банка беспризорных и безнадзорных, его цели формирования и использования. Категории граждан, включаемые в банк данных беспризорных и безнадзорных. Порядок учета сведений о выявленных беспризорных и безнадзорных. Виды сиротства. Основные направления работы органов исполнительной власти с молодежью, молодежными организациями в Ростовской области. Основные субъекты адресной поддержки и помощи органов исполнительной власти в Ростовской области.

Модуль 3

Ювенальная юстиция.

Тема №1. Понятие ювенальной юстиции.

Раскрываются понятия «ювенальная» и юстиция? Формирование основ ювенальной юстиции в дореволюционной России. Развитие ювенальной юстиции в США. Дается понятие ювенальной юстиции. Система органов, призванных осуществлять профилактику правонарушений несовершеннолетних. Порядок рассмотрения дел несовершеннолетних в федеральных судах и судах штатов.

Практическая часть

Практическая часть учебной дисциплины представляет собой циклы, последовательно выполняемых видов аудиторной работы, предназначенных для формирования у студентов системы навыков, способностей и умений, полученных при освоении теоретической части, используемых в научно-исследовательской, нормотворческой, правоприменительной и педагогической деятельности.

Модуль 1

Правовой статус несовершеннолетних.

Тема №1. Характеристика правового статуса несовершеннолетних.

Целью данного практического занятия является определение и оценка знаний, полученных студентом при освоении теоретической части данной темы, а также формирование у них на основе этих знаний следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-12, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7.

Задание № 1. Международные стандарты защиты прав детей

Задание № 2. Конвенция ООН о правах ребенка

Задание № 3. Российское законодательство, регулирующее правовой статус несовершеннолетних в РФ

Задание № 4. Понятия: «дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации», «социальная адаптация ребенка», «социальная реабилитация ребенка», «социальные службы для детей»

Задание № 5. Основные направления обеспечения прав ребенка в РФ

Задание № 6. Защита ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящей вред его здоровью, нравственному и духовному развитию