
- •В ведение
- •1 Задачи дипломного проектирования
- •2 Организация работы над дипломным проектом
- •3 Структура дипломного проекта
- •4 Техническое оформление дипломного проекта
- •4.1 Оформление пояснительной записки
- •4.1.1 Общие требования
- •1 Описание технологического процесса и
- •4.1.2 Оформление формул
- •4.1.3 Оформление иллюстраций
- •4.1.4 Построение таблиц
- •4.1.5 Ссылки
- •4.1.6 Библиографический список
- •4.1.7 Приложения к документу
- •4.1.8 Изложение текста документа
- •4.2 Оформление презентации к докладу
- •4.2.1 Мультимедиа-презентации
- •4.2.2 Структура элементов презентации
- •4.2.3 Выбор шрифта
- •4.2.4 Выбор и использование цвета
- •5 Примерные темы дипломных проектов
- •Библиографический список
- •Приложение а Пример оформления задания на дипломное проектирование
- •Задание на выполнение дипломной работы (проекта)
- •Приложение б Пример титульного листа, выдаваемого на дипломное проектирование
- •Выпускная квалификационная работа
- •Приложение в Пример оформления реферата реферат
- •Приложение г Пример оформления содержания содержание
- •Приложение д библиографическоЕ описание по гост 7.1-2003
4.2.4 Выбор и использование цвета
Богатые возможности применения цвета требуют от разработчика презентации грамотного подхода к их использованию. Правильное применение цвета позволит сделать презентацию не только более красивой, но и более легкой для восприятия.
В большинстве случаев можно изменять следующие параметры документа, связанные с цветом – цвет текста, цвет фона, цвет обрамления и других графических элементов.
Цвета оформления документа могут подбираться по нескольким основным принципам. Наиболее распространенные из них:
Контрастная цветовая гамма – в этом случае выбираются значительно различающиеся между собой цвета. При этом они могут различаться как по яркости (например, черный и белый, тёмно-синий и бледно-желтый), так и по оттенку (синий и желтый, красный и зеленый, фиолетовый и оранжевый). Цвета, максимально контрастирующие по оттенку, называют дополнительными. Сочетание таких цветов сильно влияет на человека, привлекает внимание. Дополнительные цвета – это цвета, противоположные друг другу на цветовом круге. Цветовой круг представляет собой спектр цветов, свернутый в кольцо так, что его начало (красный цвет) плавно смыкается с концом (фиолетовым и пурпурным цветом).
Однотонная цветовая гамма – для оформления документа могут применяться близкие по оттенку цвета, незначительно отличающиеся друг от друга (расположенные близко друг к другу на цветовом круге). При грамотном выборе яркости элементы документа, окрашенные в разные цвета, будут легко различимы, а однотонная окраска сделает документ более спокойным. При этом нужно учитывать и оттенки, так как разные цвета по-разному влияют на психику зрителей. 1
Чаще всего применяется сочетание двух цветов – черного краски и белого бумаги. Это классическое сочетание, которое можно использовать в большинстве случаев. Это сочетание цветов обеспечивает высокий контраст между текстом и фоном, т.е. восприятие текста облегчается. Черный цвет может быть качественно воспроизводиться практически на любом устройстве.
Не следует использовать белый (светлый) текст на черном (темном) фоне. Представленная в таком виде информация воспринимается медленнее, чем при традиционном представлении.
Некоторые сочетания цветов позволяют сделать текст или графику более заметной, другие же наоборот – непригодными для восприятия. Также следует обратить внимание на то, что разные цвета могут по разному воспроизводиться различными устройствами (мониторами, принтерами, проекторами).
Сочетание белого фона и синего цвета текста также относится к одному из наиболее легко читаемых (синие чернила ручки и белая бумага). Цвет символов должен быть достаточно темным, в противном случае сочетание цвета текста и фона перестанет быть комфортным для восприятия.
5 Примерные темы дипломных проектов
1. Создание электронного учебного пособия по разделу … курса…
2. Разработка электронного учебно-методического комплекса дисциплины . . .
3. Мультимедийная поддержка лекционного курса . . .
4. Программно-методическое обеспечение дисциплины . . .
5. Создание мультимедийной энциклопедии по дисциплине . . .
6. Электронное учебное пособие по методике использования Интернет-технологий в системе . . . образования
7. Компьютерная информационно-справочная система по. . .
8. Web-сайт преподавателя как средство сопровождения педагогического процесса в вузе (на примере преподавания . . . дисциплин)
9. Применение Интернет-технологий при проектировании и использовании электронного учебного курса . . .
10. Виртуальный музей «История университета (факультета, кафедры)».