8.2 Морально-психологический климат в туристской группе

В каждой туристской группе можно условно выделить две системы взаимоотношений: официальные и неофициальные.

Официальные отношения отражают права и обязанности людей, распределения функций между ними в процессе достижения целей.

Неофициальные (личные) отношения устанавливаются индивидуально, отражают симпатии и антипатии между собой, совпадение или расхождения мотивов.

В той и другой системе отношений складываются особые механизмы управления, руководства и лидерства, формируются коллективные нормы и ценности, которые в системе официальных отношений фиксируются в '' различных документах, а в системе личных отношений - общественном мнении, традициях, моральных оценках.

В отличие от руководителя, назначенного на обусловленный срок и располагающего той или иной властью, лидер оказывается в своей позиции стихийно, захватывая ее по собственной инициативе, иногда соперничая с другими претендентами, или с общего согласия занимает место и удерживается до тех пор, пока это устраивает большую часть группы.

Лидер может быть универсальным, постоянным, т. е. во всех делах бессменно выполняющим эту функцию. Но бывает и ситуационное лидерство,

мм да каждому виду деятельности в группе соответствует свой лидер. ^: Например, один турист задает тон на бивачных работах, другой - с гитарой на и i дыхе.

Как руководителю, так и лидеру свойственен тот или иной стиль управления.

При авторитарном стиле групповое единство достигается за счет

подчинения инициативы, воли всех инициативе и воле одного. Авторитарный

I руководитель (лидер) выделяется в своей группе активностью и энергией. В

к п;|агоприятных условиях он получает всеобщую поддержку, признательность.

■ Он уверен в себе, пользуется авторитетом, обычно не считается с чужим I мнением. Руководители и лидеры данного типа порой бывают несправедливы и 1 паже жестоки. Своенравие и несправедливость такого лидера группа терпит до, I icx нор, пока он удовлетворяет интересы большинства. В противном случае 1 (тот лидер теряет свою позицию: люди перераспределяются по другим группам I или ориентируются на нового лидера.

I При демократическом (или коллегиальном) стиле создаются

| благоприятные условия для выражения инициативы и реализации творческого • потенциала каждого. Роль руководителя (лидера) состоит в том, чтобы 1 мобилизировать личную инициативу и придать ей нужное направление, [ объединить общие усилия, установить атмосферу взаимного внимания и

уважительное отношение ко всем членам группы.

Решения, принимаемые на основе общего обсуждения ситуации, в

результате дискуссии, не только более обстоятельные и надежные, но и лучше ; выполняются, поскольку члены группы относятся к ним с большей

ответственностью - как к своим собственным.

Ш Коллективно принятое решение не сводится к механическому итогу

Щ высказанных мнений. Ориентация на волю большинства уместна при выборе | одного из относительно равноценных вариантов.

■ Однако при решении тактических вопросов при оценке сложных ситуаций

■ ближе к истине может оказаться мнение, противоречащее позиции " большинства. Утверждение «коллектив всегда прав» справедливо не во всех 1 случаях. Более того, такая позиция располагает к прислушиванию чужих

мнений, к бездумному поддержанию в поступках, а ответственность за свои действия и решения при этом «распределяются» на всех остальных («я - как | все»).

' Поэтому, учитывая мнение других членов коллектива, необходимо

\ руководителю помнить о личной ответственности за последствия общего решения, поскольку ему принадлежит последнее слово и право принятия самостоятельного решения. Он не должен исключать принцип единоначалия, опираясь на свой опыт и знания. Но прежде он должен сделать возможное, чтобы доказать свою правоту и переубедить тех, кто заблуждается, не унижая их достоинство и не подавляя их дальнейшую инициативу.

Для руководства малоопытной группой вначале лучше использовать авторитарный стиль управления с постепенным переходом к демократическому - по мере приобретения туристами опыта и роста уровня их самосознания.

Успешное проведение туристского похода в значительной мере зависп i психологической совместимости членов группы. Приверженность к различи* . школам обучения, несовпадение вкусов в питании, предпочтение одних по > другим или борьба за лидерство - все это и многое другое может ci.m источником взаимного раздражения, переходящее в прямой конфликт, -который могут быть втянуты и все остальные.

Необходимость сложного и крайне ответственного взаимодействия m маршруте, проживания в мало комфортных условиях требует хорош .. согласованности действий партнеров по темпоритму, взаимопонимании, терпимости друг к другу.

Проверить наличие или отсутствие этих качеств можно только на практим-Поэтому по мере усложнения походов при комплектовании групп болып<» внимание уделяется опыту предшествующих совместных походов.